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LIVE 1 – O QUE É MAIS IMPORTANTE PARA INICIAR?

Teacher Juciane Wunsch


Teacher Matheus Lazzarin
Planeta English Learning English Center

A) Foco

Hoje a Internet nos possibilita um universo sem limites de informação. Por um lado, isso é excelente.
Por outro lado, gera uma sobrecarga de informações e opções e se você não for seletivo, acabará
iniciando muita coisa e não dando continuidade a nada. Foque em um curso, um método, uma
escola, uma maneira.

B) Planejamento

Não estude de forma aleatória.


Planeje seus estudos.
Estabeleça metas. Ao estabelecer suas metas, seja realista: não queira falar como um nativo hoje.
Saiba aonde quer chegar. Quer inglês para viajar? Para se comunicar em situações cotidianas?
Quer trabalhar em uma multinacional na Inglaterra? Cada objetivo levará um tempo para ser
atingido.
C) Constância

Estude toda semana. Tenha agendados seus horários de estudo e cumpra-os, mesmo que alguns
dias não esteja 100%. Não precisa ser perfeito. Às vezes só ser feito já é o suficiente. É melhor
constância do que volume. Sua mente se acostuma com a rotina de estudar e o resultado aparece.
A evolução acontece de forma gradual e constante.
No horário estabelecido para estudar inglês, estude sem interrupções, em local apropriado para
que sua atenção esteja ali.
D) Incluir o inglês na rotina

Escutar música, assistir a filmes e séries com o áudio em inglês! Tentar falar com pessoas que
falam inglês. Quanto mais intimidade você tiver com a língua, mais rápido o processo de aquisição
acontece.

E) Esquecer os fracassos passados e iniciar algo novo

É muito difícil alguém que não tenha tido uma experiência ruim com o inglês, ou com uma
professora do ensino fundamental ou médio, ou iniciou um curso em uma escola de idiomas e não
deu certo. Agora é hora de deixar tudo isso para trás e reiniciar e acreditar que vai dar certo e que
só depende de você. Aprender inglês é para todos sim! Alguns aprendem mais rápido, outros mais
devagar, mas todos aprendem!
F) Conhecer os processos de aprendizagem de uma língua e como você aprende

Para aprender uma língua de fato precisamos desenvolver as 4 habilidades: falar, ouvir, escrever
e ler de maneira similar. As 4 habilidades caminham juntas para a compreensão e comunicação de
maneira eficaz. Mesmo que o seu objetivo seja só falar, se você focar em somente uma das
habilidades, os resultados não serão os mesmos. Você precisa observar o que faz você aprender
mais rápido. Cada pessoa tem um estilo de aprendizagem e maneiras que memorizam melhor.
Descubra a sua e explore isso!

No que acreditamos:

Repetition – por meio de várias técnicas fazemos com que a repetição ativa crie o input, que é a
entrada de dados na sua mente. A repetição é essencial para a memorização, pronúncia e
intonação. Quanto mais vezes as palavras, frases forem repetidas mais elas serão memorizadas.

Looping – você precisa transformar todo conhecimento passivo em ativo. Qual a diferença entre o
conhecimento ativo e passivo? O conhecimento passivo é o que você sabe, mas não consegue
usar. E o ativo é o que você realmente domina. Então rever o que você aprendeu ajuda no processo
de transformar conhecimento passivo em ativo.

Output – é a exposição do conhecimento ativo na forma da fala ou escrita. É literalmente pôr para
fora o que aprendeu. Notamos que é o que geralmente falta em muitos cursos e o que faz o aluno
travar e não conseguir falar.
G) Aprender palavras e frases essenciais

É muito interessante aprender palavras essenciais para já iniciar falando. Isso gera muita confiança
e faz você se sentir animado para prosseguir. A possibilidade de já montar algumas frases e se
expressar ajuda muito! Quanto mais motivado estiver, mais rápido vai aprender!

Entre as palavras mais frequentes do inglês estão os pronomes:

I Eu
You Você
He Ele
She Ela
It Isso
We Nós
You Vocês
They Eles/Elas

Agora vejamos alguns verbos essenciais:

be ser/estar
I am Eu sou/estou
he/she/it is ele/ela/isso é/está
you/we/they are você/nós/eles são/estão
have ter
do fazer
go ir
get conseguir, arranjar
take pegar, levar
come vir
want querer
work trabalhar
study estudar
need precisar
speak falar
play jogar, tocar, brincar
like gostar
live viver, morar
eat comer
drink tomar, beber

Let’s practice!

Exercise 1: Escreva as frases em inglês:


a) Eu tenho. I have.
b) Você come.
c) Eles moram.
d) Nós precisamos.
e) Eu gosto.
f) Você joga.
g) Nós somos.
h) Ela está.
i) Eu levo.
j) Nós fazemos.

Answers:
a) I have. b) You eat. c) They live. d) We need. e) I like. f) You play. g) We are.
h) She is. i) I take. j) We do.

Substantivos essenciais:

person / people pessoa / pessoas


English inglês
food comida
drinks bebidas
school escola
student estudante
country país
problem problema
place lugar
Brazil Brasil
the USA Estados Unidos
in the morning de manhã
in the afternoon à tarde
at night à noite
father pai
mother mãe
money dinheiro
book livro
pizza pizza
pasta massa, macarrão
bread pão
salad salada
cake bolo
rice arroz
chocolate chocolate
water água
coffee café
soda refrigerante
juice suco
Exercise 2: Escreva as frases em inglês:
a) Eu como chocolate. I eat chocolate.
b) Eu gosto de café.
c) Eles querem dinheiro.
d) Ela mora nos Estados Unidos.
e) Ele toma refrigerante.
f) Minha mãe trabalha de manhã.
g) Eles estudam à noite.
h) Nós gostamos de massa.
i) Nós precisamos de água.
j) Os estudantes falam inglês.

Answers:
a) I eat chocolate. b) I like coffee. c) They want money. d) She lives in the USA.
e) He drinks soda. f) My mother works in the morning. g) They study at night.
h) We like pasta. i) We need water. j) The students speak English.

Agora veremos os principais modal verbs, que são verbos muito importantes no inglês:
can poder, saber
would -ia
would like gostaria
would go… iria...
will futuro
should deveria

Para utilizar estas palavras, basta adicioná-las após o pronome. Esses verbos não mudam com he,
she e it! Ficam sempre iguais (não adicionamos S). Por exemplo:

 Eu sei falar inglês = I CAN speak English.


 Eles gostariam de café = They WOULD like coffee.
 Eu vou morar nos Estados Unidos (futuro) = I WILL live in the USA.
 Você deveria ir = You SHOULD go.

Exercise 3: Escreva as frases em inglês:


a) Você sabe jogar. You can play.
b) Eu sei falar inglês.
c) Eles gostariam de massa.
d) Ela gostaria de água.
e) Ele vai trabalhar de manhã.
f) Meu pai vai comer chocolate.
g) Eles deveriam vir.
h) Nós deveríamos ir.
Answers:
a) You can play. b) I can speak English. c) They would like pasta. d) She would like water.
e) He will work in the morning. f) My father will eat chocolate. g) They should come.
h) We should go.

Agora vamos conhecer os principais adjetivos. Acompanhe a tabela abaixo:

happy feliz
sad triste
big grande
small pequeno
hungry com fome
thirsty com sede
busy ocupado
tall alto
short baixo
expensive caro
cheap barato

Com essas palavras, utilizamos principalmente o verb to be (am, is e are). Vamos relembrar:

 I am = Eu sou/estou
 He/She/It is = Ele/Ela/Isso é/está
 You/We/They are = Você/Nós/Eles estão

 Eu sou alto = I am tall.


 Ela está com fome = She is hungry.
 Eles estão ocupados = They are busy.
 Janet está feliz = Janet is happy.
 Peter está triste = Peter is sad.

Vamos fazer mais um exercício para praticar o verb to be e os adjetivos:

Exercise 5: Escreva as frases em inglês:


a) Eles são altos. They are tall.
b) Eu sou baixo.
c) Nós estamos ocupados.
d) Ela está com fome.
e) Ele está com sede.
f) A comida é cara.
g) O livro é barato.
h) Jack está feliz.
i) Julia está triste.
j) O país é grande.
Answers:
a) They are tall. b) I am short. c) We are busy. d) She is hungry. e) He is thirsty.
f) The food is expensive. g) The book is cheap. h) Jack is happy. i) Julia is sad.
j) The country is big.

Agora vamos conhecer algumas palavras importantes para conectar as frases:

the o/a/os/as
and e
of de
a/an um, uma
in em
to para
this isso/este
that aquilo/aquele
for para
with com
but mas
because porque
or ou
if se
about sobre

Agora vamos fazer mais um exercício para revisar o que aprendemos:

Exercise 6: Escreva as frases em inglês:


a) Eu gosto de suco. I like juice.
b) Eles têm comida.
c) Ela toma café.
d) Ele trabalha de manhã.
e) Eu estudo à tarde.
f) Nós falamos inglês.
g) Eles comem chocolate.
h) Lucy toma água.
i) Nós moramos no Brasil.
j) Eu quero pizza.
k) Eu gostaria de refrigerante.
l) Você sabe falar inglês.
m) Ela vai pegar o dinheiro.
n) Nós deveríamos ir.
o) Ele está ocupado.
p) Nós estamos tristes.
q) Mark é baixo.
r) Susan está com fome.
s) Eles estão com sede.
t) Você está feliz.

Respostas:
a) I like juice. b) They have food. c) She drinks coffee. d) He works in the morning.
e) I study in the afternoon. f) We speak English. g) They eat chocolate.
h) Lucy drinks water. i) We live in Brazil. j) I want pizza. k) I would like soda.
l) You can speak English. m) She will take the money. n) We should go.
o) He is busy. p) We are sad. q) Mark is short. r) Susan is hungry.
s) They are thirsty. t) You are happy.

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