Exercícios – ENEM

Física
Prof.ª Raquel Torquato
1. (Enem) Uma empresa de transportes precisa efetuar a entrega de uma encomenda o mais
breve possível. Para tanto, a equipe de logística analisa o trajeto desde a empresa até o
local da entrega. Ela verifica que o trajeto apresenta dois trechos de distâncias diferentes e
velocidades máximas permitidas diferentes. No primeiro trecho, a velocidade máxima
permitida é de 80 km/h e a distância a ser percorrida é de 80 km. No segundo trecho, cujo
comprimento vale 60 km,
a velocidade máxima permitida é 120 km/h. Supondo que as condições de trânsito sejam
favoráveis para que o veículo da empresa ande continuamente na velocidade máxima permitida,
qual será o tempo necessário, em horas, para a realização da entrega?
a) 0,7
b) 1,4
c) 1,5
d) 2,0
e) 3,0

2. (SM) O gráfico abaixo representa a intensidade da aceleração em função do tempo para

um dado evento.

Uma situação coerente com a apresentada no gráfico é:

a) O movimento de um carro, que parte do repouso, acelera durante 2 s à razão de 1 m/s² e
depois freia em 4 s.
b) O movimento de uma bolinha em queda livre a partir do repouso, que cai sobre uma mesa, rola
sobre ela e depois volta a cair novamente em queda livre.
c) O movimento de um trem, que possui velocidade inicial de 10 km/h, acelera durante 1 s à razão
de 1 m/s, mantém sua velocidade constante e novamente acelera durante um intervalo de 4 s.
d) O movimento de um pássaro, que parte do repouso, bate suas asas acelerando durante 1 s,
mantém sua velocidade de voo e novamente acelera num intervalo de 2 s.
e) O movimento de uma bicicleta, que está em repouso no primeiro segundo, dispara com
velocidade constante no próximo segundo, para no intervalo de 2 s a 4 s e novamente dispara
com velocidade constante no intervalo de 4 s a 6 s.

3. (SM) A figura a seguir representa um equipamento caseiro destinado a medir determinada

grandeza física. Ele se constitui de um vasilhame preenchido com determinado líquido, em
movimento sobre um determinado carrinho suporte.
Tendo como fonte de informação apenas a imagem apresentada, um nome apropriado para
“medidor” é:
a) barômetro.
b) acelerômetro.
c) termômetro.
d) calorímetro.
e) dinamômetro.

4. (Enem) Para medir o tempo de reação de uma pessoa, pode--se realizar a seguinte
experiência:
I. Mantenha uma régua (com cerca de 30 cm) suspensa verticalmente, segurando-a pela
extremidade superior, de modo que o zero da régua esteja situado na extremidade inferior.
II. A pessoa deve colocar os dedos de sua mão, em forma de pinça, próximos do zero da régua,
sem tocá-la.
III. Sem aviso prévio, a pessoa que estiver segurando a régua deve soltá-la. A outra pessoa deve
procurar segurá-la o mais rapidamente possível e observar a posição onde conseguiu segurar a
régua, isto é, a distância que ela percorre durante a queda.
O quadro seguinte mostra a posição em que três pessoas conseguiram segurar a régua e os
respectivos tempos de reação.

A distância percorrida pela régua aumenta mais rapidamente que o tempo de reação porque a:
a) energia mecânica da régua aumenta, o que a faz cair mais rápido.
b) resistência do ar aumenta, o que faz a régua cair com menor velocidade.
c) aceleração de queda da régua varia, o que provoca um movimento acelerado.
d) força peso da régua tem valor constante, o que gera um movimento acelerado.
e) velocidade da régua é constante, o que provoca uma passagem linear do tempo.

5. (SM) Aristóteles de Estagira (384 a.C.–322 a.C.) foi um grande pensador grego da
Antiguidade. Ele compartilhava com outros pensadores a ideia de que o cosmos era
dividido em duas regiões: a supralunar ou celestial, campo da perfeição e da imutabilidade;
e a sublunar, onde reinavam a imperfeição e as mudanças constantes.
De acordo com essa visão, a região sublunar continha a Terra.
Todas as coisas eram formadas por quatro elementos (terra, água, ar e fogo), cada um com seu
lugar natural, cuja sequência, tomados na vertical de baixo para cima, era: terra – água – ar –
fogo. Os corpos, por sua vez, poderiam apresentar dois tipos de movimentos observáveis: o
movimento natural e o movimento violento.
O movimento natural seria aquele apresentado por um corpo quando estivesse retornando ao seu
lugar natural. Assim, uma pedra solta de determinada altura sobre a superfície de um lago cairia,
indo parar no fundo do lago, ficando, portanto, abaixo dos demais elementos (fogo – ar – água).
Todos os demais movimentos que não fossem caracterizados pela busca dos elementos por seu
lugar natural seriam, portanto, identificados como movimentos violentos, causados por forças.
Ainda para Aristóteles, o movimento natural seria espontâneo, enquanto o movimento violento
deveria ser forçado e só existiria enquanto a força que o provoca estivesse atuando.
A velocidade de um corpo em movimento forçado seria proporcional à força aplicada sobre ele.
Com base nas ideias de Aristóteles, conclui-se que:
a) o movimento observado das águas de uma cachoeira constituiria um movimento forçado.
b) o movimento de uma pedra em subida, ao ser jogada para cima, constituiria um movimento
natural.
c) o movimento ascendente das bolhas de ar soltas no fundo de um lago constituiria um
movimento forçado.
d) uma pedra caindo não estaria sob a ação de nenhuma força.
e) para pararmos um carro em movimento, deveríamos aplicar-lhe uma força obrigando-o a frear.

6. (SM) Em 14/10/2013, o austríaco Felix Baumgartner superou a velocidade do som ao

saltar da estratosfera de quase 40 km de altitude. De acordo com medições realizadas, em
seu salto ele chegou a atingir a velocidade de 373 m/s (a velocidade do som, no nível do
mar, é de aproximadamente 340 m/s). Observe o gráfico relacionado à ocorrência desse
salto:

Partindo do princípio de que esse gráfico representa o movimento real do paraquedista durante
seu salto, é possível concluir que:
a) sobre o corpo do paraquedista agiu apenas uma força – a peso – por se tratar de uma queda
livre.
b) além do peso, age sobre o corpo do paraquedista a resistência do ar que se mantém com
velocidade constante durante toda a queda.
c) no primeiro trecho da queda, a velocidade aumenta rapidamente devido ao ar ser mais rarefeito
e a queda ser praticamente livre, sujeita somente à ação do peso.
d) entre 30 km e 20 km a velocidade do paraquedista começa a diminuir de intensidade devido à
abertura do paraquedas.
e) logo após a abertura do paraquedas, a velocidade continua diminuindo suavemente até o
paraquedista tocar o solo.

7. (SM) O gráfico a seguir mostra aproximadamente o comportamento da velocidade de um

paraquedista em diferentes etapas do seu salto.

Analisando atentamente as informações apresentadas, conclui- se que:

a) o movimento do paraquedista é considerado uma queda livre.
b) o paraquedas foi aberto aproximadamente no instante 21 s.
c) o paraquedas foi aberto aproximadamente no instante 41 s.
d) a força de resistência do ar é mais intensa no intervalo entre 50 s e 70 s do que entre 20 s e
40 s.
e) a resistência do ar tem intensidade sempre maior do que a intensidade do peso do
paraquedista e seu equipamento.

8. (Enem) Em um dia sem vento, ao saltar de um avião, um paraquedista cai verticalmente

até atingir a velocidade limite.
No instante em que o paraquedas é aberto (instante T A ), ocorre a diminuição de sua velocidade
de queda. Algum tempo após a abertura do paraquedas, ele passa a ter velocidade de queda
constante, que possibilita sua aterrissagem em segurança.
Que gráfico representa a força resultante sobre o paraquedista,
durante o seu movimento de queda?