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COLÉGIO MUNICIPAL OSVALDO PEREIRA

Professor: Luiz Roque


Componente Curricular: Geografia
Aluno(a): ________________________________________
Turma: 6º ano _____ Data: ___ / ____ / 2020

Atividade de nº 02 – Aulas Remotas de Geografia


 Segue algumas orientações;
 No mínimo leia o texto 3 vezes respeitando as pontuações para poder
compreender o que está sendo abordado.
 Não use caneta ou corretivo;
 Leia as questões e responda-as a lápis;
 Qualquer dúvida entre em contato nesse número do professor (074)
988296946.

No dia a dia, temos contato com diversos


lugares. Com alguns deles, há um contato mais direto; são lugares nos quais vivemos e nos
relacionamos com as pessoas, como a moradia, a escola ou o clube. É no lugar que acontece o
cotidiano das pessoas, onde se desenvolvem as relações sociais e a vida de cada ser humano.

Há muitos lugares no mundo. Cada um deles é único, pois há diferentes maneiras como as
pessoas se relacionam entre si e com a natureza, transformando as paisagens. Cada povo ou grupo
social, por exemplo, tem sua própria maneira de pensar, de falar, de trabalhar, de se alimentar e de
se divertir, que também contribui para que cada lugar tenha uma identidade própria.

Quando viajamos, assistimos a um programa de televisão, lemos um livro, acessamos uma


página da internet, conseguimos informações sobre lugares que podem estar próximos ou muito
distantes de nós. Outra forma de estar em contato com diferentes lugares é por meio dos produtos
que consumimos. Muitas mercadorias são produzidas em lugares distantes, em diferentes países,
passando por diversas etapas até chegar ao consumidor.

ATIVIDADE
Observe as fotografias de diferentes lugares.

1. O que as crianças estão fazendo em cada lugar retratado? Em qual país cada lugar retratado
se localiza? Responda em seu caderno.
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2. Como as características dos lugares retratados influenciam as brincadeiras das crianças?
Responda em seu caderno.
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3. Em seu caderno, descreva as etapas retratadas até o celular chegar à loja.
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4. Providenciem embalagens de dois ou três produtos industrializados e verifiquem onde esses
produtos foram fabricados. Depois, respondam no caderno: A maior parte dos produtos é de
origem nacional (feita no Brasil), ou vem de outros países? Anotem os nomes dos produtos e
os lugares (países ou cidades) onde foram produzidos. Compartilhem suas descobertas com
os colegas e o professor.
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5. Procure no dicionário o significado das seguintes palavras:

Glossário

Lugares:__________________________
Moradia:__________________________
Clube:____________________________
Cotidiano:_________________________
Sociais:___________________________
Mundo:___________________________
Transformar:_______________________
Paisagens:_________________________
Identidade:_________________________
Mercadorias:_______________________
Consumidor:_______________________

6. Já sabemos que o conceito de lugar é um conjunto de espaços onde vivemos nosso dia a dia,
interagindo com as paisagens e estabelecendo vínculos. Compartilhe com os seus colegas e
com o professor, qual ou quais os seus lugares que você construiu vínculos.
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7. Complete a cruzadinha com o nome de alguns lugares do Brasil.

1. Atual capital do Brasil;


2. Cidade das cachoeiras da Chapa Diamantina;
3. Primeira Capital da Brasil;
4. Cidade que foi a segunda capital do Brasil e hoje é conhecida como cidade
maravilhosa;
5. Cidade do ouro.

Boa sorte!

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