Projeto: Que lugar é esse?

Justificativa

O Projeto foi desenvolvido para proporcionar um espaço acolhedor e aconchegante,

visando demonstrar o ambiente receptivo que não geram nas crianças sentimentos de
expectativas, ansiedade, insegurança, angústias, medos e dúvidas aos pais. E fundamental que
esse momento importante estarmos desenvolvendo um trabalho que facilite a transição do
ambiente familiar ao da instituição, pensando e planejando atividades que garantam uma
inserção gradativa, envolvendo todos em um ambiente afetivo e prazeroso.

Percebemos que no momento de adaptação e comum as crianças estranharem o novo

Espaço de socialização, algumas crianças choram, ficam retraídas e outras já se entrosam com
maior facilidade na unidade, dentre todas as situações algumas famílias sentem-se inseguras o
que é normal, pois vai depender deste acolhimento a sensação de tranquilidade para poder
deixar seu filho (a) sob a responsabilidade dos profissionais que irão garantir vivencias
significativas para o seu desenvolvimento.

Neste processo de adaptação, iremos desenvolver momentos apreciáveis para as

crianças, respeitando tempo de cada um para adquirir segurança e confiante no que será
proposto.

Sendo assim no decorrer da semana observando o processo de adaptação então será

importante que planeje experiências adequadas para esse período, não se distanciando do que
a criança vivenciará no dia a dia, para que não sejam criadas falsas expectativas. Diante disso,
criaremos estratégias no cotidiano para propiciar a socialização, conhecimento do outro e de si
mesmo, que auxiliam as crianças a se expressarem e vivenciarem experiências significativas, tais
como:

CAMPO DE EXPERIÊNCIAS “O EU, O OUTRO E O NÓS”

(EI03EO02) Agir de maneira independente, com confiança em suas capacidades, reconhecendo suas
conquistas e limitações.

(EI03EO03) Ampliar as relações interpessoais, desenvolvendo atitudes de participação e cooperação.

(EI03EO04) Comunicar suas ideias e sentimentos a pessoas e grupos diversos.

(EI03EO06) Manifestar interesse e respeito por diferentes culturas e modos de vida.

CAMPO DE EXPERIÊNCIAS “CORPO, GESTOS E MOVIMENTOS”

(EI03CG01) Criar com o corpo formas diversificadas de expressão de sentimentos, sensações e

emoções, tanto nas situações do cotidiano quanto em brincadeiras, dança, teatro, música.

(EI03CG03) Criar movimentos, gestos, olhares e mímicas em brincadeiras, jogos e atividades artísticas
como dança, teatro e música.

CAMPO DE EXPERIÊNCIAS “ESPAÇOS, TEMPOS, QUANTIDADES, RELAÇÕES E

TRANSFORMAÇÕES”

(EI03ET04) Registrar observações, manipulações e medidas, usando múltiplas linguagens (desenho,

registro por números ou escrita espontânea), em diferentes suportes.

Procedimentos

- Rodas de conversas;

- Vídeos e imagens educativos sobre a cultura abordada;

- Explorar culinárias típicas dos países;

- Brincadeiras e danças tradicionais das culturas dos países;

 Esses procedimentos são uma previa e será alterado conforme o retorno que as crianças
demonstrarem.

Intencionalidade

 Sondar os conhecimentos prévios das crianças em relação ao tema abordado;

 Conhecer a cultura do país;
 Explorar a motricidade ampla e fina através de danças, brincadeiras e jogos;
 Experimentar e degustar alimentos típicos do país;
 Conhecer e interagir com as outras crianças, com os professores e demais
funcionários do CEI.
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