SECRETARIA DE ESTADO DA EDUCAÇÃO
1ª GERÊNCIA REGIONAL DE EDUCAÇÃO
Eixo: Ciência, Tecnologia e Inovação
7ª Semana
Disciplina: Matemática Prof. Gemilson
Série/turma: 1º Música
Diante do poder e fascínio que as Novas Tecnologias
podem promover no ensino da Matemática, levando o
aluno a um conhecimento rápido, fácil, interativo e
acompanhado de um raciocínio - lógico, é que tanto o
professor como o aluno tem a obrigação de
acompanhar essa evolução tecnológica e, assim,
inserir-se nesse mundo cada vez mais digitalizado,
sobre pena de ser evadido do sistema social.
Padrões e Regularidades
Que tal investigar regularidades em sequências
numéricas ou de figuras? Dê uma olhada nas
sequências a seguir. Será que você consegue
descobrir como elas foram formadas?
Vamos lá! O caminho é o seguinte:
1. Identifique o padrão que se repete em cada
sequência.
2. Tente perceber a regularidade que organiza esse
padrão.
3. Você consegue explicar essa regularidade por meio
de uma propriedade?
Agora que você já deu uma de detetive, vamos
conversar sobre essas sequências.
Existem dois tipos de sequências: repetitivas e
recursivas.
ECIT MESTRE SIVUCA
Em uma sequência repetitiva há um núcleo composto
por diversos elementos ou termos que se repete
indefinidamente, isso significa que existe uma menor
cadeia de elementos que se repete e que irá
determinar a regularidade da formação de uma
sequência. Para perceber um padrão em uma
sequência como essa é necessário identificar seu
núcleo. Os atributos que se modificam pode estar no
formato (objetos diferentes), nas cores, no tamanho ou
na posição dos objetos. As sequências a, b e c são
exemplos de sequências repetitivas:
No item a: O núcleo nessa sequência está na posição
de 3 em 3 elementos:
No item b: O núcleo está na sequência de 3 cores em
cada grupo de 4 quadrados:
No item c: O núcleo é composto de 3 elementos que se
diferenciam pelo tamanho:
As sequências recursivas são formadas por elementos
diferentes entre si. Cada termo depende do termo
anterior e da sua posição na sequência. A regularidade
da sequência transforma um elemento no próximo.
Esse tipo de sequência pode ser figural ou numérica.
Os itens d e e são exemplos de sequências recursivas.
No item d: Observe, cada elemento é composto do
anterior, acrescentado de um “L”.
No caso do item e: o termo da sequência é o anterior,
somado a 3 unidades.
5 =2+3
8 =5+3
11 = 8 + 3 e assim sucessivamente.
Nesse tipo de sequência a regularidade não está em
um núcleo que se repete e sim na relação do termo
com o elemento anterior. E a sequência f? De que tipo
ela é?
No item f: A posição dos dois retângulos que serão
adicionados ao próximo termo depende do formato da
figura anterior. Essa sequência é recursiva, um pouco
mais complexa. Investigar padrões e estabelecer suas
regularidades não é tarefa fácil. É preciso estar atento
para descobrir a propriedade de cada formação.
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AGORA É SUA VEZ! 5. Abaixo serão apresentadas várias sucessões

numéricas obedecendo a certa lógica quantitativa.
1. O Pedro fez as seguintes construções com
Observe a sucessão e tente descobrir a lei que norteia
quadrados. Quantos quadrados terá a construção 5?
a sua construção para assim escrever o próximo
elemento da sucessão:

a) 1, 3, 5, 7, ___

b) 2, 7, 12, 17, 22, 27, ____

c) 0, 1, 4, 9, 16, 25, 36, ____

d) 0, 4, 16, 36, 64, ____

R: ______________________________________ e) 0, 1, 8, 27 ____

2. Escreva os cinco primeiros termos de uma e) 1, 1, 2, 3, 5, 8, ____

sequência, sabendo que:
6. Observe as figuras abaixo e desenhe a próxima
a. O primeiro termo é 5. Cada termo, a partir do figura da sequência. Depois, escreva a sequência
primeiro, é maior três unidades do que o anterior. numérica formada pelas figuras.

R: _______________________________________
a) ____ ____ ____ ____ ____ ____
b. O primeiro termo é 7. Cada termo, a partir do
primeiro, é maior duas unidades do que o anterior.

R: _______________________________________

c. O primeiro termo é 2. Cada termo, a partir do b)____ ____ ____ ____ ____ _____
primeiro, é o triplo do anterior.

R: _______________________________________
3. Observe o diagrama e seu padrão de organização.
7. Considere os números escritos
nos pequenos triângulos das pontas
da figura estrelada ao lado e
determine o valor de “x”.

X = _______.

A diferença numérica entre A e B, quando se completa

o diagrama de acordo com o padrão, é igual a:

R: _________________________________________

4. Estabelece a correspondência entre as sequências

de números, a respetiva lei de formação e expressão
geradora.

Gabarito 5ª Semana:
1.V; F; V; F; V; F
2.a)0; 144; 25 b) 0; 144; 25; -144; -25 c) 0; 144; 25; -144; -25; 2,45; -
2,45; 1/4; -1/4 d) √7; -√7 e)0; 144; -144; 25; -25; 2,45; -2,45; 1/4; -
1/4; √7; -√7 f)√-7
3. 384/99 4. d 5. 3,021mm