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2020-2021

Registos de
Educação
de Infância
Agenda Bloguefólio

EDUCADOR/A DE INFÂNCIA
DADOS PESSOAIS
E PROFISSIONAIS
Agenda Pré-escolar 2015-2016

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DADOS PESSOAIS
Nome:_______________________________________________________________________________________________________

Morada:_____________________________________________________________________________________________________

Código Postal: _________ - ________ __________________________________________________________

Telefone: ___________________________ Telemóvel: _______________________________________

E-mail: _____________________________________________________________________________________________________

B.I/C.C. ___________________ Arquivo de Identificação: ________________________________________________________

Data de emissão: ______________________________ Data de validade: ___________________________________________

Contribuinte nº _________________________________ Bairro fiscal: ______________________________________________

Código: _________________________________________ ADSE nº __________________________________________________

IBAM________________________________________________________________________________________________________

Outros: _____________________________________________________________________________________________________

DADOS DA INSTITUIÇÃO
Escola:__________________________________________ Código: __________________________________________________

Morada:___________________________________________________________________________________________________

Código Postal: _________ - ________ __________________________________________________

Telefone: _______________________ Fax: ______________________________________________

E-mail: ___________________________________________________________________________________________________

Agrupamento:_____________________________________________ Código:________________________________________

Morada:___________________________________________________________________________________________________

Código Postal: _________ - ________ _______________________________________________

Telefone: __________________________ Fax: ___________________________________________

E-mail: ___________________________________________________________________________________________________

Outros: ___________________________________________________________________________________________________

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HORÁRIO DOCENTE

HORAS 2ª FEIRA 3ª FEIRA 4ª FEIRA 5ª FEIRA 6ª FEIRA

Reuniões de Departamento nos dias__________________________________________________________


Reuniões de Estabelecimento nos dias _______________________________________________________
Reuniões de Articulação nos dias ____________________________________________________________

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FÉRIAS, FALTAS E LICENÇAS

TIPO DE FALTA
DATA NOTAS
Nº ARTIGO

MARCAÇÃO DO PERÍODO DE FÉRIAS

Nº de dias atribuídos ________________

Início:_______________________________

Fim:_________________________________

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COMPARTICIPAÇÕES DE SAÚDE
SERVIÇO LOCAL PREÇO DATA COMPARTICIPAÇÃO DATA

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ANO ESCOLAR
CALENDÁRIO E DIAS COMEMORATIVOS

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CALENDÁRIO ESCOLAR 2020-2021

CALENDÁRIOS ANUAIS

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CALENDÁRIOS ANUAIS

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ATIVIDADE DOCENTE
REUNIÕES, CONTACTOS

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AGENDAMENTO DE REUNIÕES
1º Período

MÊS DIA HORA LOCAL TIPO - ASSUNTOS

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AGENDAMENTO DE REUNIÕES
2º Período

MÊS DIA HORA LOCAL TIPO - ASSUNTOS

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AGENDAMENTO DE REUNIÕES
3º Período

MÊS DIA HORA LOCAL TIPO - ASSUNTOS

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REGISTO DE REUNIÃO

DATA: LOCAL: @DISTÂNCIA:


HORA DE INÍCIO: HORA DE FIM:
PARTICIPANTES:
ATA Nº RESPONSÁVEL PELA ATA:
ORDEM DE TRABALHOS:

ASSUNTOS TRATADOS:

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A NÃO ESQUECER…
DATA ASSUNTO

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DADOS
CRIANÇAS / GRUPO

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CONSTITUIÇÃO DO GRUPO

Nº DE DATA DE ANO DE
NOMES DAS CRIANÇAS IDADE AAAF
ORDEM NASCIMENTO FREQUÊNCIA

1
2
3
4
5
6
7
8
10
12
13
14
15
16
17
18
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22
23
24
25

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ANIVERSÁRIOS DAS CRIANÇAS

Setembro Outubro Novembro

Dezembro Janeiro Fevereiro

Março Abril Maio

Junho Julho Agosto

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CONTACTOS DOS PAIS / ENC. EDUCAÇÃO

CONTACTO CONTACTO
NOMES CRIANÇAS PAIS CORREIO ELETRÓNICO
FIXO MÓVEL

Pai
Mãe
Pai
Mãe
Pai
Mãe
Pai
Mãe
Pai
Mãe
Pai
Mãe
Pai
Mãe
Pai
Mãe
Pai
Mãe
Pai
Mãe
Pai
Mãe
Pai
Mãe
Pai
Mãe
Pai
Mãe
Pai
Mãe

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Pai
Mãe
Pai

Mãe

Pai
Mãe
Pai
Mãe
Pai
Mãe
Pai
Mãe
Pai
Mãe
Pai
Mãe
Pai
Mãe
Pai
Mãe

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CARATERIZAÇÃO SOCIOECONÓMICA
DAS FAMÍLIAS
NOMES CRIANÇAS PAIS HABILITAÇÕES PROFISSÃO SITUAÇÃO PROFISSIONAL

Pai
Mãe
Pai
Mãe
Pai
Mãe
Pai
Mãe
Pai
Mãe

Pai
Mãe
Pai
Mãe
Pai
Mãe
Pai
Mãe
Pai
Mãe
Pai
Mãe
Pai
Mãe
Pai
Mãe
Pai
Mãe
Pai
Mãe

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Pai
Mãe
Pai

Mãe
Pai
Mãe
Pai
Mãe
Pai
Mãe
Pai
Mãe
Pai
Mãe
Pai
Mãe
Pai
Mãe
Pai
Mãe

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ASSIDUIDADE

NOMES
SET OUT NOV DEZ JAN FEV MAR ABR MAI JUN
CRIANÇAS
P F P F P F P F P F P F P F P F P F P F

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REGISTO INDIVIDUAL DA CRIANÇA

Nome: __________________________________________________________________________________________

Data de nascimento: ___________________________ Naturalidade:___________________________________

Nº Cartão do Cidadão _______________________ Nº Identificação Fiscal _____________________________

Nome do Pai:___________________________________________________________ Idade: __________________

Nome da Mãe:__________________________________________________________ Idade: __________________

Profissão do Pai: ________________________________ Profissão da Mãe: _____________________________

Habilitações do Pai:___________________________ Habilitações da Mãe: ____________________________

Morada:__________________________________________________________________________________________

Código Postal: _________ - ________ _____________________________________________

Telefone: _________________________ Tlm. Mãe: ______________________ Tlm. Pai _____________________

E-mail:__________________________________________________________________________________________

Encarregado de Educação: ______________________________________________________________________

Grau de parentesco: ____________________________ Contacto: _____________________________________

Nº de irmãos: _____________ Idades: ______________________________________________________________

Agregado Familiar: _____________________________________________________________________________

Observações: ___________________________________________________________________________________

Serviços Técnicos Localidade

Conclusões:

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REGISTO DE CONTACTOS COM PAIS / E.E.
PRESENTES DATA QUESTÕES ABORDADAS RUBRICAS

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REGISTO DE OUTROS CONTACTOS

NOME
DATA QUESTÕES ABORDADAS RUBRICAS
FUNÇÃO

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ATIVIDADE LETIVA
PLANEAMENTO, AÇÃO, AVALIAÇÃO

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REFERENCIAIS PARA
PROJETO CURRICULAR DE GRUPO
REFERENCIAIS ASPETOS A INTEGRAR

PEA Metas a atingir


Projeto Educativo Objetivos definidos
de Agrupamento Contributo para a sua concretização

OCEPE
Orientações
Curriculares para a
Áreas e domínios de conteúdo
Educação
Pré-escolar

AAAF
Atividades e Animação e
Apoio à Família

RTP - PEI
Crianças com
Medidas Seletivas ou
Adicionais

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PARTICIPAÇÃO
EM ATIVIDADES E PROJETOS

INICIATIVA
DESIGNAÇÃO
Interna - Externa

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SAÍDAS / VISITAS DE ESTUDO
DATA LOCAL PARTICIPANTES TRANSPORTE CUSTOS

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REGISTOS DIVERSOS

DATA ASSUNTO

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APONTAMENTOS - REFLEXÕES
DATA ASSUNTO

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OBSERVAÇÕES

DATA CRIANÇA OBSERVAÇÃO REALIZADA

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AVALIAÇÃO DIAGNÓSTICA
Nome da criança: ________________________________________________________

Adaptação e integração no ambiente educativo

Envolvimento e participação em grande e pequeno grupo:

Interação com adultos e com pares:

Principais interesses e aptidões que revela:

Algumas dificuldades a superar:

Principais progressos que evidencia:

Notas / Observações:

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AVALIAÇÃO PERIÓDICA
Nome da criança: __________________________________________________

FORMAÇÃO PESSOAL CONHECIMENTO EXPRESSÃO E


E SOCIAL DO MUNDO COMUNICAÇÃO

Construção da identidade e Introdução à metodologia científica Domínio da educação física


autoestima Abordagem às ciências
Independência e autonomia Mundo tecnológico e utilização das Domínio da educação artística:
Consciência de si como aprendente tecnologias - Subdomínio das artes visuais
Convivência democrática e cidadania - Subdomínio do jogo dramático /
teatro
- Subdomínio da música
- Subdomínio da dança

Domínio da linguagem oral e


abordagem à escrita:
- Comunicação oral
- Consciência linguística
- Funcionalidade da linguagem
escrita e sua utilização em contexto
-Identificação de convenções da
escrita
- Prazer e motivação para ler e
escrever

Domínio da matemática
- Números e operações
- Organização e tratamento de
dados
- Geometria e medida
- Interesse e curiosidade pela
matemática

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AGENDA MENSAL

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PLANO / REGISTO SEMANAL
Semana de ___/___ a ___/___ de 202____

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COORDENAÇÃO
DE DEPARTAMENTO

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CONSTITUIÇÃO DO DEPARTAMENTO DA EPE

ESTABELECIMENTO Nº DE CRIANÇAS
FREGUESIA DOCENTE TITULAR CONTACTO DO GRUPO

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REGISTO DE REUNIÃO
DE CONSELHO PEDAGÓGICO

DATA: LOCAL: E@D:


HORA DE INÍCIO: HORA DE FIM:
ATA Nº RESPONSÁVEL PELA ATA:
ORDEM DE TRABALHOS:

ASSUNTOS TRATADOS:

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REGISTO DE REUNIÃO DE DEPARTAMENTO

DATA: LOCAL: E@D:


HORA DE INÍCIO: HORA DE FIM:
ATA Nº RESPONSÁVEL PELA ATA:
ORDEM DE TRABALHOS:

ASSUNTOS TRATADOS:

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REGISTO DE REUNIÃO DE SADD

DATA: LOCAL: E@D:


HORA DE INÍCIO: HORA DE FIM:
ATA Nº RESPONSÁVEL PELA ATA:
ORDEM DE TRABALHOS:

ASSUNTOS TRATADOS:

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REGISTO DE REUNIÃO

DATA: LOCAL: E@D:


HORA DE INÍCIO: HORA DE FIM:
ATA Nº RESPONSÁVEL PELA ATA:
ORDEM DE TRABALHOS:

ASSUNTOS TRATADOS:

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AVALIAÇÃO DOCENTE
ADD

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REGIME DE AVALIAÇÃO DO DESEMPENHO
DOCENTE (ADD)
A avaliação do desempenho dos docentes incide sobre as seguintes dimensões do desempenho do pessoal
docente:
a) Científica e pedagógica;
b) Participação na escola e relação com a comunidade;
c) Formação contínua e desenvolvimento profissional.
Consideram -se elementos de referência da avaliação:
a) Os objetivos e as metas fixadas no projeto educativo do agrupamento de escolas ou da escola não
agrupada;
b) Os parâmetros estabelecidos para cada uma das dimensões aprovados pelo conselho pedagógico.
A avaliação do desempenho docente é composta por uma componente interna e externa:
a) A avaliação interna é efetuada pelo agrupamento de escolas ou escola não agrupada do docente e é
realizada em todos os escalões.
b) A avaliação externa centra-se na dimensão científica e pedagógica e realiza-se através da observação
de aulas por avaliadores externos, nas situações previstas no n.º 2 do artigo 18.º

__________________________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________________________

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__________________________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________________________

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__________________________________________________________________________________________

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__________________________________________________________________________________________

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CONTACTOS AVALIADOR/AVALIADO
Nome do Avaliador/Avaliado ______________________________________________
Função _________________________________________________________________

DATAS QUESTÕES ABORDADAS

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CALENDARIZAÇÃO ADD

OBSERVAÇÃO DE AULAS
A observação de aulas é obrigatória nos seguintes casos:
a) Docentes em período probatório;
b) Docentes integrados no 2.º e 4.º escalão da carreira docente;
c) Para atribuição da menção de Excelente, em qualquer escalão;
d) Docentes integrados na carreira que obtenham a menção de Insuficiente.

AÇÕES DATAS OBS.

ENCONTRO DE PRÉ-
OBSERVAÇÃO

OBSERVAÇÃO DE AULAS

ENCONTRO DE PÓS-
OBSERVAÇÃO

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NOTAS - OBSERVAÇÕES

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LEGISLAÇÃO EPE

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LEGISLAÇÃO DE EDUCAÇÃO PRÉ-ESCOLAR
Lei n.º 5/97, de 10 de Fevereiro

» Lei-quadro da Educação Pré-Escolar - consagra o ordenamento jurídico da educação pré- escolar,


na sequência da Lei de Bases do Sistema Educativo.

Decreto-Lei n.º 379/97, de 27 de Dezembro

» Aprova o Regulamento que Estabelece as Condições de Segurança a Observar na Localização,


Implantação, Conceção e Organização Funcional dos Espaços de Jogo e Recreio, Respetivo
Equipamento e Superfícies de Impacte.

Decreto-Lei n.º 147/97, de 11 de Junho

» Estabelece o ordenamento jurídico do desenvolvimento e expansão da rede nacional de educação


pré-escolar e define o respetivo sistema de organização e financiamento.

Decreto-Lei n.º 542/79 de 31-12-1979


» Estatuto dos Jardins de Infância da Rede Pública do Ministério da Educação. (Revogado pelo artigo n.º
24 da Lei n.º 5/97 de 10 de Fevereiro)

Despacho Conjunto n.º 300/97, de 4 de Setembro


» Define as normas que regulam a comparticipação dos pais e encarregados de educação no custo
das componentes não educativas dos estabelecimentos de educação pré-escolar.

Despacho Conjunto n.º 268/97 de 25 de Agosto


» Define os requisitos pedagógicos e técnicos para a instalação e funcionamento de estabelecimentos
de educação pré-escolar. Normas de instalações.

Despacho Conjunto n.º 258/97, de 21 de Agosto


» Define os critérios a utilizar pelos estabelecimentos de educação pré-escolar, quanto à escolha das
instalações e do equipamento didático

Despacho Conjunto n.º 291/97, de 04 de Setembro


» Aprova as normas que regulam a atribuição de apoio financeiro pelo Estado, no domínio das
infraestruturas, equipamento e apetrechamento dos estabelecimentos de educação pré- escolar, e que
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constam do regulamento anexo ao despacho.
Despacho nº 13 096/2008
» Promove a expansão da educação pré-escolar e o correspondente alargamento da rede nacional
visando superar situações irregulares. Determina a revogação da alínea a) do ponto 9 do Despacho
conjunto n.º 268/97, de 26 de Junho, considerando a necessidade de promover a expansão da educação
pré-escolar e o correspondente alargamento da rede nacional.

Decreto–Lei nº 3/2008, de 7 de Janeiro


» Define os apoios especializados a prestar na educação pré-escolar e nos ensinos básico e
secundário dos sectores público, particular e cooperativo.

Portaria n.º 967/2009, de 25 de Agosto de 2009


» Aprova a regulamentação do reconhecimento das qualificações dos educadores de infância e dos
professores dos ensinos básico e secundário previsto na Diretiva n.º 2005/36/CE, do Parlamento e do
Conselho, de 7 de Setembro, e na Diretiva n.º 2006/100/CE.

Circular n.º 4 DGIDC/DSDC/2011


» Define normas e procedimentos de avaliação na Educação pré-escolar.

Despacho n.º 16 795/2005, de 23 de Agosto


» Estabelece as normas a observar no período de funcionamento dos estabelecimentos de Educação
Pré-Escolar e 1º Ciclo do Ensino Básico.

Decreto-Lei n.º 240/2001, de 30 de Agosto


» Define o Perfil de Desempenho dos Educadores de Infância e Professores.

Decreto Regulamentar nº 26/2012 de 21 de Fevereiro


» Define o novo regime de avaliação do desempenho docente RADD

Despacho n.º 9180/2016, de 19 de julho

» Homologa as novas Orientações Curriculares para a Educação pré-escol

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