Apresentação

Caro candidato, seja bem-vindo à edição de 2016 do programa Pré-Universitário do governo do

Estado do Maranhão. O PreUNI é desenvolvido pela Secretaria de Estado da Ciência,
Tecnologia e Inovação (SECTI), voltado para o fortalecimento dos conhecimentos e habilidades
de pessoas como você, interessadas em ingressar no Ensino Superior, focado nos conteúdos do
ENEM – Exame Nacional do Ensino Médio.
Este projeto, do qual você faz parte, foi criado porque precisamos democratizar o acesso ao
ensino superior e melhorar o desempenho do nosso Estado, pois, segundo dados oficiais, temos
o menor número de graduados por habitante do Brasil e temos, com certa frequência, aparecido
nas últimas colocações em relação às notas do ENEM.
Sobre o ENEM
O Exame Nacional do Ensino Médio (Enem) foi criado em 1998 com o objetivo de avaliar o
desempenho do estudante ao fim da educação básica, buscando contribuir para a melhoria da
qualidade desse nível de escolaridade.
A partir de 2009 passou a ser utilizado também como mecanismo de seleção para o ingresso no
ensino superior. Foram implementadas mudanças no Exame que contribuem para a
democratização das oportunidades de acesso às vagas oferecidas por Instituições Federais de
Ensino Superior (IFES), para a mobilidade acadêmica e para induzir a reestruturação dos
currículos do ensino médio. Respeitando a autonomia das universidades, a utilização dos
resultados do Enem para acesso ao ensino superior pode ocorrer como fase única de seleção ou
combinado com seus processos seletivos próprios. O Enem também é utilizado para o acesso a
programas oferecidos pelo Governo Federal, tais como o Programa Universidade para Todos –
ProUni . (FONTE: http://portal.inep.gov.br/)

Áreas de conhecimento do ENEM

O Enem não é um exame muito tradicional. Em vez de disciplinas comuns, como as que vemos
no colégio, o maior vestibular do País é divido em quatro grandes áreas do conhecimento:

 Ciências Humanas e suas Tecnologias;

 Ciências da Natureza e suas Tecnologias;
 Linguagens, Códigos e suas Tecnologias;
 Matemática e suas Tecnologias.
Você pode se perguntar: onde foram parar a Química, a Geografia, a História e a Física nessa
divisão? O que são as “tecnologias” dessas áreas? Como eu faço para estudar seguindo esse
modelo? Se você também não entende bem essa divisão do Enem, não se preocupe. Você não
está sozinho. Essas e outras dúvidas são mais simples de se resolver do que a gente imagina. A
divisão por áreas do conhecimento foi feita para facilitar a avaliação mais ampla e saber o
quanto cada aluno conhece de ciências naturais, de humanidades, de matemática e linguagem.

Entender cada área do conhecimento não é nenhum bicho de sete cabeças. Basta pensar que
todas as matérias tradicionais estão distribuídas dentro delas da seguinte forma:
 Ciências Humanas e suas Tecnologias: História, Geografia, Filosofia e Sociologia.
 Ciências da Natureza e suas Tecnologias: Química, Física e Biologia.
 Linguagens, Códigos e suas Tecnologias: Língua Portuguesa, Literatura, Língua
Estrangeira (Inglês ou Espanhol), Artes, Educação Física e Tecnologias da
Informação e Comunicação.
 Matemática e suas Tecnologias : Matemática.

O Enem cobra o conteúdo inteiro dos três anos do ensino médio. Por isso, o que vai cair nas
quatro áreas de conhecimento do Enem não muda muito de ano para ano. O edital do concurso
traz sempre uma lista de habilidades desejáveis dos estudantes, seguida de vários assuntos que
podem cair no exame. Veja alguns exemplos do que costuma cair em cada área do
conhecimento do Enem:

 Linguagens, Códigos e suas Tecnologias - Leitura e interpretação de texto, artes

corporais, texto literário, produção de texto, argumentação, norma culta da língua,
Tecnologias da Informação e Comunicação.
 Matemática e suas Tecnologias – geometria, estatística e probabilidade, álgebra.
 Ciências da Natureza e suas Tecnologias - movimento, equilíbrio e leis da física, leis da
gravidade, fenômenos elétricos e magnéticos, transformações químicas, agua, química,
sociedade e cotidiano, moléculas, células e tecidos, organização dos seres vivos,
ecologia, evolução.
 Ciências Humanas e suas Tecnologias - diversidade cultural, conflitos e vida em
sociedade, formas de organização social, movimentos sociais, pensamento político e
ação do Estado, estruturas produtivas, representação espacial.

Você já sabe que o Enem avalia o conhecimento geral do candidato ao longo de todo o ensino
médio. De maneira mais ampla, o exame quer saber se você é capaz de:

 Dominar a norma culta da Língua Portuguesa e associá-la a outras disciplinas, como

Matemática, Artes, Ciências e Línguas Estrangeiras.
  Compreender fenômenos naturais, históricos, geográficos, tecnológicos e artísticos:
suas origens, consequências atuais e impactos no futuro.
 Discutir problemas atuais com argumentos, fatos, análises e informações coerentes.
 Pensar em soluções para os grandes problemas sociais da nossa era, respeitando os
direitos humanos e considerando a diversidade sociocultural.

A Redação
A Redação não é exatamente uma área de conhecimento, mas por sua complexidade e grau de
exigência pode ser tratada como tal. O tema da redação só é revelado na hora da prova e
invariavelmente gira em torno de grandes questões políticas, sociais ou culturais. Na redação do
Enem, o candidato terá que demonstrar os seguintes conhecimentos:
 Domínio da língua portuguesa.
 Aplicação dos conceitos de várias áreas de conhecimento ao tema, respeitando o
modelo de texto dissertativo-argumentativo.
 Apresentação e defesa de seu ponto de vista usando elementos coerentes de
argumentação.
 Elaboração de uma proposta de intervenção social que respeite os direitos humanos.
(FONTE: http://www.enemvirtual.com.br/as-4-areas-de-conhecimento-que-caem-no-enem/)
O PréUNI
Para contribuir com seu desempenho no Exame Nacional do Ensino Médio, o governo do
Estado disponibiliza o aplicativo móvel PréUNI. Este aplicativo consiste em uma ferramenta de
estudos para preparação dos alunos do Ensino Médio que irão realizar o ENEM. O PreUNI é um
aplicativo que faz parte de uma plataforma composta de um Ambiente Virtual de Aprendizagem
para dispositivos móveis (celular/ tablet) e para navegadores web, capaz de se integrar a um
sistema de gestão de educação, possibilitando a experiência de um completo ambiente de estudo
sem a necessidade de uma conexão de dados permanente. O Governo do Maranhão, ao ofertar o
PreUNI, tem por objetivo ampliar as oportunidades de sucesso dos maranhenses no ENEM e
contribuir para a democratização do acesso à educação superior.
 Figura 1 - Aplicativo PréUNI na Play Store
Além do aplicativo oficial do governo do Estado, você poderá ainda realizar seus estudos
através da plataforma Hora do ENEM, do governo federal. O Hora do Enem é um projeto
pensado para você que vai fazer o Exame Nacional do Ensino Médio. Dá para acompanhar o
programa de TV, fazer simulados on-line, criar um plano de estudos adequado às suas
necessidades, baixar vídeos ou ter tudo isso praticamente ao mesmo tempo. Você vai acessar
notícias, receber orientações de como se preparar para a prova, ver questões que já caíram nos
anos anteriores comentadas por professores, conhecer estudantes que estão vivendo essa mesma
etapa da vida e, assim, chegar ao dia do exame mais seguro e confiante. (FONTE:
http://horadoenem.mec.gov.br/ )

Figura 2-Plataforma Hora do ENEM - http://horadoenem.mec.gov.br/

Os Aulões do ENEM
Os aulões presenciais de revisão para o ENEM são uma das etapas do PréUNI. Nessa fase, o seu
município receberá a visita de uma equipe de professores capacitada e experiente nas áreas de
conhecimento do Exame Nacional do Ensino Médio. Em caráter de revisão, as aulas irão
abordar os temas mais frequentes nos exames anteriores e reforçar seus conhecimentos.
Bom, agora que você já conhece um pouco mais sobre o nosso projeto e ferramentas de estudos,
vamos partir para nossa revisão. Neste material didático, vamos abordar os temas relacionados à
Ciências da Natureza e suas Tecnologias. As questões estão distribuídas entre as seguintes
disciplinas:
 Biologia;
 Física;
  Química.
Em cada disciplina abordada, vamos ajudar você a entender a disciplina no contexto do Enem,
citando os temas mais cobrados nas últimas edições, dando dicas de sites e, por fim, resolvendo
questões de revisão.

Biologia
O Enem costuma cobrar os temas de Biologia em assuntos do cotidiano e questões
interdisciplinares na prova de Ciências da Natureza e suas Tecnologias. Nos últimos anos, o
tema mais cobrado tem sido ecologia, seguido por evolução, fisiologia e genética. É, muito
importante que os candidatos façam a leitura atenta do enunciado, especialmente do último
parágrafo em que se encontra a pergunta, além das alternativas que, muitas vezes, podem conter
alguma dica para a resolução. Também é importante que os alunos treinem bastante
interpretação de gráficos e tabelas, indispensável para resolver boa parte das questões.
Temas Recorrentes
 Ecologia - Dentro de ecologia, sempre são cobrados temas atuais, como
sustentabilidade, desmatamento, poluição, uso da água, geração de energia, destino do
lixo e aquecimento global. O candidato deve ter um bom conhecimento sobre teia e
cadeia alimentar, fluxo de energia, relações ecológicas, biomas e sucessão ecológica,
além dos ciclos biogeoquímicos, em especial o ciclo da água, do nitrogênio e do
carbono.
 Evolução - Em evolução, é importante focar os estudos nas teorias de Lamarck e
Darwin e nos mecanismos de formação das espécies. Também é importante rever os
estudos de caso, como o clássico “melanismo industrial”, em que se pode observar a
seleção natural agindo sobre as mariposas brancas e pretas na Revolução Industrial.
 Fisiologia - Para fisiologia, o estudante deve priorizar o funcionamento dos sistemas do
corpo, que costumam ser cobradas em questões que tratam do cotidiano. O Enem
costuma cobrar o tema em questões como as reações do corpo frente aos exercícios
físicos, a uma dieta especial de alimentos e a mudanças climáticas. O candidato também
pode encontrar questões sobre patologias. Vale estudar o funcionamento dos vírus e
bactérias, atentando para as formas de prevenção e combate. Além disso, é possível que
apareçam as clássicas questões sobre as parasitoses, com os ciclos de vida do parasita e
as profilaxias.
 Genética e biotecnologia - É muito importante que, em genética, o aluno tenha
domínio sobre a Primeira e Segunda Leis de Mendel, em especial na definição de
genótipos e fenótipos e nos cálculos de probabilidade. Já em biotecnologia, assuntos
como as técnicas do DNA recombinante, de clonagem, terapia gênica, transgênicos e as
implicações éticas no uso destas técnicas devem ser revisados.
(Fonte: http://guiadoestudante.abril.com.br/estudar/biologia/como-estudar-biologia-prova-
enem-690273.shtml)

Dicas de Sites:

 www.sobiologia.com.br
 www.planetabio.com
 www.infoescola.com
 www.brasilescola.com
 www.universitario.com.br

Questões de Revisão – Professor Luciano d) folhas com estômatos pequenos e em

pequeno número, parênquima amilífero que
Mourão
supre as necessidades energéticas e raízes
com pneumatóforos e grande pressão
osmótica, facilitando absorção de água.
1 (UFABC-SP) “Eu carrego um sertão
dentro de mim, e o mundo no qual vivo é
e) folhas transformadas em espinhos,
também o sertão. As aventuras não têm
reduzindo a perda de água por transpiração,
tempo, não têm princípio nem fim. E meus
parênquima aquífero e raízes cobrindo
livros são aventuras, para mim são a minha
grandes superfícies, que contribuem para
maior aventura. Escrevendo, descubro
armazenamento e absorção de água.
sempre um novo pedaço do infinito. Vivo
no infinito, o momento não conta”. (João
2 (PUC-RJ) Relacione as estruturas
Guimarães Rosa)
vegetais com as suas funções específicas e,
Guimarães Rosa identifica-se com o sertão, a seguir, assinale a alternativa correta.
região de baixa pluviosidade, cujos vegetais
possuem, como características adaptativas:

a) folhas com superfície reduzida, evitando

grande perda de água, cutícula delgada que ESTRUTURA
permite trocas gasosas e Sistema radicular
desenvolvido, facilitando a captação de I. Vasos liberianos;
água e nutrientes. II. Parênquima clorofiliano lacunoso;
III. Colênquima;
b) folhas largas com estômatos em criptas, IV. Células especializadas da epiderme
que reduzem a incidência de raios (pelos);
luminosos, cutícula espessa, reduzindo a V. Fibras esclerenquimáticas.
transpiração cuticular, caules suberosos,
evitando os efeitos da elevada temperatura. FUNÇÃO

c) folhas com estômatos na região ventral, a) Transporte de água e sais minerais;

evitando a incidência de raios luminosos,
com predominância de caules claros que
refletem os raios luminosos, e raízes
fasciculadas que diminuem a perda de água.
b) Circulação de ar e fotossíntese;
c) Eliminação de água sob a forma líquida;
d) Aumento da superfície de absorção da
água e sais minerais;
e) Sustentação e flexibilidade.
 5 (MEGA TOTI) O termo histologia (do
a) I-a, II-b, III-c. grego hystos = tecido + logos = estudo)
b) I-b, II-d, IV-a. refere-se ao estudo dos tecidos biológicos
c) III-e, IV-b, V-a. de animais e plantas, sua formação,
d) II-b, III-e, IV-d. estrutura e função. As células agrupadas
e) II-e, III-a, IV-e. com as mesmas características formam um
tecido. Existem quatro tipos de tecidos
animais – epitelial, conjuntivo, nervoso e
3 (UFV-MG) Ao abrir o envelope com o muscular – e cada um desses tipos
resultado de seu exame parasitológico de principais apresenta variações. Um órgão
fezes, Jequinha leu “Positivo para ovos de geralmente é composto por vários tipos de
Ascaris lumbricoides”. Qual das medidas tecidos. Analise as proposições seguintes e
preventivas de doenças parasitárias assinale o item CORRETO:
relacionadas abaixo não deve ter sido
observada por Jequinha na sua vida diária. a) o tecido epitelial é vascularizado,
a) Comer carne de porco ou de boi inervado e de origem exclusivamente
inspecionada e bem cozida. ectodérmica.
b) Lavar bem as mãos e os alimentos antes
das refeições. b) o tecido ósseo é mineralizado, avascular,
c) Andar calçado para que a larva não desnervado e desprovido de canais.
penetre pelos pés.
d) Colocar telas nas janelas para impedir a c) a neuroglia é o tipo celular responsável
entrada do mosquito Culex. pela produção de anticorpos e hemoglobina.
e) Não nadar em lagoas que tenham o
caramujo Biomphalaria. d) o tecido muscular liso é de contração
4 (MEGA TOTI) Segundo dados do lenta e involuntária.
governo, o coração é a primeira causa de
morte no País, logo em seguida está a e) os linfócitos B são os principais
violência (homicídio, suicídio, acidente de leucócitos que atuam na imunidade celular,
trânsito) e o câncer. Com relação ao sistema realizando fagocitose de patógenos
cardiovascular assinale a(s) proposição 6 (UNIFOR-CE) A figura abaixo mostra o
(ões) VERDADEIRA(S).
ciclo de vida de um cnidário. A fase que
01) A aldosterona é um hormônio ocorre logo após a reprodução assexuada é
produzido pelo rim e que promove diluição
da urina. a representada em:
02) A hipertensão, o diabetes, o fumo e a
obesidade são fatores de risco para
doenças cardiovasculares.
04) Alimentação adequada, bem como
atividade física e "check-up" regulares
diminuem o risco do infarto.
08) Na pequena circulação, o sangue
arterial vai para o pulmão pela artéria
pulmonar e retorna para o coração
pelas veias cavas.
16) O sangue carboxilado, oriundo do
corpo, chega ao átrio direito e
passando pela válvula mitral é
impulsionado para o pulmão onde a)I; b)II; c)III; d)IV; e)
ocorre a hematose.
V.
Somatório dos itens corretos : ______

7(MEGA TOTI) Leia a reportagem UOL-
Olimpíadas: Brasil sedia jogos pela primeira vez
“Os surtos de dengue e zika vírus no país
chamaram a atenção da imprensa
internacional e logo veio o temor de que
atletas e turistas começassem a abandonar a
competição. Uma das declarações
polêmicas foi a da atleta Hope Solo, da
seleção norte-americana de futebol
feminino. Em entrevista ao canal de
televisão CBS, ela declarou que ‘Se as
coisas ficarem como estão agora, eu
provavelmente não vou’.
Analise as proposições sobre o Zika vírus e
assinale o item FALSO:
a) É uma doença viral aguda, transmitida
principalmente por mosquitos, tais como
Aedes aegypti, caracterizada por exantema
pruriginoso, febre intermitente, hiperemia
conjuntival não purulenta e sem prurido,
artralgia, mialgia e dor de cabeça.
Apresenta evolução benigna e os sintomas
geralmente desaparecem espontaneamente
após 3-7 dias.
b) O principal modo de transmissão
descrito do vírus é por vetores. No entanto,
está descrito na literatura científica, a
ocorrência de transmissão ocupacional em
laboratório de pesquisa, perinatal e sexual,
além da possibilidade de transmissão
transfusional.
c) Segundo a literatura, mais de 80% das
pessoas infectadas não desenvolvem
manifestações clínicas, porém quando
presentes são caracterizadas por exantema
maculopapular pruriginoso, febre
intermitente, hiperemia conjuntival
purulenta e com prurido, artralgia, mialgia
e dor de cabeça. Apresenta evolução
benigna mas no entanto, a artralgia pode
persistir por aproximadamente um ano.
d) O Instituto Nacional de Alergia e
Doenças Infecciosas (NIAID), parte dos
Institutos Nacionais de Saúde dos Estados
Unidos (NIH), anunciou o início dos testes
em humanos de uma nova vacina contra o
vírus da zika. Esta é a segunda candidata a
vacina de zika a iniciar testes clínicos de
fase 1.
e) Os cientistas chineses injetaram a
bactéria wolbachia nas larvas dos
mosquitos em um laboratório e depois
soltaram machos contaminados na ilha,
situada nos arredores da cidade de
Guangzhou. A bactéria, que surge
naturalmente em cerca de 28% dos
mosquitos selvagens, faz com que os
machos infectados esterilizem as fêmeas
com as quais copulam. "O objetivo é
tentar suprimir a densidade dos mosquitos
de forma que fique abaixo do limiar que
pode causar a transmissão de doenças".
8 . Estudos de fluxo de energia em
ecossistemas demonstram que a alta
produtividade nos manguezais está
diretamente relacionada com as taxas de
produção primária líquida e com a rápida
reciclagem dos nutrientes. Como exemplo
de seres vivos encontrados nesse ambiente,
temos: aves, caranguejos, insetos, peixes e
algas.
Dos grupos de seres vivos citados, as que
contribuem diretamente para a manutenção
dessa produtividade no referido ecossistema
são
a) aves. b) algas. c) peixes. d)
insetos.
e) caranguejos.
TEXTO PARA A PRÓXIMA
QUESTÃO:
Seca faz cidades do interior de SP
decretarem emergência.
A falta de água enfrentada pelo Sudeste do
país tem feito cada vez mais cidades de São
Paulo e de Minas Gerais adotarem o
racionamento, para reduzir o consumo de
água, ou decretarem estado de emergência.
Além do desabastecimento, a seca tem
prejudicado também setores como a
agricultura, a indústria, a saúde e o turismo
dessas cidades.
Adaptado de
http://noticias.uol.com.br/ultimas-
noticias/agencia-estado/ 2014/07/07/seca-
fazcidades-do-interior-decretarem-
emergencia.htm. Acessado em 16/07/2014. contraceptivo permanente. (Diogo
5. (Unicamp 2015)
Sponchiato. Revista Saúde, maio de 2012.
9 . O hormônio ADH (antidiurético), Adaptado.)
produzido no hipotálamo e armazenado na Considerando o modo pelo qual o
hipófise, é o principal regulador fisiológico
do equilíbrio hídrico no corpo humano. dispositivo mencionado no texto leva à
Assinale a alternativa correta. contracepção, é correto afirmar que ele
impede:
a) A redução na ingestão de água aumenta a
pressão osmótica do sangue. O ADH atua a) a locomoção do espermatozoide da
nos rins, aumentando a reabsorção de água, vagina para o útero, e deste para as tubas
aumentando a pressão arterial e tornando a uterinas, com resultado análogo ao
urina amarela.
provocado pelos cremes espermicidas.
b) O aumento na ingestão de água aumenta b) que o embrião seja conduzido da tuba
a pressão osmótica do sangue. O ADH atua uterina até o útero, com resultado análogo
nos rins, aumentando a reabsorção de água,
aumentando a pressão arterial e tornando a ao provocado pela camisinha feminina, o
urina amarela. Femidom.
c) a implantação do embrião no endométrio,
c) A redução na ingestão de água diminui a
pressão osmótica do sangue. O ADH atua caso o óvulo tenha sido fecundado, com
nos rins, aumentando a reabsorção de água, resultado análogo ao provocado pelo
aumentando a pressão arterial e tornando a dispositivo intrauterino, o DIU.
urina diluida.
d) que ocorra a ovulação, com resultado
d) O aumento na ingestão de água diminui a análogo ao provocado pela pílula
pressão osmótica do sangue. O ADH atua anticoncepcional hormonal.
no coração, aumentando a reabsorção de
água, aumentando a pressão arterial e e) que o espermatozoide chegue ao ovócito,
tornando a urina amarela. com resultado análogo ao provocado pela
laqueadura.

10 (Unesp 2013) Leia. Método de PARÓDIAS DE BIOLOGIA

contracepção definitiva começa a se
popularizar no país. Consagrado
Estados Unidos há quase uma década, o
Essure é um procedimento feito em
ambulatório, que dispensa cortes. O Essure
consiste de dois dispositivos metálicos com
4 centímetros, instalados no início das tubas
uterinas por meio de um equipamento bem
fino, que é introduzido no canal vaginal.
Em algumas semanas, as paredes das tubas
recobrem os microimplantes, obstruindo as
tubas e fazendo do Essure um método
nos
A LARVA APARECEU
“Um verme em você vai atuar
Na água ocorreu a transmissão
Ele é dióico acelomado
Esquitossoma tá alojado em você”
“E quando tu nadou não deu pra evitar
Pois se alguém defecou, o ciclo já vai
começar”
“Então a larva apareceu
O miracidio nadou demais
 O ovo, ficou pra trás
Então cercaria apareceu
Do caramujo surgiu demais
Do homem está atrás”
“Lá no meu corpo é de outro jeito
Tive lesão no fígado
Com as diarréias eu emagreço
Esse verme é platelminto
Uma dor na barriga
E ela aumentou
E a barriga d’agua
O verme ocasionou”
CIRCULAÇÃO É ASSIM
“Quando o ventrículo direito
Manda sangue pro pulmão
Vai pela artéria, volta na veia
Nunca se mistura não”
“O sangue vai venoso
E volta arterial
Cai no átrio do lado esquerdo
E passa pela mitral (bis)”
“Quando o ventrículo esquerdo
Fizer a contração
Manda o sangue para os tecidos
Fazer oxigenação”
“Circulação é assim
nunca tem um fim
O coração nunca pára
E gasta muita energia
Circulação é assim
nunca tem um fim”
“Coração para o pulmão
Pulmão pro coração
Coração para os tecidos
De novo coração (bis)”
MALANDRAGEM
“Tecido que tem células coladinhas
Com um tipo de cola, bem juntinhas
E o sangue pra nutrir vem lá de baixo
Por difusão vindo dos vasos, por que o
conjuntivo dá...”
“Falar de sangue é outro papo
Se é conjuntivo aí eu saco,
Fica mais fácil pra explicar”
“Defesa, condução e proteção de verdade
São suas funções e não falei nem a metade
Conexão, reserva e também sustentar
BIS”
“Agora a contração é realidade,
Se o movimento é lento tenha certeza
Que o liso atua
Agora tu inverte, pois essa questão ta no
vestibular
Já que é voluntário, vê se não esquece,
que é o esquelético que vai atuar”
AURELIA AURITA
Quem te vê reproduzir assim
Não dá pra perceber
Teus gametas não tem fim
Seguindo a trilha
Usando os flagelos ao nadar
Pra o óvulo encontrar
Na certeza que achou
E dar uma fecundada
Fui medusa um tempinho
Virei pólipo sozinho
Por alternância de geração
Aurélia Aurita ( 2x )
Sei que você pode causar muita dor
Ao tocar seus tentáculos
Com cnidócitos sobre mim
Eu sei que seu pólipo Estrobilização
realizou
E que ele liberou pequenas Éfiras até o fim
Aurélia Aurita ah,ah,ah
Aurelia Aurita, ita,ita,ita, oh,oh,oh iê
DOU A VIDA POR UM MIJO
“Fácil demais urinar assim
Com a embriaguez
O mijo não tem fim
E a micção vai se alastrar
Ficando assim vou desidratar”
“Morro de saudades da vasopressina
 Que vai atuar nos túbulos renais
Provocando intensa reabsorção
O volume d`água fica lá por cima
Cada vez a osmose se intensifica
Nos vasos promove aumento de pressão”
“Aldosterona também vai se envolver
Todo dia toda noite o íon sódio reaver
Aldosterona reabsorção que não tem fim
E a água volta ao sangue
a pressão que vai subir”.

Física
A principal dica é que o candidato estude bastante os tópicos relacionados a mecânica, energia e
eletricidade. Em termos de conteúdo específico, temas ligados a transformações de energia,
energia térmica, mecânica newtoniana e eletricidade, principalmente envolvendo circuitos
elétricos de residências, são os mais pedidos na prova.
Estar antenado a notícias e situações cotidianas é essencial, pois o Enem preza por conteúdos
que tenham relação com o dia a dia do estudante. Outra dica é ter muita atenção ao ler o
enunciado, gráficos, tabelas e figuras. É fundamental para o bom desempenho do aluno, pois
muitas vezes esses itens trazem informações que são úteis na resolução da questão. Fenômenos
ondulatórios e um pouco de óptica também costumam aparecer. São perguntas que envolvem,
por exemplo, contas de energia elétrica relacionando a energia consumida com a potência de
aparelhos, utilização e propagação de ondas eletromagnéticas e hidrostática, energia térmica.
São muitas as maneiras de se cobrar esses conteúdos, mas é difícil o Enem fugir de certo
modelo, por isso, é interessante resolver questões de provas anteriores. Em termos de conteúdo
específico, temas ligados a transformações de energia, energia térmica, mecânica newtoniana e
eletricidade, principalmente envolvendo circuitos elétricos de residências, são os mais pedidos
na prova.

Temas Recorrentes

 Mecânica e movimento dos corpos - ao todo, os questionamentos que tratam dos

estudos da mecânica somaram 22 questões nas últimas três provas. Dessa forma, essa é
a matéria que mais incidiu nas últimas edições da prova de física do Enem.
 Ondulatória - dedicada ao estudo das ondas (sejam as de luz, da água ou de qualquer
outro meio em que se propaga um pulso), a ondulatória foi o segundo assunto mais
corriqueiro nas últimas provas de física do Enem.
 Elétrica - em terceiro lugar nas últimas provas de física do exame estão as perguntas a
respeito de elétrica. As questões de elétrica são em sua grande maioria voltadas para a
análise de circuitos, com perguntas sobre corrente, resistores e potência.
 Termologia - esfriamento, aquecimento... A termologia se dedica à compreensão das
manifestações ligadas ao calor e foi um tema explorado com relativa abrangência nas
 edições passadas do Enem. Houve perguntas sobre calorimetria em provas de anos
anteriores.
 Óptica - ramo voltado à análise das radiações luminosas e de seus fenômenos –
também costumou aparecer no Enem dos anos anteriores. que refração foi um tema que
apareceu nos últimos anos nas questões do Enem. Recomenda-se o estudo das lentes.

Dicas de Sites

 www.sofisica.com.br
 www.fisica.net
 efisica.if.usp.br
 pion.sbfisica.org.br
 www.infoescola.com

Questões – Física – Professor Fransuério
Queiroz
1. Quando um peixe morre em um aquário,
verifica-se que, imediatamente após a morte,
ele permanece no fundo e, após algumas horas,
com a decomposição, são produzidos gases
dentro de seu corpo e o peixe vem à tona
(flutua).
embarcação precisa subir o rio, ela entra na
eclusa pelo lado jusante é então fechada e a
câmara enchida com água, causando a elevação
da embarcação até que se atinja o nível do
reservatório superior. A partir desse momento,
a comporta de montante pode ser aberta e a
embarcação sai da eclusa.
Disponível
em :http://pt.wikipedia.org/wiki/Eclusa.

A explicação correta para esse fato é que, com a

produção de gases:

a) o peso do corpo diminui, diminuindo o

empuxo.
b) o volume do corpo aumenta, aumentando o
empuxo.
c) o volume do corpo aumenta, diminuindo o
empuxo.
d) a densidade do corpo aumenta, aumentando
o empuxo.
e) a densidade do corpo aumenta, diminuindo o
empuxo.

2. Eclusas e Arquimedes
Uma eclusa é uma obra de engenharia
hidráulica que permite que barcos subam ou
desçam os rios ou mares em locais onde há
desníveis(barragem, quedas de água ou
corredeiras). Eclusas funcionam como degraus
ou elevadores para navios: há duas comportas
separando os dois níveis do rio. Quando a
Arquimedes fez uma grande constatação
física até hoje muito importante quando se
trata de flutuação: a descoberta de como se
calcula o módulo do empuxo, força feita
pelos líquidos nos corpos neles imersos. O
seu módulo é calculado pela equação E= d .
V . g, em que d é a densidade do líquido em
que o corpo está submerso no líquido e g, o
 módulo da aceleração da gravidade, que aqui
consideraremos constante. A partir do que
foi exposto, se um mesmo barco (massa
constante) consegue flutuar em águas cuja as
densidades possam sofrer uma variação
considerável, o módulo do empuxo sofrido
pelo mesmo será:
a) maior nas águas que possuírem uma
densidade maior.
b) menor nas águas que possuírem uma
densidade menor.
c) o mesmo, pois onde a densidade da água
do rio for maior, o volume submerso
também será maior.
d) o mesmo, pois onde a densidade da água
do rio for maior, o volume submerso será
menor.
a) e) dependerá da variação sofrida pela
gravidade.
3.
“Brinquedinho” Radical
O brinquedo ilustrado na figura tem sido uma
atração constante em grandes festivas de
música pelas cidades brasileiras. Nele, o
participante é elevado, junto com um operador,
em uma plataforma a uma altura de
aproximadamente 60 metros, içado por um
guindaste móvel. Assim que a plataforma atinge
sua altura máxima, o participante salta em
queda livre, ou seja, sem corda segurando seu
corpo, como ocorre no bunguee jump – outro
brinquedo que geralmente opera numa altura
em torno de 30 metros. A queda é amortecida
por um quadrado de redes flexíveis a 20 metros
do chão, levando o participante dessa radical
atração a uma velocidade final nula. Após isso,
o participante é recolhido por outro guindaste e
levado até o solo. Sabendo-se que o impulso da
força resultante é dado pela relação I = Q f – Qi ,
e utilizado a situação descrita, podemos afirmar
que o módulo do impulso feito pela rede na
pessoa desde o momento em que começa a ter
seu movimento amortecido (desacelerado) até
atingir o repouso, se comparado ao que seria
feito por uma superfície rígida colocada no
lugar da rede,
a) é menor, pois o tempo de amortecimento
provocado por ela é maior.
b) é menor, pois a força média feita por ela no
corpo do praticante é menor.
c) é maior, pois o tempo de amortecimento
provocado por ela é maior.
d) é o mesmo, pois a força média feita por ela
no corpo do atleta é maior.
e) é o mesmo, pois a variação da quantidade de
movimento é a mesma.
4. Durante uma faxina, a mãe pediu que o filho
a ajudasse, deslocando um móvel para mudá-lo
de lugar. Para escapar da tarefa, o filho disse ter
aprendido na escola que não poderia puxar o
móvel, pois a Terceira Lei de Newton define
que se puxar o móvel, o móvel o puxará
igualmente de volta, e assim não conseguirá
exercer uma força que possa colocá-lo em
movimento.
Qual argumento a mãe utilizará para apontar o
erro de interpretação do garoto?
a) A força de ação é aquela exercida pelo
garoto.
b) A força resultante sobre o móvel é sempre
nula.
c) As forças que o chão exerce sobre o garoto
se anulam.
d) A força de ação é um pouco maior que a
força de reação.
e) O par de forças de ação e reação não atua em
um mesmo corpo.
5. A usina termelétrica a carvão é um dos tipos
de unidades geradoras de energia elétrica no
Brasil. Essas usinas transformam a energia
contida no combustível (carvão mineral) em
energia elétrica. Em que sequência ocorrem os
processos para realizar essa transformação?
a) A usina transforma diretamente toda a
energia química contida no carvão em energia
elétrica, usando reações de fissão em uma
célula combustível.
b) A usina queima o carvão, produzindo energia
térmica, que é transformada em energia elétrica
por dispositivos denominados transformadores.
e) a superfície de contato entre os pneus e o
pavimento ser maior com as rodas
desbloqueadas e o coeficiente de atrito estático
ser maior que o dinâmico.
7. Uma esfera maciça é colocada dentro de um
recipiente contendo água. A densidade da esfera
é 0,8 g/cm3 e da água é 1,0 g/cm3. Qual das
figuras abaixo melhor representa a posição de
equilíbrio?

c) A queima do carvão produz energia térmica,

que é usada para transformar água em vapor. A
energia contida no vapor é transformada em
energia mecânica na turbina e, então,
transformada em energia elétrica no gerador.

d) A queima do carvão produz energia térmica,

que é transformada em energia potencial na
torre da usina. Essa energia é então
transformada em energia elétrica nas células
eletrolíticas.
e) A queima do carvão produz energia térmica,
que é usada para aquecer água, transformando-
se novamente em energia química, quando a
água é decomposta em hidrogênio e oxigênio,
gerando energia elétrica.
6. O freio ABS é um sistema que evita que as
rodas de um automóvel sejam bloqueadas
durante uma frenagem forte e entrem em
derrapagem. Testes demonstram que, a partir de
uma dada velocidade, a distância de frenagem
será menor se for evitado o bloqueio das rodas.
O ganho na eficiência da frenagem na ausência
de bloqueio das rodas resulta do fato de:
a) o coeficiente de atrito estático tornar-se
igual ao dinâmico momentos antes da
derrapagem.
8. Suponha um bloco de massa m = 2 kg
inicialmente em repouso sobre um plano
horizontal sem atrito. Uma força F = 16 N é
aplicada sobre o bloco, conforme mostra a
figura a seguir.
Qual é a intensidade da reação normal do plano
de apoio e a aceleração do bloco,
respectivamente, sabendo-se que sen 60º =
0,85, cos 60º = 0,50 e g = 10 m/s²?
a) 6,4 N e 4 m/s²
b) 13, 6 N e 4 m/s²
c) 20,0 N e 8 m/s²
d) 16,0 N e 8 m/s²
e) 8,00 N e 8 m/s²

b) o coeficiente de atrito estático ser maior que 9.

o dinâmico, independentemente da superfície
de contato entre os pneus e o pavimento.

c) o coeficiente de atrito estático ser menor que

o dinâmico, independentemente da superfície
de contato entre os pneus e o pavimento.

d) a superfície de contato entre os pneus e o

pavimento ser maior com as rodas
desbloqueadas, independentemente do
coeficiente de atrito.

Em alguns parques de diversões, há um
interessante brinquedo conhecido como rotor,
como mostra a figura. Ele consiste em uma
estrutura cilíndrica giratória, dentro da qual as
pessoas ficam encostadas. A partir de certa
velocidade angular, é possível remover seu piso
sem que as pessoas caiam. Admitindo que uma
pessoa esteja apoiada, em pé, sobre o fundo de
um rotor de 4 m de raio, que gira em torno de
seu eixo vertical, e considerando g = 10 m/s 2 e
o coeficiente de atrito estático entre a roupa e a
superfície interna do rotor igual a 0,4, pode-se
afirmar que a menor velocidade angular que o
cilindro deve ter para que o fundo do rotor
possa ser retirado e as pessoas não caiam é
a) 1,5 rad/s. b) 2,5 rad/s. c) 3,5 rad/s.
4,5 rad/s. e) 5,0 rad/s.
10.
Você dirige sem cinto?
HOMEM É ARRMEÇADO DE
CAMINHONETE DURANTE
CAPOTAMENTO
Um vídeo impressionante gravado no domingo
(17/01/16) mostra o momento do capotamento III - - quando a bola estava descendo.
de uma caminhonete na BR-158, altura do
município de Jataí, em Goiás. Nas imagens, é
possível ver o veículo capotado várias vezes e o
passageiro sendo arremessado a pelo menos dez
metros de altura.
Um simulador de capotamento é um
equipamento que gira um carro real em torno de
um eixo apenas com o objetivo de mostrar aos
ocupantes o que acontece de verdade no
momento de um capotamento. Todos eles saem
firmemente convencidos de que o cinto de
segurança é um item essencial e deve ser usado
em qualquer trajeto que se fizer com carro.
Vários fabricantes de veículo fazem campanhas
pela utilização de cinto de segurança. Tanto
para afirmarem a segurança dos seus veículos
quanto para evitar que acidentes com os
mesmos levem a vítimas e manchem a
reputação da marca. A questão é que não
adianta um carro ser extremamente seguro se os
ocupantes não utilizam corretamente os itens de
proteção. Em 2015 tivemos um triste exemplo
na mídia quando um cantor sertanejo e sua
namorada não sobreviveram a um acidente e
estavam sem cinto.
O carro em que estavam era extremamente
seguro e a falta do cinto de segurança foi
crucial para o desfecho negativo.
Com base no texto e na Mecânica Clássica de
Newton, é certo dizer que:
a) após desprender-se do carro, o passageiro
não ficará sujeito a nenhum tipo de aceleração.
b) o passageiro é arremessado por uma força
radial, chamada de centrípeta.
c) o passageiro é arremessado não por uma
força radial.
d) o passageiro é arremessado por uma força,
chamada de tangencial.
d) e) o movimento realizado pelo passageiro, após
desprende-se do carro é apenas vertical.
11. As figuras a seguir mostram três instantes
do movimento de uma bola que foi atirada para
cima por um malabarista:
I - - quando a bola estava subindo;
II - - quando a bola estava no ponto mais alto de
sua trajetória;
Desprezando a resistência do ar, marque a
alternativa que melhor representa as forças que
atuam na bola nesses três instantes.

12. Recentemente, alguns cubanos tentaram
entrar ilegalmente nos Estados Unidos. Usaram
um caminhão Chevrolet 1951 amarrando-o em
vários tambores de óleo vazios, utilizados como
flutuadores. A guarda costeira norte-americana
interceptou o caminhão próximo ao litoral da
Flórida e todos os ocupantes foram mandados
de volta para Cuba.
Dados:
• massa do caminhão MC = 1 560 kg;
• massa total dos tambores mT = 120 kg;
• volume total dos tambores VT = 2 400 litros;
• massa de cada um dos cubanos m = 70 kg;
• densidade da água = 1,0 g/cm3 = 1,0
kg/litro.
Supondo-se que apenas os tambores são
responsáveis pela flutuação de todo o sistema, é
correto afirmar que o número máximo de
passageiros que o “caminhão-balsa” poderia
transportar é igual a:
a) 8. b) 9. c) 10. d) 11. e) 12.
13. Já imaginou se fosse possível ver os órgãos
através da pele? De certa forma, os médicos
fazem isso desde 1975, quando o ultrassom
começou a ser utilizado na medicina. O
equipamento envia ondas sonoras que
atravessam a pele e registram uma série de
reflexes, o que permite obter uma imagem fiel
do perfil dos órgãos. Assim, é possível
examinar a estrutura de diversas partes do corpo
humano. Apesar de ser usado em diagnóstico
médico há pouco tempo, o ultrassom tem sua
história ligada à invenção do sonar, que já
estava sendo desenvolvido durante a Primeira
Guerra Mundial, entre 1914 e 1918.
O processo é simples: uma onda sonora incide
sobre um obstáculo, sendo refletida por ele.
Uma vez que a velocidade do som no ar é de
340 m/s (1 420 m/s na água, 5 000 m/s no aço),
registrando-se a diferença de tempo entre a
onda emitida e a recebida após reflexão, é
possível calcular a distância que separa o
emissor sonoro do obstáculo e, assim, evitar
colisões. Sobre os fenômenos citados, é correto
afirmar que:
a) a velocidade de uma onda sonora independe
do meio no qual ela se propaga.
b) o ultrassom não é audível para um ser
humano devido à grande amplitude de onda.
c) o eco é um fenômeno de reflexão relacionado
à frequência da onda.
d) o que determina se uma onda sonora é
audível para um ser humano é a sua frequência.
e) um observador em movimento,
aproximando-se de um diapasão, detectaria uma
onda com frequência menor que aquela de
vibração do diapasão.
14. As ondas de rádio são as ondas
eletromagnéticas de menor frequência (de 10 5
Hz a 1012 Hz) e, portanto, de maior
comprimento. São produzidas pela vibração de
cargas elétricas em antenas e utilizadas em
telecomunicações. As ondas de rádio se
classificam em várias faixas, de acordo com seu
comprimento (ou com sua frequência) e com os
serviços a que se destinam nas
radiocomunicações. As ondas longas, isto é, as
de maior comprimento (entre 100 kHz e 550
kHz) são utilizadas em comunicações
marítimas, radiofaróis e algumas emissoras de
rádio na Europa.
Para uma emissora que transmite na frequência
de 1,5 MHz a uma velocidade muito próxima
de 3 ⋅ 108 m/s, estima-se um comprimento de
onda próximo à:

a) distância entre duas cidades.

b) altura de uma pessoa adulta.
c) distância percorrida por um carro em 1 hora.
d) distancia aproximada entre duas quadras.
e) altura de um prédio de 5 andares.

15. Alguns softwares permitem manipular

certos harmônicos componentes da voz
humana, intensificando-os, atenuando-os ou ate
mesmo suprimindo-os, modificando
substancialmente o som percebido por um ou
vinte para uma determinada voz. Surgem com
essas manipulações aquelas vozes de “robôs”,
de “monstros”, de seres “extraterrestres ”etc,
tão comuns no cinema. A principal qualidade
que se altera na voz e

a) altura.
b) o timbre.
c) a intensidade.
d) o nível sonoro.
e) a amplitude.

16. É muito comum ouvirmos, quando há um

acidente aéreo, que as equipes de busca estão
tentando localizar a caixa-preta do avião, para
tentar descobrir a causa do acidente por meio da
escuta da conversa entre os tripulantes, gravada
pelo aparelho. Esses dispositivos são equipados,
ainda, com um gerador de pulsos de som, que
geram um pulso a cada segundo, durante um
período de 30 dias.
Fonte:
<http://www1.folha.uol.com.br/folha/cotidiano/
ult95u126631.shtml>.
De acordo com o texto e os dados da imagem, é
correto dizer que
a) quando o avião cai na água, a geração de
pulsos de som não é eficiente, pois, como ao
passar da água para o ar esses pulsos mudam de
frequência, eles não conseguem ser detectados
pelas equipes de busca.

b) quando o avião cai na água, a velocidade dos

pulsos de som diminui, o que dificulta a
detecção da caixa-preta pelas equipes de busca.

c) quando o avião cai na água, a geração de

pulsos de som é eficiente, pois os pulsos não
mudam de frequência ao sair da água, o que
torna sua detecção possível.
d) quando o avião cai na água, o comprimento
de onda dos pulsos sonoros não sofre alteração
ao passar da água para o ar, o que facilita a
localização da caixa-preta.
e) quando o avião cai na água, a velocidade dos
pulsos sonoros não sofre alteração ao passar da
água para o ar, o que facilita a localização da
caixa-preta
17. Afinal, como o Wi-Fi funciona? As redes
Wi-Fi funcionam por meio de ondas de rádio.
Elas são transmitidas por meio de um
adaptador, o chamado “roteador”, que recebe os
sinais, decodifica-os e os emite a partir de uma
antena. Para que um computador ou dispositivo
tenha acesso a esses sinais, é preciso que ele
esteja dentro um determinado raio de ação,
conhecido como “hotspot”.
Disponível em:
<http://www.tecmundo.com.br/wi -fi/197-o-
que-e-wi-fi .htm#ixzz2gQ8TPcDa>
Acesso em 30/09/2013. [Adaptado]
Quanto à natureza e à forma, essas ondas de
rádio são ondas
a) eletromagnéticas e transversais.
b) mecânicas e longitudinais.
c) eletromagnéticas e longitudinais.
d) mecânicas e transversais
18. A medida da velocidade de um veículo,
utilizando radar, baseia-se no fato de que as
ondas emitidas pelo radar e detectadas após
serem refletidas pelo veículo em movimento
têm frequências diferentes. Esse fenômeno é
denominado Efeito Doppler.
A onda refletida pelo veículo citada no texto é
uma
a) onda mecânica e se propaga com a
velocidade do som.
b) onda eletromagnética e se propaga com a
velocidade da luz.
c) onda mecânica e tem o mesmo comprimento
de onda da onda incidente.
d) onda eletromagnética que tem o mesmo
comprimento de onda da onda incidente.
e) onda eletromagnética que, devido à sua alta
frequência, se propaga com velocidade maior
que a velocidade da luz.
19. Na era do telefone celular, ainda é possível
se comunicar com um sistema bem mais arcaico
e talvez mais divertido: o “telefone com copos
de plástico e barbante”.
A onda sonora produzida pelo menino faz
vibrar o fundo de um copo plástico, em um
movimento de vai e vem imperceptível, mas
que cria uma perturbação ao longo do barbante
esticado. O barbante, por sua vez, conduz o
“som” até o outro copo. Essa perturbação faz
vibrar o fundo do segundo copo plástico e a
energia veiculada pelo barbante pode, assim,
ser restituída sob a forma de uma onda sonora
perceptível. Assim, se a menina colocar o
ouvido próximo ao outro copo, ela poderá
escutar a voz do menino de forma nítida.
Com relação ao assunto tratado no texto e na
figura, conclui-se que
a) a antena de um telefone celular exerce a
mesma função do barbante que une os dois
copos de plástico.
b) o telefone celular utiliza o mesmo princípio
do“telefone de copos plásticos e barbante” para
transmitir o som.
c) as ondas do telefone “com copos de plástico
e barbante” são ondas eletromagnéticas,
portanto, elas não precisam de um meio
material para se propagar.
d) o segredo para o telefone “com copos de
plástico e barbante” funcionar está no barbante
que une os dois fundos dos copos e conduz
ondas mecânicas de um copo para o outro.
e) a voz é um sinal complexo constituído de
ondas sonoras de mesma frequência. Por esse
motivo, o receptor pode ouvir o emissor através
da onda se propagando no fio do telefone “com
copos de plástico e barbante”.
20. As tecnologias vestíveis digitais estão sendo
incorporadas em mais e mais produtos que
usamos no nosso cotidiano. Entre tantos,
podemos citar exoesqueletos, relógios e óculos
“inteligentes”, pulseiras fitness, lentes de
contato para diabéticos, luvas de composição
musical e realidade aumentada, unhas postiças
eletrônicas, cílios postiços condutivos,
sapatilhas de corrida eletrônicas e tatuagens
digitais.
Em virtude dessa crescente oferta, observa-se o
acréscimo significativo de adeptos, comprovado
pelo surgimento de revistas, congressos,
conferências e exposições especializados sobre
o tema. Enfim, uma revolução no modo de vida
das pessoas.
 (1) (http://www.wearabledevices.com/devices/
Acesso em: 05.08.2014. Originais coloridos)
(2) (http://tinyurl.com/oglobo-vestiveis Acesso
em: 05.08.2014. Original colorido)

A maioria desses dispositivos portáteis

necessita de energia elétrica, geralmente
oriunda de pilhas ou baterias internas
recarregáveis. Esses dispositivos funcionam,
basicamente, graças à corrente elétrica

a) alternada.
b) contínua.
c) residual.
d) de fuga.
e) protônica.

Química

Química não se aprende do dia para a noite. É fundamental que o candidato esteja
sempre estudando para a correta compreensão da disciplina. Não adianta estudar
por horas uma semana e depois passar duas sem olhar a matéria. Por ser rica em
detalhes, a Química torna-se perigosa, com o aluno esquecendo facilmente
conceitos e fórmulas.

 Faça muitos exercícios

Uma coisa é entender o conceito, outra é saber aplicá-lo. Uma coisa é aprender a matéria,
outra é saber fazer exercícios. O raciocínio lógico dentro da disciplina, só é aprendido
com a resolução de muitos e muitos exercícios.
 Entenda o cotidiano
A prova do ENEM é extremamente contextualizada. É fundamental que o
vestibulando entende o que existe de Química no seu dia a dia. Sai de campo a
"decoreba"e entram assuntos como Meio Ambiente, Tratamento de Água e
Esgoto, Combustíveis e outros.
 Faça resumos
 Todo estudo deve produzir algo concreto. Quando você não estiver fazendo
exercícios, resuma o conteúdo com o objetivo de facilitar consultas e revisões
futuras.
 Estude os principais tópicos

Merecem destaque no estudo da Química para o ENEM:

- Aspectos Macroscópicos
- Estrutura Atômica
- Ligações Químicas
- Reações Químicas
- Combustíveis
- Fontes de energia
- Estequiometria
- Soluções
- Propriedades Coligativas
- Equilíbrios Químicos
- Eletroquímica
- Termoquímica
- Funções Orgânicas
- Reações Orgânicas
(Fonte: http://soumaisenem.com.br/quimica/conhecimentos-basicos-e-fundamentais/estudando-
quimica-para-o-enem)

Dicas de Sites
 www.agracadaquimica.com.br
 quimicasemsegredos.com
 www.soq.com.br
 www.iq.ufrgs.br/ead/quimicageral
 www.brasilescola.com/quimica

Química – Questões sulfato de alumínio com as impurezas aderidas

é a:

1) (ENEM) Entre as substâncias usadas para o a) flotação.

tratamento de água está o sulfato de alumínio b) levigação.
que, em meio alcalino, forma partículas em c) ventilação.
suspensão na água, às quais as impurezas d) peneiração.
presentes no meio aderem. O método de e) centrifugação.
separação comumente usado para retirar o
2) (ENEM) Belém é cercada por 39 ilhas, e
suas populações convivem com ameaças de
doenças. O motivo, apontado por especialistas,
é a poluição da água do rio, principal fonte de
sobrevivência dos ribeirinhos. A diarreia é
frequente nas crianças e ocorre como
consequência da falta de saneamento básico, já
que a população não tem acesso à água de boa
qualidade. Como não há água potável, a
alternativa é consumir a do rio. O procedimento
adequado para tratar a água dos rios, a fim de
atenuar os problemas de saúde causados por
microrganismos a essas populações ribeirinhas
éa
a) filtração.
b) cloração.
c) coagulação.
d) fluoretação.
e) decantação.
3. (APROVA TIMON) Durante qualquer
atividade física ou esportiva, devemos tomar
água para repor o que perdemos na
transpiração. Por esse motivo, é muito
importante a qualidade da água consumida.
Pensando nisso, observe o esquema de uma
estação de tratamento de água.
Sobre os processos usados no tratamento de
água, assinale a afirmação correta.
a) Após o tratamento da água, temos no
reservatório uma substância pura.
b) A fluoretação é necessária para termos água
potável.
c) Na decantação, temos agitação do sistema
para facilitar a filtração.
d) O processo de filtração serve para eliminar
os germes patogênicos.
e) A floculação facilita o processo de
decantação.
4. (ENEM) Em visita a uma usina
sucroalcooleira, um grupo de alunos pôde
observar a série de processos de beneficiamento
da cana-de-açúcar, entre os quais se destacam:
1. A cana chega cortada da lavoura por meio de
caminhões e é despejada em mesas
alimentadoras que a conduzem para as
moendas. Antes de ser esmagada para a retirada
do caldo açucarado, toda a cana é transportada
por esteiras e passada por um eletroímã para a
retirada de materiais metálicos.
2. Após se esmagar a cana, o bagaço segue para
as caldeiras, que geram vapor e energia para
toda a usina.
3. O caldo primário, resultante do
esmagamento, é passado por filtros e sofre
tratamento para transformar-se em açúcar
refinado e etanol.
Com base nos destaques da observação dos
alunos, quais operações físicas de separação de
materiais foram realizadas nas etapas de
beneficiamento da cana-de-açúcar?
a) Separação mecânica, extração, decantação.
b) Separação magnética, combustão, filtração.
c) Separação magnética, extração, filtração.
d) Imantação, combustão, peneiração.
e) Imantação, destilação, filtração.
5. (ENEM) O principal processo industrial
utilizado na produção de fenol é a oxidação do
cumeno (isopropilbenzeno). A equação mostra
que esse processo envolve a formação do
hidroperóxido de cumila, que em seguida é
decomposto em fenol e acetona, ambos usados
na indústria química como precursores de
moléculas mais complexas. Após o processo de
síntese, esses dois insumos devem ser separados
para comercialização individual. Considerando
as características físico-químicas dos dois
insumos formados, o método utilizado para a
separação da mistura, em escala industrial, é a:
a) filtração.
b) ventilação.
c) decantação.
d) evaporação.
e) destilação fracionada.
6) (ENEM) Com o aumento da demanda por
alimentos e a abertura de novas fronteiras
agrícolas no Brasil, faz- se cada vez mais
necessária a correção da acidez e a fertilização
do solo para determinados cultivos. No intuito
de diminuir a acidez do solo de sua plantação
(aumentar o pH), um fazendeiro foi a uma loja
especializada para comprar conhecidos insumos
agrícolas, indicados para essa correção. Ao
chegar à loja, ele foi informado de que esses
produtos estavam em falta. Como só havia
disponíveis alguns tipos de sais, o fazendeiro
consultou um engenheiro agrônomo procurando
saber qual comprar. O engenheiro, após
verificar as propriedades desses sais, indicou ao
fazendeiro o
a) KC
b) CaCO3
c) NH4 C
d) Na2SO 4
e) Ba(NO3 )2
7. (ENEM) O armazenamento de certas
vitaminas no organismo apresenta grande
dependência de sua solubilidade. Por exemplo,
vitaminas hidrossolúveis devem ser incluídas na
dieta diária, enquanto vitaminas lipossolúveis
são armazenadas em quantidades suficientes
para evitar doenças causadas pela sua carência.
A seguir são apresentadas as estruturas
químicas de cinco vitaminas necessárias ao
organismo.
Dentre as vitaminas apresentadas na figura,
aquela que necessita de maior suplementação
diária é
a) I.
b) II.
c) III.
d) IV.
e) V.
8. (Enem 2ª aplicação 2010) Alguns fatores
podem alterar a rapidez das reações químicas.
A seguir, destacam-se três exemplos no
contexto da preparação e da conservação de
alimentos:
1. A maioria dos produtos alimentícios se
conserva por muito mais tempo quando
submetidos à refrigeração. Esse procedimento
diminui a rapidez das reações que contribuem
para a degradação de certos alimentos.
2. Um procedimento muito comum utilizado em
práticas de culinária é o corte dos alimentos
para acelerar o seu cozimento, caso não se
tenha uma panela de pressão.
3. Na preparação de iogurtes, adicionam-se ao
leite bactérias produtoras de enzimas que
aceleram as reações envolvendo açúcares e
proteínas lácteas.
Com base no texto, quais são os fatores que
influenciam a rapidez das transformações
químicas relacionadas aos exemplos 1, 2 e 3,
respectivamente?
a) Temperatura, superfície de contato
concentração.
b) Concentração, superfície de contato
catalisadores.
c) Temperatura, superfície de contato
catalisadores.
d) Superfície de contato, temperatura
concentração.
e) Temperatura, concentração e catalisadores.
9. (ENEM) O boato de que os lacres das latas
de alumínio teriam um alto valor comercial
levou muitas pessoas a juntarem esse material
na expectativa de ganhar dinheiro com sua
venda. As empresas fabricantes de alumínio
esclarecem que isso não passa de uma “lenda
urbana”, pois ao retirar o anel da lata, dificulta-
se a reciclagem do alumínio. Como a liga do
qual é feito o anel contém alto teor de
magnésio, se ele não estiver junto com a lata,
fica mais fácil ocorrer a oxidação do alumínio
no forno. A tabela apresenta as semirreações e
os valores de potencial padrão de redução de
alguns metais:
Potencial Padrão de
Semirreação
Redução (V)
Li  e–  Li –3,05
K   e–  K –2,93
Mg 2 –
 2 e  Mg –2,36
A3  3 e –  A –1,66
Zn2  2 e –  Zn –0,76
Cu2  2 e –  Cu +0,34
Disponível em: www.sucatas.com. Acesso em:
28 fev. 2012 (adaptado).
Com base no texto e na tabela, que metais
poderiam entrar na composição do anel das
latas com a mesma função do magnésio, ou
seja, proteger o alumínio da oxidação nos
fornos e não deixar diminuir o rendimento da
sua reciclagem?
a) Somente o lítio, pois ele possui o menor
potencial de redução.
e b) Somente o cobre, pois ele possui o maior
potencial de redução.
e c) Somente o potássio, pois ele possui potencial
de redução mais próximo do magnésio.
e d) Somente o cobre e o zinco, pois eles sofrem
oxidação mais facilmente que o alumínio.
e e) Somente o lítio e o potássio, pois seus
potenciais de redução são menores do que o do
alumínio.
10. Os marca-passos cardíacos são aparelhos de
pequenas dimensões, contendo um sistema
eletrônico capaz de gerar impulsos elétricos
reguladores dos batimentos cardíacos, envolto
em uma cápsula de titânio. Atualmente se
utiliza uma pilha de lítio-iodo como dispositivo
gerador de energia nos marca-passos. Suas
principais vantagens em relação a outros
sistemas são a não emissão de gases e a
durabilidade deste dispositivo
(aproximadamente 6 a 8 anos), evitando
cirurgias freqüentes para a sua troca. Dadas as
semi-reações a seguir,
É correto afirmar que:
a) à medida que o marca-passo funciona, a
quantidade de Li(s) aumenta e a de I2(s) diminui.
b) o iodo funciona como agente redutor.
c) os elétrons fluem do eletrodo de lítio para o
eletrodo de iodo, fornecendo uma voltagem de
+ 3,58 V.
d) o processo apresenta variação de energia
livre (∆ G) maior que zero.
e) o eletrodo de lítio é o cátodo da pilha
11. (ENEM) Os refrigerantes têm-se tornado
cada vez mais o alvo de políticas públicas de
saúde. Os de cola apresentam ácido fosfórico,
substância prejudicial à fixação de cálcio, o
mineral que é o principal componente da matriz
dos dentes. A cárie é um processo dinâmico de
desequilíbrio do processo de desmineralização
dentária, perda de minerais em razão da acidez.
Sabe-se que o principal componente do esmalte
do dente é um sal denominado hidroxiapatita. O
refrigerante, pela presença da sacarose, faz
decrescer o pH do biofilme (placa bacteriana),
provocando a desmineralização do esmalte
dentário. Os mecanismos de defesa salivar
levam de 20 a 30 minutos para normalizar o
nível do pH, remineralizando o dente. A
equação química seguinte representa esse
processo:
GROISMAN, S. Impacto do refrigerante nos
dentes é avaliado sem tirá-lo da
dieta.Disponível em: http://www.isaude.net.
Acesso em: 1 maio 2010 (adaptado).
Considerando que uma pessoa consuma
refrigerantes diariamente, poderá ocorrer um
processo de desmineralização dentária, devido
ao aumento da concentração de
 2
a) OH , que reage com os íons Ca ,
deslocando o equilíbrio para a direita.
 
b) H , que reage com as hidroxilas OH ,
deslocando o equilíbrio para a direita.
 2
c) OH , que reage com os íons Ca
deslocando o equilíbrio para a esquerda.
 
d) H , que reage com as hidroxilas OH ,
deslocando o equilíbrio para a esquerda.
2  de tomografia é cinco meias-vidas.
e) Ca , que reage com as hidroxilas OH ,
deslocando o equilíbrio para a esquerda.
12.(ENEM) Sabões são sais de ácidos
carboxílicos de cadeia longa utilizados com a
finalidade de facilitar, durante processos de
lavagem, a remoção de substâncias de baixa
solubilidade em água, por exemplo, óleos e
gorduras. A figura a seguir representa a
estrutura de uma molécula de sabão.
Em solução, os ânions do sabão podem
hidrolisar a água e, desse modo, formar o ácido
carboxílico correspondente. Por exemplo, para
o estearato de sódio, é estabelecido o seguinte
equilíbrio:
CH3(CH2)16COO– + H2O ↔
CH3(CH2)16COOH + OH–
Uma vez que o ácido carboxílico formado é
pouco solúvel em água e menos eficiente na
remoção de gorduras, o pH do meio deve ser
controlado de maneira a evitar que o equilíbrio
acima seja deslocado para a direita.
Com base nas informações do texto, é correto
concluir que os sabões atuam de maneira
a) mais eficiente em ph básico.
b) mais eficiente em ph ácido.
c) mais eficiente em ph neutro.
d) eficiente em qualquer faixa de ph.
e) mais eficiente em ph ácido ou neutro.
13. (Enem) Glicose marcada com nuclídeos de
carbono-11 é utilizada na medicina para se
obter imagens tridimensionais do cérebro, por
meio de tomografia de emissão de pósitrons. A
desintegração do carbono-11 gera um pósitron,
com tempo de meia-vida de 20,4 min, de
acordo com a equação da reação nuclear:
11
 11
 0
6C 5B 1e
, (pósitron)
A partir da injeção de glicose marcada com esse
nuclídeo, o tempo de aquisição de uma imagem
Considerando que o medicamento contém 1,00
g do carbono-11, a massa, em miligramas, do
nuclídeo restante, após a aquisição da imagem,
é mais próxima de
a) 0,200.
b) 0,969.
c) 9,80.
d) 31,3.
e) 200.
13.(Enem) O lixo radioativo ou nuclear é
resultado da manipulação de materiais
radioativos, utilizados hoje na agricultura, na
indústria, na medicina, em pesquisas científicas,
na produção de energia etc. Embora a
radioatividade se reduza com o tempo, o
processo de decaimento radioativo de alguns
materiais pode levar milhões de anos.
Por isso, existe a necessidade de se fazer um
descarte adequado e controlado de resíduos
dessa natureza. A taxa de decaimento radioativo
é medida em termos de um tempo
característico, chamado meia-vida, que é o
tempo necessário para que uma amostra perca
metade de sua radioatividade original. O gráfico
seguinte representa a taxa de decaimento
radioativo do rádio-226, elemento químico
pertencente à família dos metais alcalinos
terrosos e que foi utilizado durante muito tempo
na medicina.
Tipo B, na qual o oxigênio, que faz dupla
ligação com fósforo, é substituído pelo enxofre;
e Tipo C, no qual dois oxigênios são
substituídos por enxofre.
BAIRD, C. Química Ambiental.Bookman,
2005.
Um exemplo de pesticida organofosforado Tipo
B, que apresenta grupo etoxi em sua fórmula
estrutural, está representado em:

a)

b)

As informações fornecidas mostram que

a) quanto maior é a meia-vida de uma

substância mais rápido ela se desintegra.
1
c)
b) apenas 8 de uma amostra de rádio-226 terá
decaído ao final de 4.860 anos.
c) metade da quantidade original de rádio-226,
ao final de 3.240 anos, ainda estará por decair.
d) restará menos de 1% de rádio-226 em
qualquer amostra dessa substância após
decorridas 3 meias-vidas.
e) a amostra de rádio-226 diminui a sua
quantidade pela metade a cada intervalo de
1.620 anos devido à desintegração radioativa. d)

14. (ENEM) Os pesticidas modernos são

divididos em várias classes, entre as quais se
destacam os organofosforados, materiais que
apresentam efeito tóxico agudo para os seres
humanos. Esses pesticidas contêm um átomo
central de fósforo ao qual estão ligados outros
átomos ou grupo de átomos como oxigênio,
e)
enxofre, grupos metoxi ou etoxi, ou um radical
orgânico de cadeia longa. Os organofosforados
são divididos em três subclasses: Tipo A, na
qual o enxofre não se incorpora na molécula;
15.(ENEM) O citral, substância de odor
fortemente cítrico, é obtido a partir de algumas
plantas como o capim-limão, cujo óleo
essencial possui aproximadamente 80%, em
massa, da substância. Uma de suas aplicações é
na fabricação de produtos que atraem abelhas,
especialmente do gênero Apis, pois seu cheiro é
semelhante a um dos feromônios liberados por
elas. Sua fórmula molecular é C10H16O, com TRATANDO A AGUA
uma cadeia alifática de oito carbonos, duas MELODIA:ADRIANA CALCANHOTO
insaturações, nos carbonos 2 e 6; e dois grupos LETRA: JON-JON
substituintes metila, nos carbonos 3 e 7. O citral
possui dois isômeros geométricos, sendo o trans VAMOS TRATAR A AGUA
o que mais contribui para o forte odor. TEMOS QUE PURIFICA-LA E ASSIM
PODEMOS INGERIR
Para que se consiga atrair um maior número de PRIMEIRA ETAPA COAGULAÇÃO O
abelhas para uma determinada região, a SULFATO VAI REAGIR,
molécula que deve estar presente em alta DEPOIS VEM A FLOCULAÇÃO,
concentração no produto a ser utilizado é: COAGULOS VAO SURGIR
SEDIMENTAÇÃO OU FLOTAÇÃO, A
a) SUJEIRA VAI CAIR
NA DECANTAÇÃO A PARTE DE CIMA
LIMPA VAI SAIR
VEM A FILTRAÇÃO RETEM TODOS OS
SOLIDOS
O CARVAO, VAI AGIR
b) RETER OS COMPOSTOS ORGANICOS
DAR GOSTO E TIRAR O ODOR
O OXIDO DE CALCIO CORRIGE O PH
PRA O ACIDO NÃO INTERAGIR

AGUA POTAVEL VAI ENTÃO SURGIR

NÃO PODE SER PURA OS IONS ESTÃO
c) AI
PONTE DE H SEMPRE VAI AGIR
LIMPA ASSIM POSSO INGERIR
ETA ETA

NA DESINFECÇÃO OU NA CLORAÇÃO
O HIPOCLORITO VAI REAGIR
GERMES E VIRUS TODOS ALI
d) VAO FICAR SEM REAGIR
A FLUORETAÇÃO NÃO É
OBRIGATORIA NÃO
MAS PROTEGE OS DENTES
DAS CARIES E BURACOS
FORMADOS PELO PAO

AGUA POTAVEL VAI ENTÃO SURGIR

NÃO PODE SER PURA OS IONS ESTÃO
AI
PONTE DE H SEMPRE VAI AGIR
e) LIMPA ASSIM POSSO INGERIR
ETA ETA
 ELE É O BOM
MELODIA: EDUARDO ARAUJO LETRA:
JON-JON
QUEM PERDE ELETRONS É O ANODO
SOFRE OXIDAÇÃO.
POLO NEGATIVO VAI SER O MENOR SE
FOR POTENCIAL DE REDUÇÃO
REDUZ O NOX RECEBE ELETRONS E
SEMPRE SOFRE REDUÇÃO
POLO POSITIVO, MAIOR VALOR É O
CATODOZÃO.
METAL DE SACRIFICIO É SEMPRE O
MENOR
PROTEGE A PEÇA DE SOFRER
OXIDAÇÃO
PRA CALCULAR A VOLTAGEM PEGA O
MENOR, INVERTE E SOMA COM OUTRO