Escola da Criança – Espaço de Adolescer

3ª Avaliação Informativa de Geografia Turma: 8o ano ___

Estudante:____________________________________________ Data: 13/ 06/ 2018

Valor: 6,0 pontos Obteve: ______ pontos

Instruções de prova:
01. A duração da prova é de 50 minutos.
02. Leia atentamente cada questão antes de resolvê-la.
03. A prova deve ser realizada a caneta azul ou preta. O uso de corretivo não é permitido.
Em caso de erros, a palavra ou expressão deve ser riscada. Exemplo: plástigo.
04. Os materiais de uso permitido durante a prova são: lápis/lapiseira, borracha, caneta,
régua, transferidor, esquadro e compasso.
05. Não é permitido o uso de calculadoras ou outro aparelho eletrônico.
06. Não é permitido emprestar qualquer tipo de material.
07. Não é permitido qualquer tipo de consulta durante a realização da prova.
08. A interpretação das questões é parte integrante da prova, não sendo permitido perguntar
aos aplicadores.
09. Não destaque folhas da prova.
10. Todo o desenvolvimento das questões deve ser deixado nesta atividade avaliativa.
01. (ENEM-2015) O gráfico mostra a variação percentual do valor do Produto Interno
Bruto (PIB) do Brasil, por trimestre, em relação ao trimestre anterior:

De acordo com o gráfico, no período considerado, o trimestre em que o Brasil teve o maior
valor do PIB em relação ao trimestre anterior foi o: (0,4/_____)

a) segundo trimestre de 2009.

b) quarto trimestre de 2009.
c) terceiro trimestre de 2010.
d) quarto trimestre de 2010.
e) primeiro trimestre de 2011.
02. (ENEM-2013- adaptado pela escola) Analise o gráfico abaixo e assinale V(verdadeiro)
ou F(falso) para as afirmativas: (1,0/_____)

Fonte: IBGE, 2000-2008 (adaptado)

( ) O gráfico aborda o crescimento do pib do terceiro setor da economia.

( ) O Estado de São Paulo apresenta a metade de crescimento do Brasil.
( ) A região de Guarullhos teve a maior representatividade do crescimento econômico
industrial.
( ) O restante do Pib brasileiro distribuído ficou acima de 69%.
( ) O segundo setor econômico é o mais expressivo na região de Guarullhos.

03. O gráfico abaixo ilustra a evolução do Produto Interno Bruto (PIB) per capita dos
países ricos, em desenvolvimento e pobres, no período compreendido entre 1961 e 1997.
Sobre a evolução da renda desses países, é INCORRETO afirmar que: (0,4/_____)

PIB PER CAPITA (EM US$ MIL)

Fonte: UNICEF 1999

a) o PIB per capita dos países ricos teve um aumento de mais de 100% no período
mencionado.
b) a diferença no PIB per capita entre países ricos e pobres vem diminuindo com o
tempo, devido ao crescimento do PIB dos países em desenvolvimento.
c) os países em desenvolvimento apresentaram PIB per capita mais elevado do que os
países pobres, mas há pouca diferença na taxa de crescimento do PIB.
d) os países ricos apresentaram PIB per capita ascendente e contínuo a partir de 1968.
e) as diferenças entre o PIB per capita dos países ricos e países pobres nunca foram
inferiores a US$ 5 mil no período mencionado.

04. O Indicador de Desenvolvimento Humano (IDH) vem substituindo o Produto Interno

Bruto por habitante (PIB/hab) como parâmetro mais adequado para avaliar o nível médio
de prosperidade e bem-estar da população de um país. O IDH leva em conta o PIB/hab,
corrigido pela diferença do poder de compra em cada país, e os respectivos níveis médios
de instrução e saúde. A tabela mostra, para alguns países da OPEP, sua posição na
classificação, feita em ordem decrescente, de cada um desses indicadores. (0,4/_____)

Analisando-a e usando conhecimentos gerais sobre a geografia, é possível afirmar que as

diferenças sistemáticas entre as duas classificações têm como origem comum
a) uma elevada densidade demográfica que dificulta um atendimento satisfatório aos
problemas de saúde e instrução.
c) a excelente distribuição de renda entre os habitantes desses países.
d) uma estrutura socioeconômica arcaica que, privilegiando a concentração de renda,
agrava as desigualdades sociais.
e) a ocorrência de grandes extensões desérticas, impróprias para a agricultura e pecuária.

05. (EsSA 2015-16) O Índice de Desenvolvimento Humano (IDH) é utilizado como

referência em estudos comparativos das condições de vida das populações. Seus três
grandes indicadores são: (0,4/_____)

A) Expectativa de vida ao nascer, nível de instrução e quantidade de trabalhadores abaixo

da linha da pobreza.
B) Nível de instrução, PIB per capta e número de empregos com carteira assinada.
C) Expectativa de vida ao nascer, PIB per capta e a quantidade de trabalhadores
domésticos.
D) PIB per capta, nível de instrução e taxa de fecundidade.
E) Expectativa de vida ao nascer, nível de instrução e PIB per capita.
06. “Transformar crescimento econômico em bem-estar para todos é o grande desafio
enfrentado pelos diversos países e suas comunidades, na redução das desigualdades
existentes nas sociedades nacionais e entre elas”. (fonte: Programa das Nações Unidas para
o Desenvolvimento -PNUD) Levando em consideração essa assertiva, responda: a)
Costuma-se fazer uma distinção entre “crescimento” e “desenvolvimento” econômico.
Considerando a citação acima, qual seria a diferença entre esses dois conceitos? (0,8/____)

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07. Cite os critérios para se estabelecer o Índice de Desenvolvimento Humano (IDH).

(0,6/_____)
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08. Explique como a crise econômica de um país afeta o PIB do mesmo. (1,0/____)

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09. “Brasil está entre os cinco países mais desiguais, diz estudo de centro da ONU”.
Fonte: https://nacoesunidas.org/brasil-esta-entre-os-cinco-paises-mais-desiguais-diz-estudo-de-centro-da-onu/

De acordo com nossos estudos em sala de aula explique o porquê o Brasil é considerado um
país que possui uma das maiores desigualdades sociais do mundo. (1,0/____)

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