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Lista de Exercícios 1 – Teoria dos Conjuntos

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1) Verificar se os elementos 0, 2, 5, 7, 7, pertencem ou não aos conjuntos:
a. 𝐴 = {𝑥|𝑥 + 6 = 11}
b. 𝐵 = {𝑥|7𝑥 − 1 = 0}
c. 𝐴 = {𝑥|𝑥 2 = 0,2𝑥}
d. 𝐴 = {𝑥|𝑥 2 − 12𝑥 + 35 = 0}

2) Enumerar os elementos dos conjuntos


a. 𝐴 = {𝑥|𝑥 2 − 169 = 0 𝑜𝑛𝑑𝑒 𝑥 ∈ 𝑁}
b. 𝐵 = {𝑥|𝑥 2 − 169 = 0 𝑜𝑛𝑑𝑒 𝑥 ∈ 𝑍}
c. 𝐶 = {𝑥|𝑥 = 10𝑚 + 5 𝑜𝑛𝑑𝑒 𝑚 ∈ 𝑁}
𝑥−2 𝑥−3
d. 𝐷 = {𝑥| 3 − 2 = 1 𝑜𝑛𝑑𝑒 𝑥 ∈ 𝑅}
|𝑛|
e. 𝐸 = {𝑥|𝑥 = 𝑛 𝑜𝑛𝑑𝑒 𝑛 ∈ 𝑍 ∗ }
f. 𝐹 = {𝑥|(𝑥 + 1)2 − (𝑥 − 1)2 = 4𝑥, 𝑜𝑛𝑑𝑒 𝑥 ∈ 𝑍}
𝑥+3
g. 𝐺 = {𝑥| 3 ∈ 𝑁}

3) Descrever cada conjunto por uma propriedade característica de seus elementos:


a. 𝐴 = {2, 4, 6, 8,10, … . . }
b. 𝐵 = {1, 2, 3, 4, … . . }
c. 𝐶 = {1, 2, 3, 4, 5}
d. 𝐷 = {2, 12, 72, 432, … . . }
e. 𝐸 = {3,10, 17, 24, 31, 38, . . . }
f. 𝐹 = {1, 2, 4, 8,16, … , 256}
g. 𝐺 = {1, 3, 5, 7, … 41}
h. 𝐻 = {1, 8, 27, 64, 125, 216, 343, 512, 729}

4) Verificar se o conjunto A está contido em B


a. 𝐴 = {−2, 1, 3, 4}
𝐵 = {𝑥|𝑥 4 − 6𝑥 3 + 3𝑥 2 + 26𝑥 − 24 = 0}
b. 𝐴 = {𝑥|𝑥 + 𝑥 − 2 = 0} 𝐵 = {𝑥|𝑥 4 − 6𝑥 3 + 3𝑥 2 + 26𝑥 − 24 = 0}
2

5) Represente em uma reta numerada os pontos:


3 2
− , √5, , 1 − √2, −√3
4 5

6) Represente em uma reta numerada e defina em linguagem simbólica, os conjuntos:


a. [3, 6]
b. ]-3, 5]
c. (-∞, √3]
3
d. [− 5 , 2[
e. ] − 3, 5[
f. [0, 7[
g. ]0, √5]
h. ]-2, +∞)
i. [3, +∞)

7) Sendo A = {x, y}, B= {a, b, x}, C={a, b, x, y, z} e D= {z, b}. Classifique em verdadeiro e falso

Profa. Luciana Azevedo -1-


as proposições abaixo:
a. B∩D={b}
b. (A∪B) ⊂ C
c. (A∪B) ∪ D ⊂ C
d. A∩D≠∅
e. D∩C=D
f. [(D-B)∪A]∩B ={x}

8) A interseção de dois intervalos pode ser um intervalo, um conjunto unitário ou o


conjunto vazio. Por exemplo:
]5, 7[ ∩[6, 9] = [6, 7[
Graficamente:

Determine os elementos através de desigualdades e represente graficamente:


a. [-5, 3] ∩ [3, 7]
b. (-∞, 7] ∩ [8, 10]
c. ]-3, 4] ∩ [3, 4]
d. ]0, 5[ ∩ ]2, 4[
e. ]4, 6] ∩ [√19, 7[
f. ]-3, 2] ∩ [2, 3]
g. (-∞, 0[ ∩ [0, +∞)

9) A reunião de dois intervalos nem sempre é um intervalo. Por exemplo:


]-3, 0[ ∪ [3, 8[ = {𝑥| − 3 < 𝑥 < 0 𝑜𝑢 3 ≤ 𝑥 ≤ 8}
Graficamente:

a. ]-3, 0] ∪ [0, 8[
b. ]-3, 0] ∪ [-1, 8[
c. ]-1, 1[ ∪ [3, 5]
d. (-∞, 0[ ∪ [4, 7]
e. ]-3, 7[ ∪ [7, 10]
f. (-∞, 0[ ∪ ]0, +∞)

Profa. Luciana Azevedo -2-