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CURSOS PROFISSIONAIS DE NÍVEL SECUNDÁRIO

Técnico de Electrotecnia

PROGRAMA
Componente de Formação Técnica

Disciplina de

Electricidade e Electrónica

Escolas Proponentes / Autores

E P de Leiria Eng. Mário de Carvalho (Coordenador)


E P de Tecnologia e Electrónica (ESTEL) Eng. António Archer Cabral
E.P. de Chaves Eng. Jorge Paulo Santos
Eng. Rui Manuel Ribeiro
E.T.P. de Sicó Eng. João Paulo Mendes
Eng. Vítor Duarte Mendes

Direcção-Geral de Formação Vocacional


2005
Programa de ELECTRICIDADE E ELECTRÓNICA Cursos Profissionais

TÉCNICO DE ELECTROTECNIA

Parte I

Orgânica Geral

Índice:
Página

1. Caracterização da Disciplina ……. ……. … 2

2. Visão Geral do Programa …………. …...... 2

3. Competências a Desenvolver. ………. …. 2

4. Orientações Metodológicas / Avaliação …. 3

5. Elenco Modular …….....………………........ 4

6. Bibliografia …………………. …………. …. 5

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Programa de ELECTRICIDADE E ELECTRÓNICA Cursos Profissionais

TÉCNICO DE ELECTROTECNIA

1. Caracterização da Disciplina

A disciplina de Electricidade e Electrónica é leccionada nos três anos de Formação do Curso com
uma carga horária de 336 h distribuída ao longo de cada ano, por blocos de 90 minutos.
Dado o seu carácter teórico-prático, parte das aulas são teóricas e parte tem carácter prático pelo
que serão leccionadas em laboratório.
Esta disciplina pretende habilitar o aluno com conhecimentos científicos de electricidade e
electrónica de forma a compreender fenómenos, conceitos, leis e metodologias de análise
relacionada com a área, baseado na lógica, rigor e espírito crítico. Fará a exploração criativa de
hipóteses pela experimentação laboratorial, não só demonstrando e confirmando a teoria, mas
sobretudo, antecipando-a através do método indutivo.
Não se pretende abordagens aprofundadas dos fenómenos, nem tratamentos matemáticos
complexos. O seu desenvolvimento far-se-á de forma a preparar os Alunos para uma melhor
integração no mundo laboral.

2. Visão Geral do Programa

Pretende-se que o programa, permita ao Aluno adquirir um conjunto de conhecimentos básicos de


corrente eléctrica e electrónica de forma a compreender o funcionamento de circuitos eléctricos e
electrónicos fundamentais. Os conhecimentos adquiridos com esta disciplina serão feitos de uma
forma sequencial que servirão de suporte ao conjunto das disciplinas da formação técnica.
O programa desta disciplina, pretende desenvolver condições que proporcionem a aquisição e
desenvolvimento de conhecimentos e aptidões profissionais necessários ao desempenho de funções
exigidas a um técnico qualificado, incluindo responsabilidades de orientação e coordenação.

3. Competências a Desenvolver
Medir e interpretar grandezas eléctricas.
Analisar circuitos eléctricos e electrónicos com base no conhecimento das leis fundamentais dos
fenómenos eléctricos e magnéticos.
Efectuar o ensaio e ajuste de circuitos e módulos electrónicos.
Projectar e ensaiar circuitos electrónicos de pequena complexidade.
Desenvolver o sentido empreendedor e análise critica de informações, adquirindo assim um grau de
autonomia pessoal e socialmente dignificante.
Organizar e planear o trabalho de forma metódica em função dos meios, do tempo e dos objectivos
definidos.
Desenvolver capacidades de resolução de problemas, de comunicação e de flexibilização técnica e
manual.
Promover atitudes que potenciem hábitos de trabalho individual e em grupo, com sentido de
responsabilidade, tolerância e respeito pela diferença.

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TÉCNICO DE ELECTROTECNIA

4. Orientações Metodológicas / Avaliação

Pelo facto de ser uma disciplina teórico-prática e ter uma estrutura modular, as estratégias a
desenvolver no processo ensino-aprendizagem deverão permitir aos alunos, individualmente ou em
grupo, adquirir gosto pela auto-formação e ao professor, conhecer os alunos, adaptando a sua acção
educativa às necessidades de cada um deles.
Recorrer-se-á, assim, a métodos de trabalho individualizado ou em grupo, facilitadores de ambientes
de aprendizagem que valorizem a iniciativa, a responsabilidade, a autonomia e o sentido crítico.
Pretende-se que na disciplina de Electricidade e Electrónica, a observação experimental esteja
sempre presente e que a teoria e a prática se desenvolvam iterativamente pelo que para isso se
recomenda a utilização de laboratório de electricidade/electrónica durante todo o período de
leccionação.
O processo de avaliação constituirá uma vertente importante para o sucesso na aprendizagem dos
alunos; assim é da máxima conveniência uma cuidada metodologia. Uma avaliação de diagnóstico
no início do primeiro ano, poderá favorecer o interesse dos alunos e permitirá detectar eventuais
insuficiências na sua formação e assim permitir uma melhor definição de estratégias na respectiva
planificação. Estes elementos permitem também um melhor conhecimento relativamente a atitudes,
conhecimentos e desempenho que os alunos vão demonstrando. Será vantajoso a realização de
trabalhos individuais e de grupo, fichas e testes formativos, que deverão ser corrigidos de forma a
contribuírem para uma hetero e autoavaliação. Isto permite ao aluno acompanhar a sua própria
formação.
Sendo três os momentos em que se verifica a avaliação sumativa interna, de natureza qualitativa e
quantitativa, interessará realizar no final das grandes unidades de ensino/aprendizagem, provas, que
de forma diferente, permitam avaliar a consolidação dos conhecimentos e competências adquiridas.

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5. Elenco Modular

Duração de
Número Designação referência
(horas)

1 Corrente Contínua 30
2 Análise de Circuitos em Corrente Contínua 30
3 Magnetismo e Electromagnetismo 21
4 Corrente Alternada Monofásica 30
5 Semicondutores 30
6 Transístor Bipolar 27
7 Amplificadores com Transístores 24
8 Amplificadores Operacionais 24
9 Electrónica de Potência 30
10 Corrente Alternada Trifásica 18
11 Sistemas Trifásicos 18
12 Máquinas Eléctricas C.A. 27
13 Máquinas Eléctricas C.C. 27

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6. Bibliografia

ÂNGULO, J. M., Enciclopédia de Electrónica Moderna, Vol. 3. Madrid. Editorial Paraninfo. (s.d.).
BOSSI, António; EZIO, Sesta, Instalações Eléctricas. Hemus Editora. (s.d.).
.MATIAS, José, Electrotecnia. Didáctica Editora, Vol. 3. (s.d.).
CARLOS, Ângulo e outros, Teoria e Prática de Electrónica. McGrawHill. (Makron Books). (s.d.).
MALVINO, Princípios de Electrónica. McGrawHill, Vol. 1. (s.d.).
MALVINO, Electrónica no Laboratório. McGrawHill. (s.d.).
MATIAS José, Electrotecnia, Didáctica Editora (Vol. 1, 2 e 3). (s.d.).
MATIAS, José V. Carreira, Máquinas Eléctricas, Corrente Alternada. Didáctica Editora.
(s.d.).MATIAS, José V. Carreira, Máquinas Eléctricas, Corrente Contínua. Didáctica Editora. (s.d.).
MATIAS, José, Práticas Laboratoriais de Electrotecnia e Electrónica. Curso Tecnológico de
Electrotecnia e Electrónica, 10.º Ano. Didáctica Editora. (s.d.).
MATIAS, José, Sistemas Analógicos e Digitais. Curso Tecnológico de Electrotecnia e Electrónica,
10.º Ano, 1.º vol.. Didáctica Editora. (s.d.).
PEREIRA, A. Silva e outros, Sistemas Analógicos e Digitais, 10.º e 11.º Anos. Curso Tecnológico de
Electrotecnia e Electrónica. Porto Editora. (s.d.).
PEREIRA, A. Silva e outros, Práticas Laboratoriais de Electrotecnia e Electrónica, 10.º e 11.º Anos.
Curso Tecnológico de Electricidade e Electrónica. Porto Editora. (s.d.).
PEREIRA, A. Silva e outros, Electricidade, 10.º ano. Curso Tecnológico. Porto Editora. (s.d.).
PINTO, António; ALVES, Vítor, Tecnologias, 11.º Ano. Curso Tecnológico de Electrotecnia e
Electrónica. Porto Editora. (s.d.).
PINTO, António; CALDEIRA, José, Tecnologias, 12.º Ano. Curso Tecnológico de Electrotecnia e
Electrónica. Porto Editora. (s.d.).
PINTO, António; Alves, Vítor, Tecnologias, 11.º Ano. Porto Editora. (s.d.).
PINTO, António; CALDEIRA, José, Tecnologias, 12.º Ano. Curso Tecnológico de Electrotecnia e
Electrónica. Porto Editora. (s.d.).
VARANDA, Joaquim, Tecnologias da Electricidade, 11.º Ano. Didáctica Editora, Vol. 2. (s.d.).

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Parte II

Módulos

Índice:
Página

Módulo 1 Corrente Contínua 7


Módulo 2 Análise de Circuitos em Corrente Contínua 9
Módulo 3 Magnetismo e Electromagnetismo 11
Módulo 4 Corrente Alternada Monofásica 12
Módulo 5 Semicondutores 13
Módulo 6 Transístor Bipolar 15
Módulo 7 Amplificadores com Transístores 17
Módulo 8 Amplificadores Operacionais 18
Módulo 9 Electrónica de Potência 20
Módulo 10 Corrente Alternada Trifásica 21
Módulo 11 Sistemas Trifásicos 23
Módulo 12 Máquinas Eléctricas C.A. 25
Módulo 13 Máquinas Eléctricas C.C. 27

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TÉCNICO DE ELECTROTECNIA

MÓDULO 1

Corrente Contínua
Duração de Referência: 30 horas

1. Apresentação

Este módulo tem carácter teórico-prático, por isso deverá decorrer em parte em ambiente laboratorial
de forma a permitir aos alunos verificarem e confirmarem experimentalmente os fenómenos eléctricos
analisados no estudo teórico da corrente contínua.

2. Objectivos de Aprendizagem

Identificar as principais grandezas de um circuito eléctrico e respectiva simbologia.


Enunciar e aplicar a lei de OHM.
Identificar os vários métodos de medida usados em electrotecnia.
Utilizar correctamente os aparelhos de medida.
Calcular erros de medida.
Enunciar e aplicar a lei de Joule.
Identificar as grandezas energia e potência eléctrica e respectivas unidades SI e práticas.
Relacionar as grandezas características de um gerador em vazio e em carga.

3. Âmbito dos Conteúdos

As grandezas mais importantes do circuito eléctrico.


A lei de OHM.
A lei de JOULE.
Os aparelhos e técnicas de medida.
Associação de resistências.
Energia e potência eléctrica. Rendimento.
Geradores e Receptores.

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TÉCNICO DE ELECTROTECNIA

Módulo 1: Corrente Contínua

4. Bibliografia / Outros Recursos

MATIAS, José, Sistemas Analógicos e Digitais, Curso Tecnológico de Electrotecnia e Electrónica, 10.º
Ano. Didáctica Editora, Vol. 1. (s.d.).
MATIAS, José, Práticas Laboratoriais de Electrotecnia e Electrónica, 10.º Ano, Curso Tecnológico de
Electrotecnia e Electrónica. Didáctica Editora. (s.d.).
MATIAS, José, Electrotecnia. Didáctica Editora, Vol. 1. (s.d.).
PEREIRA, A. Silva e outros, Sistemas Analógicos e Digitais. Curso Tecnológico de Electrotecnia e
Electrónica, 10.º Ano. Porto Editora. (s.d.).
PEREIRA, A. Silva e outros. Práticas Laboratoriais de Electrotecnia e Electrónica, 10.º Ano, Curso
Tecnológico de Electricidade e Electrónica. Porto Editora. (s.d.).
PEREIRA, A. Silva e outros. Electricidade, Curso Tecnológico, 10.º Ano. Porto Editora. (s.d.).

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TÉCNICO DE ELECTROTECNIA

MÓDULO 2

Análise de Circuitos em Corrente Contínua


Duração de Referência: 30 horas

1. Apresentação

Este módulo tem carácter teórico-prático, por isso deverá decorrer em parte em ambiente laboratorial
para que o aluno possa analisar e comprovar o funcionamento do circuito eléctrico alimentado por
corrente contínua, constituído por componentes passivos.

2. Objectivos de Aprendizagem

Distinguir ligações em série de ligações em paralelo.


Analisar um circuito recorrendo à lei de Ohm generalizada, fazendo os cálculos necessários para
determinar as grandezas eléctricas essenciais.
Determinar tensões e correntes num circuito recorrendo às leis de Kirchoff.
Montar pequenos circuitos usando placas de ensaio ou Kits didácticos adequados.
Dimensionar pequenos circuitos, atendendo às principais características tecnológicas dos
componentes a usar.
Analisar as medidas efectuadas num circuito, no sentido de detectar algum tipo de anomalia.
Fazer uma estimativa dos valores a medir usando os conhecimentos teóricos adquiridos.
Enunciar e aplicar os teoremas de THEVENIN e de sobreposição.
Identificar a constituição de um condensador.
Caracterizar as associações de condensadores.

3. Âmbito dos Conteúdos

Lei de Ohm generalizada.


Leis de Kirchoff para análise de circuitos com resistência.
Métodos de simplificação de circuitos.
Divisor de tensão e divisor de corrente.
Teorema de Thevnin e teorema da sobreposição.
O condensador em C.C..

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TÉCNICO DE ELECTROTECNIA

Módulo 2: Análise de Circuitos em Corrente Contínua

4. Bibliografia / Outros Recursos

MATIAS, José, Sistemas Analógicos e Digitais, Curso Tecnológico de Electrotecnia e Electrónica, 10.º
Ano. Didáctica Editora, Vol. 1. (s.d.).
MATIAS, José, Práticas Laboratoriais de Electrotecnia e Electrónica, 10.º Ano, Curso Tecnológico de
Electrotecnia e Electrónica. Didáctica Editora. (s.d.).
MATIAS, José, Electrotecnia. Didáctica Editora, Vol. 1. (s.d.).
PEREIRA, A. Silva e outros, Sistemas Analógicos e Digitais. Curso Tecnológico de Electrotecnia e
Electrónica, 10.º Ano. Porto Editora. (s.d.).
PEREIRA, A. Silva e outros. Práticas Laboratoriais de Electrotecnia e Electrónica, 10.º Ano, Curso
Tecnológico de Electricidade e Electrónica. Porto Editora. (s.d.).
PEREIRA, A. Silva e outros. Electricidade, Curso Tecnológico, 10.º Ano. Porto Editora. (s.d.).

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TÉCNICO DE ELECTROTECNIA

MÓDULO 3

Magnetismo e Electromagnetismo
Duração de Referência: 21 horas

1. Apresentação

Este módulo tem carácter teórico-prático, por isso deverá decorrer em parte em ambiente laboratorial
para que os alunos conheçam e comprovem os principais efeitos magnéticos da corrente eléctrica,
suas grandezas e principais aplicações.

2. Objectivos de Aprendizagem

Definir Campo magnético e espectro magnético.


Identificar e explicar o espectro magnético de um íman permanente.
Descrever os campos magnéticos criados pelas correntes eléctricas.
Descrever as interacções entre campos magnéticos e correntes eléctricas.
Explicar o fenómeno da histerese magnética.
Compreender os circuitos magnéticos e o seu funcionamento.
Descrever a indução electromagnética e os fenómenos associados.
Identificar aplicações do electromagnetismo.

3. Âmbito dos Conteúdos


O campo magnético.
Campos magnéticos produzidos pela corrente eléctrica.
Forças electromagnéticas.
Magnetização dos materiais ferrosos.
Circuito magnético.
Indução electromagnética.

4. Bibliografia / Outros Recursos

MATIAS, José, Sistemas Analógicos e Digitais, Curso Tecnológico de Electrotecnia e Electrónica, 10.º
Ano. Didáctica Editora, Vol. 1. (s.d.).
MATIAS, José, Práticas Laboratoriais de Electrotecnia e Electrónica / 10.º Ano, Curso Tecnológico de
Electrotecnia e Electrónica. Didáctica Editora. (s.d.).
MATIAS, José, Electrotecnia. Didáctica Editora, Vol. 1. (s.d.).
PEREIRA, A. Silva e outros, Sistemas Analógicos e Digitais. Curso Tecnológico de Electrotecnia e
Electrónica, 10.º Ano. Porto Editora. (s.d.).
PEREIRA, A. Silva e outros. Práticas Laboratoriais de Electrotecnia e Electrónica, 10.º Ano, Curso
Tecnológico de Electricidade e Electrónica. Porto Editora. (s.d.).
PEREIRA, A. Silva e outros. Electricidade, Curso Tecnológico, 10.º Ano. Porto Editora. (s.d.).

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TÉCNICO DE ELECTROTECNIA

MÓDULO 4

Corrente Alternada Monofásica


Duração de Referência: 30 horas
1. Apresentação

Este módulo tem carácter teórico-prático, por isso deverá decorrer em parte em ambiente laboratorial
de forma a permitir aos alunos verificarem e comprovarem os principais efeitos da corrente alternada
em cargas resistivas, indutivas e capacitivas.

2. Objectivos de Aprendizagem
Definir os conceitos de corrente alternada, período, frequência e fase.
Identificar os diferentes tipos de formas de onda.
Analisar circuitos com diagramas vectoriais para cargas resistivas capacitivas e indutivas.
Analisar circuitos RLC série e paralelo, atendendo ao factor de potência, energias activa e reactiva.
Determinar as potências num circuito.
Calcular capacidades para compensação do factor de potência.
Conhecer as principais grandezas do sistema trifásico de tensões.

3. Âmbito dos Conteúdos


Corrente alternada sinusoidal.
Período, frequência e fase.
Comportamento do condensador e da bobina em corrente alternada.
Lei de Ohm para corrente alternada.
Diagramas vectoriais.
Circuito RLC série e paralelo; Impedância em circuitos RLC série e paralelo.
Potência em AC.
Compensação do factor de potência.
Cálculo do somatório das potências em corrente alternada.
Introdução à C A trifásica.
Tensões simples e compostas.

4. Bibliografia / Outros Recursos


MATIAS, José, Sistemas Analógicos e Digitais, Curso Tecnológico de Electrotecnia e Electrónica, 10.º
Ano. Didáctica Editora, Vol. 3. (s.d.).
MATIAS, José, Práticas Laboratoriais de Electrotecnia e Electrónica, 10.º Ano, Curso Tecnológico de
Electrotecnia e Electrónica. Didáctica Editora. (s.d.).
MATIAS, José, Electrotecnia. Didáctica Editora, Vol. 3. (s.d.).
PEREIRA, A. Silva e outros, Sistemas Analógicos e Digitais. Curso Tecnológico de Electrotecnia e
Electrónica, 10.º Ano. Porto Editora. (s.d.).
PEREIRA, A. Silva e outros. Práticas Laboratoriais de Electrotecnia e Electrónica, 10.º Ano, Curso
Tecnológico de Electricidade e Electrónica. Porto Editora. (s.d.).
PEREIRA, A. Silva e outros. Electricidade, Curso Tecnológico, 10.º Ano. Porto Editora. (s.d.).

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TÉCNICO DE ELECTROTECNIA

MÓDULO 5

Semicondutores
Duração de Referência: 30 horas

1. Apresentação

Este módulo tem carácter teórico-prático, por isso deverá decorrer em parte em instalações
laboratoriais de modo a que o aluno seja capaz de verificar e comprovar as características, o
funcionamento e aplicações dos diversos tipos de semicondutores.

2. Objectivos de Aprendizagem

Descrever as características dos semicondutores.


Distinguir semicondutores tipo P e tipo N.
Explicar as características da junção “PN”.
Efectuar cálculos para a polarização de díodos.
Realizar montagens com díodos e proceder à análise dos circuitos.
Descrever as aplicações dos semicondutores atendendo às suas principais características.
Explicar os tipos de circuitos usados na rectificação e as suas características.
Dimensionar uma fonte de alimentação de corrente contínua simples.
Conhecer os díodos zéner quanto à sua constituição, características e aplicações.
Conhecer os díodos para aplicações especiais quanto ás suas características e aplicações.

3. Âmbito dos Conteúdos

Materiais semicondutores.
Condução no silício e germânico.
Semicondutores do tipo P e do tipo N.
Díodos semicondutores.
Junção PN.
Polarização directa e inversa.
Circuito equivalente de um díodo.
Rectificação de meia onda e onda completa.
Filtragem.
Dimensionamento de uma fonte de alimentação C.C. com filtragem por condensador.
Circuitos multiplicadores e limitadores de tensão.
Díodos de Zéner.
Díodos para aplicações especiais.

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TÉCNICO DE ELECTROTECNIA

Módulo 5: Semicondutores

4. Bibliografia / Outros Recursos

MALVINO, Princípios de Electrónica. McGrawHill, Vol. 1. (s.d.).


MALVINO, Electrónica no Laboratório. McGrawHill. (s.d.).
MATIAS, José, Sistemas Analógicos e Digitais, Curso Tecnológico de Electrotecnia e Electrónica, 10.º
Ano. Didáctica Editora, Vol. 2. (s.d.).
MATIAS, José, Práticas Laboratoriais de Electrotecnia e Electrónica, 10.º Ano. Curso Tecnológico de
Electrotecnia e Electrónica. Didáctica Editora. (s.d.).
PEREIRA, A. Silva e outros, Sistemas Analógicos e Digitais. Curso Tecnológico de Electrotecnia e
Electrónica, 10.º Ano. Porto Editora. (s.d.).
PEREIRA, A. Silva e outros. Práticas Laboratoriais de Electrotecnia e Electrónica, 10.º Ano. Curso
Tecnológico de Electricidade e Electrónica. Porto Editora. (s.d.).
VARANDA, Joaquim, Tecnologias da Electricidade, 11.º Ano. Didáctica Editora, Vol. 2. (s.d.).

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TÉCNICO DE ELECTROTECNIA

MÓDULO 6

Transístor Bipolar
Duração de Referência: 27 horas

1. Apresentação

Este módulo tem carácter teórico-prático por isso deverá decorrer em parte em instalações
laboratoriais proporcionando aos alunos a verificação e confirmação dos conceitos teóricos estudados
relativos às características, principio de funcionamento e montagens básicas dos transístores
bipolares.

2. Objectivos de Aprendizagem

Conhecer a constituição, tipos e simbologia do transístor bipolar.


Polarizar o transístor e compreender o seu funcionamento.
Relacionar as correntes e tensões no transístor.
Reconhecer o transístor como amplificador de corrente.
Identificar os parâmetros (α e β).
Conhecer as montagens fundamentais: EC, BC, CC.
Analisar as curvas características do transístor em EC.
Traçar a recta de carga estática.
Identificar zonas de funcionamento do transístor.
Compreender o funcionamento do transístor como comutador.
Verificar o funcionamento do transístor como amplificador.
Conhecer os vários tipos de circuitos de polarização, vantagens e desvantagens de cada um.
Conhecer o funcionamento do transístor em regime dinâmico.
Conhecer um esquema equivalente para sinais, simplificado e respectivas equações com parâmetros
híbridos.
Analisar o amplificador para sinais em EC, BC. e CC.
Comparar as características das três montagens.

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TÉCNICO DE ELECTROTECNIA

Módulo 6: Transístor Bipolar

3. Âmbito dos Conteúdos

Transístor Bipolar:
Constituição e funcionamento.
Funcionamento estático:
Montagens EC, BC, CC.
Análise da montagem EC.
Curvas características.
Zonas de funcionamento.
Recta de carga.
Funcionamento como comutador e amplificador:
Polarização:
Fixa
Com resistência de emissor.
Por divisor de tensão.
Funcionamento dinâmico:
Esquema equivalente para sinais.
Montagens: EC; BC, CC.

4. Bibliografia / Outros Recursos

MALVINO, Princípios de Electrónica. McGrawHill, Vol. 1. (s.d.).


MALVINO, Electrónica no Laboratório. McGrawHill. (s.d.).
PEREIRA, A. Silva e outros, Sistemas Analógicos e Digitais. Curso Tecnológico de Electrotecnia e
Electrónica, 11.º Ano. Porto Editora. (s.d.).
PEREIRA, A. Silva e outros. Práticas Laboratoriais de Electrotecnia e Electrónica, 11.º Ano. Curso
Tecnológico de Electricidade e Electrónica. Porto Editora. (s.d.).
PINTO, António; Alves, Vítor, Tecnologias, 11.º Ano. Porto Editora. (s.d.).
VARANDA, Joaquim, Tecnologias da Electricidade, 11.º Ano. Didáctica Editora, Vol. 2. (s.d.).

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TÉCNICO DE ELECTROTECNIA

MÓDULO 7

Amplificadores com Transístores


Duração de Referência: 24 horas

1. Apresentação

Este módulo tem carácter teórico-prático por isso deverá decorrer em parte em instalações
laboratoriais, proporcionando ao aluno a verificação e confirmação dos conceitos teóricos estudados
relativos às características, funcionamento e aplicações dos amplificadores com transístores bipolares.

2. Objectivos de Aprendizagem

Caracterizar classes de funcionamento.


Caracterizar o amplificador de potência áudio.
Identificar tipos de acoplamento.
Dimensionar amplificadores.
Caracterizar o circuito amplificador diferencial.

3. Âmbito dos Conteúdos

Amplificadores em classe A, B, C e AB.


Amplificadores de potência áudio.
Montagens em cascata.
Amplificador diferencial.

4. Bibliografia / Outros Recursos

ÂNGULO, J. M., Enciclopédia de Electrónica Moderna, Vol. 3. Madrid. Editorial Paraninfo. (s.d.).
CARLOS, Ângulo e outros, Teoria e Prática de Electrónica. McGrawHill. (Makron Books). (s.d.).
MALVINO, Princípios de Electrónica, Vol. 1. McGrawHill. (s.d.).
MALVINO, Electrónica no Laboratório. McGrawHill. (s.d.).
PINTO, António; ALVES, Vítor, Tecnologias, 11.º Ano. Curso Tecnológico de Electrotecnia e
Electrónica. Porto Editora. (s.d.).
VARANDA, Joaquim, Tecnologias da Electricidade, 11.º Ano, Vol. 2. Didáctica Editora. (s.d.).

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TÉCNICO DE ELECTROTECNIA

MÓDULO 8

Amplificadores Operacionais (AO)


Duração de Referência: 24 horas

1. Apresentação

Este módulo tem carácter teórico-prático por isso deverá decorrer em parte em instalações
laboratoriais proporcionando ao aluno a verificação e confirmação dos conceitos teóricos estudados
relativos às características e modos de operação básicos dos AO.

2. Objectivos de Aprendizagem

Identificar as características do AO ideal.


Caracterizar o AO real quanto a:
Curva de resposta de frequência.
Largura de banda.
Tensão off-set.
Slew-rate.
Conhecer as montagens básicas com realimentação negativa.
Calcular correntes, tensões e ganhos.
Identificar outros AO`s lineares.

3. Âmbito dos Conteúdos

O Amplificador Operacional:
Amplificador Operacional (AO) Ideal.
Amplificador operacional real.
Características do AO:
Tensão off-set.
Slew rate.
Curva de resposta de frequência.
Largura de banda.
Montagens básicas com realimentação negativa:
Amplificador inversor – Seguidor de tensão.
Amplificador não inversor – Somador – Subtractor.
Outros AO lineares.

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TÉCNICO DE ELECTROTECNIA

Módulo 8: Amplificadores Operacionais (AO)

4. Bibliografia / Outros Recursos

ÂNGULO, J. M., Enciclopédia de Electrónica Moderna, Vol. 4. Madrid. Editorial Paraninfo. (s.d.).
MALVINO, Electrónica no Laboratório. McGrawHill. (s.d.).
MALVINO, Electrónica, Vol. 2. McGrawHill. (s.d.).
PEREIRA, A. Silva e outros, Sistemas Analógicos e Digitais, 11.º Ano. Curso Tecnológico de
Electrotecnia e Electrónica. Porto Editora. (s.d.).
PEREIRA, A. Silva e outros. Práticas Laboratoriais de Electrotecnia e Electrónica, 11.º Ano. Curso
Tecnológico de Electrotecnia e Electrónica. Porto Editora. (s.d.).
PINTO, António; CALDEIRA, José, Tecnologias, 12.º Ano. Curso Tecnológico de Electrotecnia e
Electrónica. Porto Editora. (s.d.).

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TÉCNICO DE ELECTROTECNIA

MÓDULO 9

Electrónica de Potência
Duração de Referência: 30 horas
1. Apresentação
Este módulo tem carácter teórico-prático, por isso deverá decorrer, em parte, em ambiente
laboratorial/oficinal de forma a permitir aos alunos verificar as características e funcionamento e
aplicações dos componentes de electrónica de potência.

2. Objectivos de Aprendizagem
Conhecer as características dos componentes de electrónica de potência.
Compreender o funcionamento de componentes de electrónica de potência.
Relacionar os componentes de um sistema de disparo.

1. Âmbito dos Conteúdos


Tecnologia da Electrónica de Potência:
Estudo dos semicondutores para controlo de potência.
Díodo Rectificador de potência.
Reguladores de potência.
Transístor como interruptor de potência.
Estudo do SCR – Tirístor:
Natureza construtiva do tirístor – junção PNPN
Princípio de funcionamento do tirístor. Zonas funcionais – curvas características de
funcionamento.
Características técnicas funcionais.
Diac, Triac.
Dispositivos de comando de gate – UJT.
Relé do estado sólido – Conceito e aplicações.
Conversão da corrente eléctrica:
C. Alternada em C. Contínua – Rectificação.
C. Contínua em C. Alternada – Ondulação.
Projecto de Electrónica de Potência:
Circuitos em electrónica de potência. Rectificação controlada.
Fonte de alimentação AC/DC – controlada.
Circuito para controlo de potência de uma carga AC – (motor, lâmpada).

2. Bibliografia / Outros Recursos


PINTO, António; Alves, Vítor, Tecnologias, 11.º Ano. Porto Editora. (s.d.).
PINTO, António; CALDEIRA, José, Tecnologias, 12.º Ano. Curso Tecnológico de Electrotecnia e
Electrónica. Porto Editora. (s.d.).

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Programa de ELECTRICIDADE E ELECTRÓNICA Cursos Profissionais

TÉCNICO DE ELECTROTECNIA

MÓDULO 10

Corrente Alternada Trifásica


Duração de Referência: 18 horas
1. Apresentação
Módulo com carácter teórico-prático pelo que uma parte deverá decorrer em instalações laboratoriais
proporcionando aos alunos a verificação e confirmação dos conceitos teóricos estudados relativos às
características da corrente trifásica, nomeadamente ligação de cargas.

2. Objectivos de Aprendizagem
Caracterizar uma instalação em corrente alternada trifásica.
Compreender a necessidade de utilização das instalações em corrente trifásica.
Relacionar a corrente trifásica com os sistemas e modo de produção.
Identificar receptores trifásicos e os diferentes tipos de ligação.
Calcular correntes e tensões em sistemas trifásicos
Utilizar diversos tipos de receptores trifásicos, consoante o respectivo esquema de ligação.
Reconhecer as vantagens da utilização da corrente trifásica.

3. Âmbito dos Conteúdos


Produção de tensões alternadas trifásicas.
Representação matemática/vectorial de sistemas trifásicos.
Alimentação de cargas por sistemas trifásicos de tensões:
Sistemas em estrela.
Sistemas em triângulo.
Tensões simples e compostas.
Ligação de receptores trifásicos:
Ligações em estrela:
Estrela equilibrada.
Estrela desequilibrada (com e sem neutro).
Conclusões sobre sistemas de ligações em estrela.
Ligações em triângulo:
Triângulo equilibrado.
Triângulo desequilibrado.
Conclusões sobre sistemas de ligações em triângulo.
Vantagens no uso de sistemas trifásicos.

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TÉCNICO DE ELECTROTECNIA

Módulo 10: Corrente Alternada Trifásica

4. Bibliografia / Outros Recursos


BOSSI, António; EZIO, Sesta, Instalações Eléctricas. Hemus Editora. (s.d.).
MATIAS, José, Electrotecnia. Didáctica Editora, Vol. 3. (s.d.).
MATIAS, José, Práticas Laboratoriais de Electrotecnia e Electrónica, 10.º Ano. Curso Tecnológico de
Electrotecnia e Electrónica. Didáctica Editora. (s.d.).

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TÉCNICO DE ELECTROTECNIA

MÓDULO 11

Sistemas Trifásicos
Duração de Referência: 18 horas

1. Apresentação

Este módulo pressupõe a aquisição dos conteúdos do módulo anterior (Corrente Alternada Trifásica).
Tem carácter teórico-prático pelo que uma parte deverá decorrer em instalações laboratoriais
proporcionando aos alunos a verificação e confirmação dos conceitos teóricos estudados relativos aos
sistemas trifásicos, nomeadamente a potência trifásica e a compensação do factor de potência das
instalações.

2. Objectivos de Aprendizagem

Distinguir os diferentes tipos de ligação das cargas trifásicas.


Reconhecer as situações de indispensabilidade do neutro.
Estabelecer os diagramas vectoriais de correntes e tensões das fases e do neutro.
Efectuar cálculo de potências em sistemas trifásicos.
Aplicar os vários métodos de medida de potência trifásica.
Identificar/compensar o factor de potência das instalações.

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TÉCNICO DE ELECTROTECNIA

Módulo 11: Sistemas Trifásicos

3. Âmbito dos Conteúdos

Potência em sistemas trifásicos:


Potência por carga de sistemas em estrela.
Cálculo vectorial da corrente no neutro de sistemas em estrela:
Sistemas equilibrados.
Sistemas desequilibrados.
Potência por carga de sistemas em triângulo.
Cálculo vectorial das correntes de linha e de fase nos sistemas em triângulo:
Sistemas equilibrados.
Sistemas desequilibrados.
Potência trifásica:
Expressões gerais para as potências activa reactiva e aparente.
Expressões particulares para potência trifásica em sistemas equilibrados:
Estrela
Triângulo.
Medida de potências trifásicas:
Método de um wattímetro.
Método do wattímetro trifásico.
Método dos três wattímetros.
Método de Aron.
Cálculo de correntes pelo método de Boucherot.
Factor de potência das instalações trifásicas:
Análise do problema.
Compensação do factor de potência.

4. Bibliografia / Outros Recursos

BOSSI, António; EZIO, Sesta, Instalações Eléctricas. Hemus Editora. (s.d.).


MATIAS, José, Electrotecnia. Didáctica Editora, Vol. 3. (s.d.).
MATIAS, José, Práticas Laboratoriais de Electrotecnia e Electrónica, 10.º Ano. Curso Tecnológico de
Electrotecnia e Electrónica. Didáctica Editora. (s.d.).

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TÉCNICO DE ELECTROTECNIA

MÓDULO 12

Máquinas Eléctricas C.A.


Duração de Referência: 27 horas
1. Apresentação

Pretende-se com este módulo, dar uma panorâmica, entre outros, dos aspectos construtivos das
máquinas eléctricas rotativas em corrente alternada e sua aplicabilidade.
O módulo é teórico-prático, devendo ser utilizado, sempre que necessário, o laboratório com vista a
aplicar os conhecimentos adquiridos nas aulas teóricas.

2. Objectivos de Aprendizagem

Distinguir as características da máquina assíncrona.


Relacionar o funcionamento desta máquina com a corrente alternada sinusoidal.
Apreender o conceito de campo girante.
Identificar/aplicar os diversos tipos de arranque do motor trifásico.
Identificar a placa de terminais, reconhecendo as convenções.
Distinguir as características da máquina síncrona.
Relacionar o funcionamento da máquina síncrona com a corrente alternada sinusoidal.
Conhecer a expressão da força electromotriz.
Calcular potência e rendimento das máquinas rotativas.
Reconhecer a reversibilidade da máquina síncrona.
Relacionar o motor síncrono com a compensação do factor de potência.

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TÉCNICO DE ELECTROTECNIA

Módulo 12: Máquinas Eléctricas C.A.

3. Âmbito dos Conteúdos


Máquina assíncrona:
Constituição do motor assíncrono.
Campo girante motor trifásico.
O escorregamento do motor assíncrono trifásico.
Rotor em curto-circuito e rotor bobinado.
Placa de bornes:
Ligações em estrela.
Ligações em triângulo.
Binário motor e potência mecânica.
Balanço energético do motor assíncrono.
Ensaio em vazio, em carga e em curto-circuito.
Binário resistente.
Arranque dos motores assíncronos trifásicos:
Principais sistemas de arranque:
Em função da potência.
Em função do tipo de motor.
Outros tipos de arranque.
Regulação de velocidade dos motores assíncronos trifásicos:
Motores de rotor em curto-circuito.
Conversor de frequência.
Motores de rotor bobinado.
Motor assíncrono monofásico:
Princípio de funcionamento.
Motor monofásico de fase auxiliar.
Motor de indução de espira em curto-circuito.
Motores especiais:
Motor bifásico.
Motor de relutância e motor de histerese.
Motor universal.
Motor de repulsão.
Motor passo a passo.
Máquina Síncrona:
Estudo do alternador.
Alternador monofásico.
Alternador polifásico.
Arranque do alternador.
Curvas características.
Diagrama de carga.
Potência e rendimento dos alternadores.
Estudo do motor síncrono.

4. Bibliografia / Outros Recursos


MATIAS, José V. Carreira, Máquinas Eléctricas, Corrente Alternada. Didáctica Editora. (s.d.).

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TÉCNICO DE ELECTROTECNIA

MÓDULO 13

Máquinas Eléctricas C.C.


Duração de Referência: 27 horas

1. Apresentação
Pretende-se com este módulo, dar uma panorâmica, entre outros, dos aspectos construtivos das
máquinas eléctricas de corrente contínua e sua aplicabilidade.
O módulo é teórico-prático, devendo ser utilizado, sempre que necessário, o laboratório com vista a
aplicar os conhecimentos adquiridos nas aulas teóricas.

2. Objectivos de Aprendizagem
Conhecer a constituição da máquina de corrente contínua.
Estabelecer a expressão da força electromotriz.
Classificar as máquinas c.c., quanto ao tipo de excitação.
Reconhecer as características dos diferentes tipos de máquina c.c.
Identificar a simbologia, a partir da placa de terminais.
Calcular potências, rendimento e perdas.

3. Âmbito dos Conteúdos


Recapitulação das Leis do Electromagnetismo.
Estudo da máquina C.C., enquanto dínamo:
Constituição.
Princípio de funcionamento.
Força electromotriz.
Classificação quanto aos tipos de excitação.
Simbologia e placa de terminais.
Potência rendimento e perdas.
Associação de dínamos
Estudo da máquina C.C., enquanto motor:
A reversibilidade da máquina C.C.
Princípio de funcionamento.
Tensão aplicada e força contra-electromotriz.
Binário motor versus binário resistente.
Potência mecânica, rendimento e perdas.
Classificação e curvas características.

4. Bibliografia / Outros Recursos


MATIAS, José V. Carreira, Máquinas Eléctricas, Corrente Contínua. Didáctica Editora. (s.d.).

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