Escola Municipal Florêncio Eduardo da Silva

Pov. Umbuzeiro do Matuto, Porto da Folha – SE

Prof. Ademar Vieira de Melo Ano: 2016 Disciplina: Ciências

Planejamento anual (7º ano do Ensino fundamental)

1º UNIDADE

OBJETIVO GERAL- Compreender a interação dos seres vivos entre si com o ambiente,
como elemento fundamental na manutenção do equilíbrio do ecossistema.
Conteúdos a serem trabalhados:
- Os seres vivos e o ambiente
- Conceito de ecologia;
- Cadeias e teias alimentares;
- Relações ecológicas;
- Desequilíbrio ecológico;
- Características gerais dos seres vivos;
- Organização celular;
- Nutrição
- “Textos complementares”.

2º UNIDADE

OBJETIVO GERAL- distinguir e caracterizar os seres vivos que compõe o grupo dos
vírus, moneras, protistas e fungos reconhecendo a sua diversidade e importância.
Conteúdos a serem trabalhados:
- Classificação dos seres vivos;
- Conceituação e classificação;
- Classificação dos seres vivos: Taxonomia;
- Vírus;
- Características;
- Reino das Moneras;
- Características gerais das moneras;
- Doenças causadas por bactérias;
- “Textos complementares”.

3º UNIDADE

OBJETIVO GERAL- Identificar as principais características dos vertebrados

relacionando-as ao meio ambiente em que vivem e sua história evolutiva.
Conteúdos a serem trabalhados:
- Reino dos animais – os vertebrados;
- Peixes;
- Características adaptativas;
- Diversidade;
- Repteis: características e diversidade;
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Pov. Umbuzeiro do Matuto, Porto da Folha – SE
Prof. Ademar Vieira de Melo Ano: 2016 Disciplina: Ciências

- Aves: Características e diversidade;

- Mamíferas: Características e diversidades;
- “Textos complementares;

4º UNIDADE

OBJETIVO GERAL- Compreender, que assim como os seres vivos, os diversos tipos
de plantas são resultantes de um longo processo evolutivo.
Conteúdos a serem trabalhados:
- Plantas;
- Briófitas e Pteridófitos;
- Gimnospermas: Plantas com sementes e sem frutos;
- Angiospermas: Raiz, caule e folha;
- Angiospermas: Flor, fruto e semente.
- “Textos complementares;

Metodologia aplicada

Aulas expositivas, aulas dialogadas, leituras e interpretação de textos, trabalhos em

grupo e pesquisas.

Recursos didáticos

O livro didático, revistas, jornais, tv, aparelhos de DVDs, celulares, cartolinas, colas,
giz, computador etc.

Avaliação

É contínua e contempla ações coordenadas entre professor e aluno, que será feita por
meio de diferentes estratégias que possibilitem o diagnóstico das dificuldades
encontradas pelos alunos no processo de ensino-aprendizagem.