AULA 25.09.

18 - CULTURA

*VALORES E CRENÇAS (quanto mais fortes/ melhor a cultura /

*IDENTIDADE (reflete a cultura da empresa) E IMAGEM (como as pessoas veem a empresa)

*RELAÇÕES DE PODER (é um dos elementos da cultura)

*COMUNICAÇÃO (boa comunicação para repassar a cultura/ ela materializa a cultura)

*LIDERANÇA (dissemina a cultura / vivencia os valores / papel do líder é transmitir a cultura)

*SUBCULTURAS

*CULTURA BRASILEIRA

*MUDANÇA DE CULTURA

CULTURA: identidade / adaptação / formação de acordo com fatores / possibilidade de

mudanças, mas tem que haver planejamento e tempo pra isso. / sistema de valores

POR QUE ESTUDAR? Relações de poder

FORMAÇÃO DA CULTURA:

**Maria Lúcia Rodrigues**

1 – AJUSTE-SE AO ESTILO DE LIDERANÇA ÀS DIFERENÇAS CULTURAIS (histórico cultural dos

colaboradores é importante / FIT CULTURAL (se ajustar / ajustar os colaboradores / modelo
mental) MODELO DE GESTÃO – CULTURA – é preciso aderir, encaixar

2 – CONTRATE QUEM COMBINE COM SUA CULTURA (ela representa uma serie de significados,
de modelos mentais / estilo de colaborador deve combinar com sua empresa

3 – RECRUTAMENTO REALISTA (fale para o seu colaborador do jeito que a empresa realmente
é para não ter decepção, não ter uma contratação equivocada, pois gera custo / o gestor deve
aplicar o RECRUTAMENTO REALISTA, isso gera uma retenção de talentos e um trabalho mais
assertivo)

**EDGAR SCHEIN**

ARTEFATOS (PONTA DO ICEBERG = aquilo que tangível)

VALORES = no dia a dia que se percebe

PRESSUPOSTOS = jeito de agir ou tomar decisões dos colaboradores (ninguém vê) = você tem
que se adaptar

CULTURA DOMINANTE E SUBCULTURAS

INTEGRAÇÃO (harmonia) / DIFERENCIAÇÃO (subculturas) = mais comum de acontecer /

FRAGMENTAÇÃO (ambiguidade)

Origens e traços da cultura brasileira = aperfeiçoou a propria sensibilidade de mistura / cria

modelos sobre si mesmos / comemoramos nossa singularidade pela nossas alta capacidade de
adaptação, mas zombamos do nosso “jeitinho”, esculhambando a si mesmo. Falta maturidade
cívica que a lei vale pra todos.