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LÍNGUA PORTUGUESA

6º ANO - ENSINO
FUNDAMENTAL
1º BIMESTRE
GESTÃO CONTEUDO OBJETOS DE
HABILIDADES
DO S CONHECIMENT
TEMPO O
Leitura Reconstrução do
contexto de
produção,
EF06LP02 - Conhecer as características
circulação e
dos diferentes gêneros jornalísticos
recepção de textos.
(escritos, orais e multimodiais) e a
Caracterização
relação com a situação comunicativa, o
do campo
estilo e a finalidade dos gêneros em uso.
jornalístico e
relação entre os
gêneros em
circulação, mídias e
práticas da cultura
digital.

Análise Linguística/ Semiótica


Estratégia de leitura
EF06LP03 - Relacionar palavras e
expressões, em textos de diferentes
gêneros (escritos, orais e multimodiais),
pelo critério de aproximação de
significado
(sinonímia) e os efeitos de sentido
provocados no texto.
Análise Linguística/Semiótica
Morfossintaxe
EF06LP05A - Identificar os efeitos de
sentido dos modos verbais.

Análise Linguística/ Semiótica


Morfossintaxe
EF06LP05B – Utilizar diferentes gêneros
textuais, considerando a intenção
comunicativa, o estilo e a finalidade dos
gêneros.

Leitura Apreciação e réplica

EF67LP02A - Analisar o espaço


reservado ao leitor nos jornais, revistas
(impressos e on-line) sites noticiosos etc.
Textualização
Produção de textos , tendo em
vista suas
condições de
EF67LP10A - Produzir notícia
impressa e para TV, rádio e internet produção, as
tendo em vista características do característica
gênero, o estabelecimento adequado de s
coesão, os recursos de mídias do gênero em
disponíveis. questão, o
estabelecimento
de coesão,
adequação à
Norma-padrão e
o uso adequado
de ferramentas
de edição.

Leitura
Estratégias e
EF67LP15 - Identificar a proibição procedimentos de
imposta ou o direito garantido, bem leitura em textos
como as circunstâncias de sua legais e normativos
aplicação, em artigos relativos a normas,
regimentos escolares, regimentos e
estatutos da sociedade civil,
regulamentações para o mercado
publicitário, Código de Defesa do
Consumidor, Código Nacional de
Trânsito,
ECA, Constituição, dentre outros.
Leitura
Contexto de
EF67LP16 - Explorar e analisar
produção, circulação
espaços de reclamação de direitos e de
e recepção de textos
envio de solicitações (ouvidorias,
e práticas
SAC, canais ligados a
relacionadas à
órgãos públicos, plataformas do
defesa de direitos e
consumidor, plataformas de
à participação social
reclamação), reconhecendo-os
comoespaços para
fazer reivindicações e se engajar na
busca de soluções para
problemas pessoais, dos outros
e coletivos.
Contexto de
Leitura
produção, circulação
EF67LP17 - Analisar, a partir do e recepção de
contexto de produção, a forma de textos e práticas
organização das cartas de solicitação e relacionadas à
de reclamação (marcas lingüísticas defesa de direitos e
relacionadas à argumentação, à participação
explicação ou relato de fatos). social

AnáliseLinguística/ Semiótica Fono-ortografia

EF67LP32 - Escrever palavras


com
correção ortográfica, obedecendo
as convenções da língua escrita.

Análise Linguística/ Semiótica Elementos


notacionais da
EF67LP33 - Pontuar escrita
adequadamente textos de
diferentes gêneros (ponto,
ponto de exclamação, ponto
de interrogação, reticências).

Produção de textos
Coesão
EF67LP36 - Utilizar, ao produzir texto,
recursos de coesão referencial (léxica
e pronominal) e sequencial e outros
recursos expressivos adequados ao
gênero textual.
Estratégia de
Leitura leitura:
apreender
EF69LP03A – Identificar, em os sentidos
notícias, o fato central, suas globais do
principais circunstâncias e texto
eventuais decorrências.
Produção de textos
Textualização
EF69LP07B – Produzir textos em
diferentes gêneros, considerando sua
adequação ao contexto de produção e
circulação.
Oralidade Participação em
discussões orais de
EF69LP15 – Apresentar argumentos e temas controversos
contra-argumentos coerentes, de
respeitando os turnos de fala, na interesse da turma
participação em discussões sobre temas e/ou de relevância
controversos e/ou polêmicos. social
Construção
Análise Linguística/ Semiótica
composicion
al
EF69LP16A - Analisar as formas de
composição dos gêneros textuais do
campo jornalístico.
Construção
Análise Linguística/ Semiótica
composicion
al
EF69LP16B – Utilizar as formas de
composição dos gêneros textuais do
campo jornalístico.
Estratégias e
Análise Linguística/ Semiótica procedimentos
de leitura
EF69LP34 - Grifar as partes essenciais Relação do
do texto, tendo em vista os objetivos de verbal com
leitura, como forma de possibilitar outras
uma maior compreensão do texto, a
sistematização de conteúdos e
informações. semioses
Procedimentos
e gêneros de
apoio
à compreensão
Reconstrução das
Leitura
condições de
produção, circulação
EF69LP46 - Participar de práticas de
e recepção
compartilhamento de leitura/recepção
Apreciação e réplica
de obras literárias/manifestações
artísticas, tecendo, quando possível,
comentários de ordem estética e
afetiva.

Oralidade

EF69LP53 - Ler em voz alta textos


literários diversos, bem como leituras Produção de
orais capituladas (compartilhadas ou textos orais
não com o professor) de livros, Oralização
contar/recontar histórias tanto da
tradição oral, quanto da tradição literária
escrita, expressando a compreensão e
interpretação do texto por meio de uma
leitura ou fala
expressiva e fluente, gravando essa
leitura ou esse conto/reconto, seja para
análise posterior.

Análise Linguística/ Semiótica


Variação linguística
EF69LP55 - Reconhecer em textos de
diferentes gêneros as variedades da
língua falada, o conceito de norma
padrão
e o de preconceito linguístico.

Análise Linguística/ Semiótica


Análise
Todos Linguístic Variação linguística
EF69LP56 - Fazer uso consciente e
a/
reflexivo da norma-padrão em situações
Semiótic
de fala e escrita em textos
a
de diferentes gêneros, levando em
consideração o contexto, situação de
produção e as características do
gênero.

LINGUA PORTUGUESA
7º ANO - ENSINO
FUNDAMENTAL
1º BIMESTRE
GESTÃO CONTEÚDO OBJETOS DE
HABILIDADES
DO TEMPO S CONHECIMENT
O
Leitura Reconstrução do
contexto de
produção,
EF07LP01- Distinguir diferentes
circulação e
propostas editoriais de forma a
recepção de textos
identificar os recursos utilizados para
Caracterização do
impactar/chocar o leitor, que podem
campo jornalístico
comprometer uma análise crítica da
e relação entre os
notícia e do fato noticiado.
gêneros em
circulação, mídias e
práticas da cultura
digital
Análise Linguística/ Semiótica
Morfossintaxe
EF07LP04 - Reconhecer, em textos, o
verbo como o núcleo das orações.

Análise Linguística/ Semiótica Morfossintaxe

EF07LP06A - Identificar o uso adequado


de regras de concordância nominal em
situações comunicativas (escrita e oral).

Análise Linguística/ Semiótica Morfossintaxe

EF07LP06B - Identificar o uso


adequado de concordância
verbalem situações
comunicativas (escrita e oral).

Análise Linguística/ Semiótica


Modalização
EF07LP14 - Identificar, em textos de
diferentes gêneros, os efeitos de
sentido provocados pelo uso de
estratégias de modalização e
argumentatividade.
Reconstrução do
Leitura contexto de
produção,
circulação e
EF67LP01A - Analisar a estrutura e
recepção de textos
funcionamento dos hiperlinks em textos
Caracterização do
noticiosos publicados na Web.
campo jornalístico
e relação entre os
gêneros em
circulação, mídias e
práticas da cultura
digital
Reconstrução do
Produção de textos contexto de
produção, circulação
EF67LP01B - Produzir textos noticiosos e recepção de textos
possibilitando a escrita hipertextual. Caracterização do
campo jornalístico e
relação entre os
gêneros em
circulação, mídias e
práticas da cultura
digital
Leitura
Efeitos de
EF67LP08 - Identificar os efeitos sentido
de sentido devido à escolha de Exploração da
imagens estáticas, sequenciação ou multissemiose
sobreposição de imagens, definição de
figura/fundo, ângulo, profundidade e
foco,
cores/tonalidades, relação com o escrito
(relações de reiteração, complementação
ou oposição), em gêneros diversos.
Oralidade Procedimentos de
apoio à compreensão
EF67LP24A - Tomar nota de aulas, Tomada de nota
apresentações orais, entrevistas (ao
vivo, áudio, TV, vídeo).
Procedimento
Oralidade
s de apoio à
EF67LP24B - Identificar as informações compreensão
principais de apresentações orais, tendo Tomada de
em vista o apoio ao estudo. nota
Textualizaç
AnáliseLinguística/ Semiótica ão
Progressão
EF67LP25A - Reconhecer o emprego da temática
coesão e da progressão temática
nas produções textuais.
Textualizaç
Análise Linguística/ Semiótica ão
Progressão
EF67LP25B - Utilizar adequadamente a temática
coesão e a progressão temática
nas
produções textuais.

Leitura

EF67LP28 - Ler e compreender


Estratégias
– selecionando procedimentos e
de leitura
estratégias de leitura adequados a
Apreciação
diferentes objetivos e levando em conta
e réplica
características dos gêneros e suportes –,
romances infantojuvenis,
contos populares,
contos de terror,
lendas brasileiras,
indígenas e africanas, poemas, entre
outros, expressando avaliação sobre
o texto lido e estabelecendo preferências
por gêneros, temas, autores.
Construção
Produção de textos
da
textualidade
EF67LP31B - Criar poemas visuais e
Relação
vídeo-poemas, explorando as relações
entre textos
entre imagem e texto verbal, a
distribuição
da mancha gráfica (poema visual) e
outros recursos visuais e sonoros.

AnáliseLinguística/ Semiótica Fono-ortografia


EF67LP32 - Escrever palavras
com
correção ortográfica, obedecendo
as convenções da língua
escrita.
Elementos
AnáliseLinguística/ Semiótica
notacionais
da escrita
EF67LP33 – Pontuar
adequadamente textos de
diferentes gêneros (ponto,
ponto de exclamação, ponto de
interrogação, reticências).

Figuras de linguagem
AnáliseLinguística/ Semiótica

EF67LP38 - Analisar, em diferentes


textos, os efeitos de sentido decorrentes
do uso de figuras de linguagem.
Estratégia de
Leitura
leitura:
EF69LP03A - Identificar, em notícias, o apreender os
fato central, suas principais sentidos
circunstâncias e eventuais decorrências. globais do texto
Leitura Estratégia de
leitura:
EF69LP03B - Identificar, em reportagens apreender os
e fotorreportagens, o fato retratado. sentidos
globais do texto

Produção de textos Textualização

EF69LP07A - Utilizar estratégias de


planejamento, elaboração, revisão,
edição, reescrita/redesign e avaliação
de textos.

Produção de textos
Textualização
EF69LP07B - Produzir textos em
diferentes gêneros, considerando sua
adequação ao contexto de produção e
circulação.

Produção de textos

EF69LP08 - Revisar/editar o texto


Revisão/edição
produzido, tendo em vista sua
de texto
adequação ao contexto de produção, a
informativo e
mídia em questão, características do
opinativo
gênero, aspectos relativos à
textualidade, a relação entre as
diferentes semioses, a formatação e uso
adequado das ferramentas de edição (de
texto, foto, áudio e vídeo, dependendo
do caso) e
adequação à norma culta.
Construção
AnáliseLinguística/ Semiótica
composicion
al
EF69LP16A - Analisar as formas de
composição dos gêneros textuais
do
campo jornalístico.
Construção
AnáliseLinguística/ Semiótica
composicion
al
EF69LP16B - Utilizar as formas
de
composição dos gêneros textuais
do campo jornalístico.

Oralidade

EF69LP25 - Posicionar-se de
forma consistente e
sustentada em uma Discussão oral
discussão, assembleia,
reuniões de colegiados da escola, de
agremiações e outras situações de
apresentação de propostas e defesas de
opiniões, respeitando as opiniões
contrárias e propostas alternativas e
fundamentando seus posicionamentos,
no
tempo de fala previsto, valendo-se de
sínteses e propostas claras e
justificadas.
Oralidade
Registro
EF69LP26A – Tomar nota em
discussões, debates, palestras,
apresentações de propostas, reuniões,
como forma de
documentar o evento e apoiar a própria
fala.
Oralidade

EF69LP26B – Retomar, no momento ou


Registro
posteriormente, assuntos tratados
em discussões,
debates, palestras, apresentação de
propostas e reuniões com base em
anotações pessoais
desses próprios eventos.

Oralidade

EF69LP41 – Usar
Usar adequadamente
adequadamente ferramentas
Ferramentas de apoio
de apoio a apresentações orais,
a apresentações orais
escolhendo e usando tipos e tamanhos
de fontes que permitam boa
visualização, topicalizando
e/ou organizando o
conteúdo em itens,
inserindo de forma adequada imagens,
gráficos, tabelas, formas e
elementos
gráficos, dimensionando a quantidade de
texto (e imagem) por slide,
usando
progressivamente e de forma harmônica
recursos mais sofisticados como efeitos
de transição, slides mestres, layouts
personalizados etc.
Leitura

EF69LP44 - Inferir a presença de valores Reconstruçã


sociais, culturais e humanos e de o das
diferentes visões de mundo, em textos condições
literários, reconhecendo nesses textos de produção,
formas de estabelecer múltiplos circulação e recepção
olhares sobre as identidades, Apreciação e réplica
sociedades e culturas e considerando a
autoria e o contexto social e histórico de
sua
produção.

Leitura

EF69LP45 - Posicionar-se criticamente


Reconstruçã
em relação a textos pertencentes a
o das
gêneros como quarta-capa, programa
condições
(de teatro, dança, exposição etc.),
de
sinopse, resenha crítica, comentário em
produção,
blog/vlog cultural etc., para selecionar
circulação e
obras literárias e outras manifestações
recepção
artísticas (cinema, teatro, exposições,
Apreciação
espetáculos, CD´s, DVD´s etc.),
e réplica
diferenciando as sequências descritivas
e avaliativas e reconhecendo- os como
gêneros que apoiam a escolha do livro
ou produção cultural e consultando-os
no momento de fazer escolhas, quando
for o caso.
Reconstrução das
Leitura condições de
produção, circulação
EF69LP46 - Participar de práticas de e recepção
compartilhamento de leitura/recepção de Apreciação e
obras literárias/manifestações artísticas, réplica
tecendo, quando possível, comentários
de ordem estética e afetiva.

Leitura

EF69LP47 - Analisar, em textos


Reconstrução da
narrativos ficcionais, as diferentes
textualidade e
formas de composição próprias de cada
compreensão
gênero, os recursos coesivos que
dos efeitos de
constroem a passagem do tempo e
sentidos
articulam suas partes, a escolha lexical
provocados
típica de cada gênero para a
pelos usos de
caracterização dos cenários e dos
recursos
personagens e os efeitos de sentido linguísticos e
decorrentes dos tempos verbais, dos multissemióticos
tipos de discurso, dos verbos de
enunciação e das variedades linguísticas
empregados. Expressões conotativas e
processos figurativos e do uso de
recursos linguísticogramaticais próprios
a cada
gênero narrativo.
Consideração
Produção de textos das condições
de produção
EF69LP51 - Engajar-se ativamente nos Estratégias de
processos de planejamento, produção:
textualização, revisão/ edição e planejament
reescrita, tendo em vista as restrições o,
temáticas, composicionais e
estilísticas dos textos pretendidos e as
configurações da situação de produção –
o
leitor pretendido, o suporte, o contexto textualização
de circulação do texto, as finalidades etc. e
– e considerando a imaginação, a revisão/ediçã
estesia e a o
verossimilhança próprias ao texto
literário.
Oralidade

EF69LP53 - Ler em voz alta textos


literários diversos, bem como leituras
Produção
orais capituladas (compartilhadas ou não
de textos
com o professor) de livros,
orais
contar/recontar histórias tanto da
Oralização
tradição oral, quanto da tradição literária
escrita, expressando a compreensão e
interpretação do texto por meio de uma
leitura ou fala expressiva e fluente,
gravando essa leitura ou esse
conto/reconto, seja para análise posterior.

Oralidade
Variação linguística
EF69LP55 - Reconhecer em textos de
diferentes gêneros as variedades da
língua falada, o conceito de
normapadrão e o de preconceito
linguístico.

AnáliseLinguística/ Semiótica
Variação linguística
EF69LP56 - Fazer uso consciente e
reflexivo da norma-padrão em situações
de fala e escrita em textos de diferentes
gêneros, levando em consideração o
contexto, situação de produção e as
características do gênero.

2º BIMESTRE
GESTÃO CONTEUDO OBJETOS DE
HABILIDADES
DO S CONHECIMENT
TEMPO O
Leitura Reconstrução do
contexto de
EF07LP02 - Comparar notícias e produção, circulação
reportagens sobre um mesmo fato e recepção de textos
divulgadas em diferentes mídias, Caracterização do
analisando as especificidades das campo jornalístico e
mídias, os processos de (re)elaboração relação entre os
dos textos e a convergência das mídias gêneros em
em notícias ou reportagens circulação, mídias e
multissemióticas. práticas da cultura
digital

Análise Linguística/Semiótica Morfossintaxe


EF07LP06C – Empregar
adequadamente regras de
concordância verbal
em
situações comunicativas (escrita e oral).

Análise Linguística/Semiótica Morfossintaxe

EF07LP06D – Empregar adequadamente


as regras de concordância nominal em
situações comunicativas (escrita e oral).

Análise Linguística/Semiótica
Morfossintaxe
EF07LP07 - Identificar, em textos de
diferentes gêneros, a estrutura básica da
oração: sujeito, predicado, complemento
(objetos direto e indireto).
Leitura

EF67LP06 - Identificar os efeitos de Efeitos de sentido


sentido provocados pela seleção lexical,
topicalização de elementos e seleção e
hierarquização de informações, uso de
3ª pessoa, em diferentes gêneros.
Oralidade
Planejamento e
produção de
EF67LP14A - Definir o contexto de
entrevistas orais
produção da entrevista (objetivos, o que
se pretende conseguir, escolha do
entrevistado etc.).
Oralidade Planejamento
e produção de
EF67LP14B – Levantar informações entrevistas
sobre o entrevistado e sobre o orais
acontecimento ou tema em questão.
Oralidade
Planejamento
EF67LP14C - Preparar o roteiro de e produção de
perguntas para a realização de entrevistas
entrevista oral com envolvidos ou orais
especialistas relacionados ao fato
noticiado ou ao tema em pauta.
Oralidade
Planejamento
EF67LP14D - Editar a escrita do texto,
e produção de
adequando-o a seu contexto de
entrevistas
publicação, à construção composicional
orais
do gênero e garantindo a relevância das
informações mantidas e a continuidade
temática.
Estratégias,
Leitura
procedimentos
EF67LP18A - Identificar, na leitura de de leitura em
textos reivindicatórios ou propositivos, o textos
objeto da reclamação e/ou da reivindicatórios
solicitação, analisando sua pertinência. ou
propositivos

Leitura Estratégias,
procedimentos
EF67LP18B - Identificar, na leitura de de leitura em
textos reivindicatórios ou propositivos, a textos
sustentação, explicação ou justificativa reivindicatórios
apresentada para a reclamação e/ou ou propositivos
solicitação, analisando sua pertinência
em relação ao objeto da reclamação
e/ou da
solicitação.
Produção de textos
Estratégia de
EF67LP19 – Realizar levantamento de produção:
questões, problemas que requeiram a planejamento de
denúncia de desrespeito a direitos, textos
reivindicações, reclamações, solicitações reivindicatórios ou
que contemplem a comunidade escolar propositivos
ou algum de seus membros e examinar
normas e legislações.
Curadoria
Leitura
de
informação
EF67LP20 – Realizar pesquisa, a partir
de
recortes e questões definidos
previamente, usando fontes indicadas e
abertas.

Produção de textos Estratégias de


escrita:
EF67LP21 - Divulgar resultados textualização,
de pesquisas por meio revisão e edição
de apresentações orais,
painéis, artigos de
divulgação científica, verbetes
de enciclopédia, podcasts científicos etc.
Estratégias de
Produção de textos escrita:
textualização,
EF67LP22 - Produzir resumos, a partir revisão e edição
das notas e/ou esquemas feitos, com o
uso adequado de paráfrases e citações.
Procediment
Oralidade
os de apoio
à
compreensã
EF67LP24A - Tomar nota de aulas,
o
apresentações orais, entrevistas (ao
Tomada de nota
vivo, áudio, TV, vídeo).
Procedimentos de
Oralidade apoio
EF67LP24B - Identificar as informações
principais de apresentações orais, tendo à
em vista o apoio ao estudo. compreensão
Tomada de
nota
Textualizaç
Análise Linguística/Semiótica ão
Progressão
EF67LP25A - Reconhecer o emprego da temática
coesão e da progressão temática nas
produções textuais.
Análise Linguística/Semiótica Textualização
Progress
EF67LP25B - Utilizar adequadamente a ão
coesão e a progressão temática temática
nas produções textuais.

Análise Linguística/Semiótica Textualização

EF67LP26 - Reconhecer a estrutura


de hipertexto em textos de
divulgação
científica.
Produção de textos
Construção
da
EF67LP31A - Criar poemas compostos
textualidade
por versos livres e de forma fixa (como
Relação
quadras e sonetos), utilizando recursos
entre textos
visuais, semânticos e sonoros, tais como
cadências, ritmos e rimas.

Análise Linguística/Semiótica Léxico/morfologia

EF67LP34 - Formar antônimos com


acréscimo de prefixos que expressam
noção de negação.

Análise Linguística/Semiótica
Léxico/morfologia
EF67LP35 - Distinguir, em textos de
diferentes gêneros, os efeitos de sentido
produzidos pelo uso de palavras
derivadas por acréscimo de afixos e
palavras
compostas.

Análise Linguística/Semiótica
Coesão
EF67LP36 - Utilizar, ao produzir texto,
recursos de coesão referencial (léxica e
pronominal) e sequencial e outros
recursos expressivos adequados
ao gênero textual.

Produção de textos
EF69LP06 - Produzir Relação do texto
notícias, fotodenúncias, com o contexto
fotorreportagens, reportagens, de produção e
infográficos, podcasts experimentação
noticiosos, entrevistas, cartas de leitor, de papéis sociais
comentários, artigos de opinião
de interesse local ou
global, textos de
apresentação e apreciação de
produção cultural (resenhas e outros
gêneros textuais próprios das formas de
expressão das culturas juvenis, em
várias
mídias).

Produção de textos
Textualização
EF69LP07A - Utilizar estratégias de
planejamento, elaboração, revisão,
edição, reescrita/redesign e avaliação
de textos.

Produção de textos
Textualização
EF69LP07B - Produzir textos em
diferentes gêneros, considerando sua
adequação ao contexto de produção e
circulação.

Produção de textos Revisão/edição


de texto
EF69LP08 - Revisar/editar o texto informativo e
produzido, tendo em vista sua opinativo
adequação ao contexto de produção, a
mídia em questão, características
do gênero,
aspectos relativos à textualidade,
a
relação entre as diferentes semioses, a
formatação e uso adequado das
ferramentas de edição (de texto, foto,
áudio e vídeo, dependendo do caso) e
adequação à norma culta.
Análise Linguística/Semiótica
Construção
composicion
al
EF69LP16A - Analisar as formas de
composição dos gêneros textuais do
campo jornalístico.
Construção
Análise Linguística/Semiótica
composicion
al
EF69LP16B - Utilizar as formas de
composição dos gêneros textuais do
campo jornalístico.

Estilo
Análise Linguística/Semiótica

EF69LP17 - Identificar recursos


estilísticos e semióticos presentes
em textos jornalísticos e
publicitários.
Reconstrução das
Leitura condições de
produção e
EF69LP20 - Identificar, tendo em vista o circulação e
contexto de produção, a forma de adequação do texto
organização dos textos normativos e à construção
legais. composicional e ao
estilo de gênero (lei,
código,
estatuto,
regimento
etc.)
Oralidade

EF69LP24A - Discutir casos, reais ou


simulações, submetidos a juízo,
que envolvam (supostos) Discussão oral
desrespeitos a artigos do ECA, do
Código de Defesa do Consumidor,
do Código Nacional
de Trânsito, de
regulamentações do mercado publicitário
entre outros, como forma de criar
familiaridade com a leitura e análise
de textos legais.

Oralidade Discussão oral

EF69LP24B - Reconhecer o
caráter
interpretativo das leis e as
várias perspectivas que
podem estar em jogo.

Oralidade

EF69LP25 - Posicionar-se de forma


consistente e sustentada em uma
discussão, assembleia, reuniões de Discussão oral
colegiados da escola, de agremiações e
outras situações de apresentação de
propostas e defesas de opiniões,
respeitando as opiniões contrárias e
propostas alternativas e fundamentando
seus posicionamentos, no tempo de fala
previsto, valendo-se de sínteses e
propostas claras e justificadas.
Oralidade

EF69LP26A - Tomar nota em Registro


discussões, debates, palestras,
apresentações de propostas, reuniões,
como forma de documentar o evento e
apoiar a própria fala.
Oralidade
Registro
EF69LP26B - Retomar, no momento ou
posteriormente, assuntos tratados
em
discussões, debates, palestras,
apresentação de propostas e reuniões
com base em anotações pessoais
desses próprios eventos.
Leitura

EF69LP30 - Comparar, com a ajuda do


professor, conteúdos, dados e
informações de diferentes fontes,
Relação entre textos
levando em conta seus contextos de
produção e referências, identificando
coincidências, complementaridades e
contradições, de forma a poder
identificar erros/imprecisões conceituais,
compreender e posicionar-se
criticamente sobre os conteúdos e
informações em questão.
Leitura
Estratégias e
procedimentos
de leitura
EF69LP32 – Selecionar informações e
Relação do verbal
dados relevantes de fontes diversas
com outras semioses
(impressas, digitais, orais etc.),
Procedimentos e
avaliando a qualidade e a utilidade
gêneros de apoio à
dessas fontes, e organizar,
compreensão
esquematicamente, com ajuda do
professor, as informações necessárias
(sem excedê-las) com ou sem apoio de
ferramentas digitais, em quadros,
tabelas ou gráficos.

Produção de textos

EF69LP37 - Produzir roteiros para Estratégias


elaboração de vídeos de diferentes tipos de produção
(vlog científico, vídeo-minuto, programa
de rádio, podcasts) para divulgação de
conhecimentos científicos e resultados
de pesquisa, tendo em vista seu
contexto de produção, os elementos e a
construção
composicional dos roteiros.

Oralidade

EF69LP41 – Usar
adequadamente ferramentas de
apoio a apresentações orais, escolhendo Usar
e usando tipos e tamanhos de fontes adequadamente
que permitam boa visualização, ferramentas de apoio
topicalizando e/ou a apresentações
organizando o conteúdo em orais
itens, inserindo de forma
adequada imagens, gráficos, tabelas,
formas e elementos
gráficos, dimensionando a quantidade de
texto (e imagem) por slide,
usando progressivamente e de
forma harmônica recursos mais
sofisticados como efeitos de transição,
slides mestres, layouts
personalizados etc.
Leitura

EF69LP44 - Inferir a presença de valores Reconstrução das


sociais, culturais e humanos e de condições de
diferentes visões de mundo, em textos produção, circulação
literários, reconhecendo nesses textos e recepção
formas de estabelecer múltiplos olhares Apreciação e réplica
sobre as identidades, sociedades
e
culturas e considerando a autoria e o
contexto social e histórico de
sua
produção.
Leitura

EF69LP45 - Posicionar-se criticamente


em relação a textos pertencentes a
gêneros como quarta-capa, programa (de
teatro, dança, exposição etc.), sinopse, Reconstrução das
resenha crítica, comentário em blog/vlog condições de
cultural etc., para selecionar obras produção, circulação
literárias e outras manifestações artísticas e recepção
(cinema, teatro, exposições, espetáculos, Apreciação e réplica
CD´s, DVD´s etc.), diferenciando as
sequências descritivas e avaliativas e
reconhecendo- os como gêneros que
apoiam a escolha do livro ou produção
cultural e consultando-os no momento de
fazer escolhas, quando for
o caso.
Leitura
Reconstrução das
condições de
EF69LP46 - Participar de práticas de
produção, circulação
compartilhamento de leitura/recepção de
e recepção
obras literárias/manifestações artísticas,
Apreciação e réplica
tecendo, quando possível, comentários
de ordem estética e afetiva.

Leitura

EF69LP47 - Analisar, em textos


Reconstrução da
narrativos ficcionais, as diferentes
textualidade e
formas de composição próprias de cada
compreensão
gênero, os recursos coesivos que
dos efeitos de
constroem a passagem do tempo e
sentidos
articulam suas partes, a escolha lexical
provocados
típica de cada gênero para a
pelos usos de
caracterização dos cenários e dos
recursos
personagens e os efeitos de sentido
linguísticos e
decorrentes dos tempos verbais, dos
multissemióticos
tipos de discurso, dos verbos de
enunciação e das variedades linguísticas
empregados. Expressões conotativas e
processos figurativos e do uso de
recursos
linguísticogramaticais próprios a cada
gênero narrativo.

Produção de textos
Consideração das
condições de
EF69LP51 - Engajar-se ativamente nos
produção Estratégias
processos de planejamento,
de produção:
textualização, revisão/ edição e reescrita,
planejamento,
tendo em vista as restrições temáticas,
textualização e
composicionais e estilísticas dos textos
revisão/edição
pretendidos e as configurações da
situação de produção – o leitor
pretendido, o suporte, o contexto de
circulação do texto, as finalidades etc. –
e
considerando a imaginação, a estesia e a
verossimilhança próprias ao texto
literário.
Oralidade

EF69LP53 - Ler em voz alta textos


Produção de
literários diversos, bem como leituras
textos orais
orais capituladas (compartilhadas ou não
Oralização
com o professor) de livros,
contar/recontar histórias tanto da
tradição oral, quanto da tradição
literária escrita, expressando a
compreensão e interpretação do texto
por meio de uma leitura ou fala
expressiva e
fluente, gravando essa leitura ou esse
conto/reconto, seja para análise posterior.

Oralidade
Variação linguística
EF69LP55 - Reconhecer em textos de
diferentes gêneros as variedades da
língua falada, o conceito de
normapadrão e o de preconceito
linguístico.
Análise Linguística/Semiótica
EF69LP56 - Fazer uso consciente e
reflexivo da norma-padrão em situações Variação linguística
de fala e escrita em textos de diferentes
gêneros, levando em consideração o
contexto, situação de produção e as
características do gênero.
LÍNGUA PORTUGUESA
8º ANO - ENSINO
FUNDAMENTAL
1º BIMESTRE
GESTÃO CONTEUDO OBJETOS DE
HABILIDADES
DO TEMPO S CONHECIMENT
O
Leitura Reconstrução do
contexto de
EF08LP01A - Identificar editorias de produção, circulação
jornais impressos, digitais e de sites e recepção de textos
noticiosos. Caracterização do
campo jornalístico e
relação entre os
gêneros em
circulação, mídias e
práticas da cultura
digital
Leitura Reconstrução do
contexto de
EF08LP01C - Refletir sobre os tipos de produção, circulação
fatos noticiados, comentados e escolhas e recepção de textos
do que noticiar. Caracterização do
campo jornalístico e
relação entre os
gêneros em
circulação, mídias e
práticas da cultura
digital
Textualização de textos
Produção de textos argumentativos
e apreciativos
EF08LP03A - Produzir artigos de opinião,
tendo em vista o contexto de produção
dado e a defesa de um ponto de vista.
Textualização de textos
Produção de textos argumentativos
e apreciativos
EF08LP03B – Utilizar articuladores
de
coesão que marquem relações
de oposição, exemplificação,
ênfase.

Análise linguística/ Semiótica


Fono-ortografia
EF08LP04A - Identificar
aspectos linguísticos e
gramaticais (ortografia, regências e
concordânciasnominal e
verbal, modos e tempos
verbais, pontuação,
acentuação, hifenização,
estilo etc.) em funcionamento em um
texto.
Análise linguística/ Semiótica Fono-ortografia

EF08LP04B - Utilizar, ao produzir


diferentes gêneros
textuais,
conhecimentos linguísticos e
gramaticais.

Análise linguística/ Semiótica Léxico/morfologia

EF08LP05A - Identificar processos


de
justaposição e de aglutinação em
palavras compostas.
Análise linguística/ Semiótica
Léxico/morfologia
EF08LP05B - Apropriar-se de
regras
básicas de uso do hífen em palavras
compostas.
Análise linguística/ Semiótica
Léxico/morfologia
EF08LP05C - Analisar processos
de formação de palavras
compostas.

Análise linguística/ Semiótica


Morfossintaxe
EF08LP06 - Identificar, em textos de
diferentes gêneros, os termos
constitutivos da oração (sujeito e seus
modificadores, verbo e seus
complementos e modificadores).

Análise linguística/ Semiótica Morfossintaxe

EF08LP13B - Utilizar recursos de


coesão sequencial: conjunções e
articuladores textuais em práticas de
escrita.
Apreciação e
Leitura
réplica Relação
EF69LP02A - Analisar peças publicitárias entre
variadas. gêneros e mídias
Apreciação e
Leitura
réplica Relação
EF69LP02B - Comparar entre gêneros e
peças publicitárias mídias
variadas.
Apreciação e
Leitura
réplica Relação
entre
gêneros e mídias
EF69LP02C - Perceber a articulação
entre peças publicitárias em campanhas.

Produção de textos

Relação do texto com


EF69LP06 - Produzir notícias,
o contexto de
fotodenúncias,
produção e
fotorreportagens,
experimentação de
reportagens, infográficos,
papéis sociais
podcasts noticiosos,
entrevistas, cartas de leitor, comentários,
artigos deopinião de
interesse local ou global, textos
de apresentação e
apreciação de
produção cultural (resenhas e outros
gêneros textuais próprios das formas de
expressão das culturas juvenis, em
várias mídias).

Produção de textos

EF69LP08 - Revisar/editar o texto


Revisão/edição
produzido, tendo em vista sua
de texto
adequação ao contexto de produção, a
informativo e
mídia em questão, características do
opinativo
gênero, aspectos relativos à
textualidade, a relação entre as
diferentes semioses, a formatação e uso
adequado das ferramentas de edição (de
texto, foto,
áudio e vídeo, dependendo do caso) e
adequação à norma culta.
Produção de textos

EF69LP09 - Planejar uma campanha


publicitária sobre questões/problemas,
temas, causas significativas para a
escola e/ou comunidade, a partir de um Planejamento de
levantamento de material sobre o tema textos de peças
ou evento, da definição do público-alvo, publicitárias de
do texto ou peça a ser produzido (cartaz, campanhas
banner, folheto, panfleto, anúncio sociais
impresso e para internet, spot,
propaganda de rádio, TV entre outros),
da ferramenta de edição de texto, áudio
ou vídeo que será utilizada, do recorte e
enfoque
a ser dado, das estratégias de
persuasão que serão utilizadas
etc.

Oralidade
Produção de
textos
EF69LP10 - Produzir notícias para
jornalísticos orais
rádios, TV ou vídeos, podcasts
noticiosos e de opinião, entrevistas,
comentários, vlogs, jornais radiofônicos
e televisivos, dentre
outros possíveis, relativos a fato e
temas
de interesse pessoal, local ou global e
textos orais de apreciação e opinião,
orientando-se por roteiro e contexto de
produção.

Oralidade

EF69LP11 - Identificar e analisar


posicionamentos defendidos e refutados
na escuta de interações polêmicas em
Produção de
entrevistas, discussões e debates
textos
(televisivo, em sala de aula, em redes
jornalísticos orais
sociais etc.), entre outros, e se
posicionar frente a eles.

Oralidade
EF69LP12A - Desenvolver estratégias de
planejamento, elaboração, revisão,
edição, reescrita/ redesign (esses três Planejamento e
últimos quando não for situação ao vivo). produção de
textos
jornalísticos orais

Oralidade

EF69LP12B - Analisar textos orais, áudio


e/ou vídeo, considerando sua
adequação aos contextos em que foram Planejamento e
produzidos. produção de
textos
jornalísticos orais

Participação em
Oralidade
discussões orais de
EF69LP13 – Buscar conclusões comuns temas controversos
relativas a problemas, temas ou de interesse da turma
questões polêmicas de interesse da e/ou de relevância
turma e/ou de relevância social. social
Participação em
Oralidade discussões orais de
temas controversos
EF69LP14 - Analisar tema/questão de interesse da turma
polêmica, explicações e ou argumentos e/ou
em textos de relevância social. de relevância social
Produção de textos Textualização, revisão
e edição
EF69LP22A - Analisar pontos de vista,
reivindicações, levando em conta seu
contexto de produção e as
características
dos textos reivindicatórios ou
propositivos.

Produção de textos Textualização,


revisão e
EF69LP22B - Produzir textos edição
reivindicatórios ou propositivos
sobre problemas que
afetam a vida escolar ou da comunidade.
Produção de textos
Textualização,
EF69LP22C - Revisar/editar textos revisão e
reivindicatórios ou propositivos sobre edição
problemas que afetam a vida escolar ou
da comunidade.
Reconstrução do
Leitura contexto de
EF89LP01A - Analisar os interesses, no produção, circulação
campo jornalístico e midiático, as e recepção de textos
influências das novas tecnologias e as Caracterização do
condições que fazem da informação uma campo jornalístico e
mercadoria. relação entre os
gêneros em
circulação, mídias e
práticas da cultura
digital
Reconstrução do
Leitura contexto de
produção,
EF89LP01B - Desenvolver estratégias de circulação e
leitura crítica frente aos textos recepção de textos
jornalísticos, midiáticos entre outros. Caracterização do
campo jornalístico
e relação
entre os
gêneros em
circulação, mídias
e práticas da
cultura digital
Leitura Reconstrução do
contexto de
EF89LP02 - Analisar, ética e produção, circulação
criticamente, diferentes práticas sociais e recepção de textos
frente aos gêneros da cultura digital Caracterização do
(meme, gif, comentário, charge, curtida, campo jornalístico e
post, blog, entre outros) envolvidos no relação entre os
trato com a informação e opinião, de gêneros em
forma a possibilitar uma presença mais circulação,
crítica e ética nas redes. mídias e práticas
da cultura digital
Leitura

EF89LP03 - Analisar textos de opinião Estratégia de


(artigos de opinião, editoriais, cartas de leitura: apreender
leitores, comentários, posts de blog e de os sentidos globais
redes sociais, charges, memes, gifs etc.) do texto Apreciação
e posicionar-se de forma crítica e e réplica
fundamentada, ética e respeitosa frente a
fatos e opiniões relacionados a esses
textos.
Leitura Estratégia de
leitura: apreender
EF89LP04A - Identificar argumentos e os sentidos
contra-argumentos explícitos em
textos
argumentativos. globais do texto
Apreciação e
réplica
Estratégia de
Leitura
leitura: apreender
EF89LP04B - Analisar argumentos e os sentidos globais
contra-argumentos explícitos em textos do texto Apreciação
argumentativos. e réplica
Leitura

EF89LP05 - Analisar o efeito de sentido Efeitos de sentido


provocados pelo uso, em textos, de
formas de apropriação textual
(paráfrases, citações, discurso direto,
discurso indireto e discurso indireto
livre).

Leitura Efeitos de sentido

EF89LP06A - Reconhecer o uso


de
recursos persuasivos em diferentes
textos argumentativos.
Leitura
Efeitos de sentido
EF89LP06B - Analisar efeitos
de sentido referente ao uso de recursos
persuasivos em textos argumentativos.

Leitura

EF89LP07 - Analisar, em notícias,


reportagens e peças publicitárias em Efeitos de
várias mídias, os efeitos de sentido sentido
devidos ao tratamento e à composição Exploração da
dos elementos nas imagens em multissemiose
movimento, à performance, à montagem
feita (ritmo, duração e sincronização
entre as linguagens –
complementaridades, interferências etc.)
e ao ritmo, melodia, instrumentos e
sampleamentos das
músicas e efeitos sonoros.

Análise linguística/ Semiótica Movimentos


Argumentativos e
EF89LP23A - Analisar, em textos força dos
argumentativos, reivindicatórios e argumentos
propositivos, os
movimentos
argumentativos utilizados (sustentação,
refutação e negociação).
Análise linguística/ Semiótica
Textualização
EF89LP30A - Analisar a estrutura
de hipertexto e
hiperlinks em textos
de
divulgação científica que circulam na
Web.
Análise linguística/ Semiótica
Textualização
EF89LP30B - Proceder à remissão a
conceitos e relações por meio de links.

Análise linguística/ Semiótica


Modalização
EF89LP31A – Analisar, em textos,
marcas asseverativas ou quase
asseverativas relacionadas às ideias de
concordância ou discordância.

Análise linguística/ Semiótica Modalização

EF89LP31B - Utilizar, em textos,


as marcas asseverativas
e quase
asseverativas de forma consciente.

2º BIMESTRE
GESTÃO DO CONTEUDO OBJETOS DE
TEMPO HABILIDADES
S CONHECIMENTO

Leitura Reconstrução do
contexto de
EF08LP01B - Comparar as editorias de produção,
jornais impressos, digitais e de sites circulação e
noticiosos. recepção
de textos
Caracterização do
campo jornalístico e
relação entre os
gêneros em
circulação, mídias e
práticas da
cultura digital
Leitura Reconstrução do
contexto de
EF08LP01C - Refletir sobre os tipos de produção,
fatos noticiados, comentados e escolhas circulação e
do que noticiar. recepção de textos
Caracterização do
campo jornalístico e
relação entre os
gêneros em
circulação, mídias e
práticas da
cultura digital
Leitura

EF08LP02 - Justificar diferenças ou Relação entre textos


semelhanças no tratamento dado a uma
mesma informação veiculada em textos
diferentes, consultando sites e serviços
de checadores de fatos.
Produção de textos Textualização de
textos
EF08LP03C - Utilizar contraargumentos argumentativos e
que marquem relações de apreciativos
oposição,
exemplificação, ênfase.

Análise linguística/ semiótica


Fono-ortografia
EF08LP04A - Identificar aspectos
linguísticos e gramaticais (ortografia,
regências e concordâncias nominal e
verbal, modos e tempos verbais,
pontuação, acentuação, hifenização,
estilo etc.) em funcionamento em um
texto.

Análise linguística/ semiótica Fono-ortografia

EF08LP04B - Utilizar, ao produzir


diferentes gêneros
textuais,
conhecimentos linguísticos e
gramaticais.

Análise linguística/ semiótica


Morfossintaxe
EF08LP06 - Identificar, em textos de
diferentes gêneros, os termos
constitutivos da oração (sujeito e seus
modificadores, verbo e seus
complementos e
modificadores).
Análiselinguística/ semiótica
Morfossintaxe
EF08LP07A - Diferenciar, em
gêneros
textuais, complementos diretos e indiretos
de verbos transitivos.
Análise linguística/ semiótica
Morfossintaxe
EF08LP07B - Identificar, em
gêneros textuais, a
regência de verbos de uso
frequente.
Análise linguística/ semiótica
Morfossintaxe
EF08LP08A - Identificar, em gêneros
textuais, verbos na voz ativa, passiva,
reflexiva.
Análise linguística/ semiótica
Morfossintaxe
EF08LP08B - Inferir, em gêneros textuais,
os efeitos de sentido proporcionados pelo
sujeito ativo, passivo e reflexivo.
Análise linguística/ semiótica Morfossintaxe

EF08LP09A - Inferir, em gêneros textuais,


efeitos de sentido proporcionados
por modificadores (adjuntos
adnominais – artigos
definido ou indefinido, adjetivos,
expressões adjetivas) em
substantivos com função de
sujeito ou de complemento
verbal.
Análise linguística/ semiótica

EF08LP09B - Utilizar efeitos de sentido


de modificadores (adjuntos adnominais – Morfossintaxe
artigos definido ou indefinido, adjetivos,
expressões adjetivas) em substantivos
com função de sujeito ou de
complemento verbal, para o trabalho de
aprimoramento
de textos de própria autoria.

Análise linguística/ semiótica

EF08LP16A - Utilizar elementos que Modalização


marquem os efeitos de sentido do
uso, em textos, de estratégias de
modalização e argumentatividade (sinais
de pontuação, adjetivos,
substantivos, expressões de grau,
verbos e perífrases verbais, advérbios
etc.).

Análise linguística/ semiótica Estilo

EF69LP17 – Identificar
recursos
estilísticos e semióticos presentes
em textos jornalísticos e
publicitários.
Produção de textos
Textualiazação,
EF69LP23 - Contribuir com a escrita de
revisão e edição
textos normativos (regras e
regulamentos nos vários âmbitos da
escola), levando em
conta o contexto de produção e as
características dos gêneros em questão.
Oralidade

EF69LP24A - Discutir casos, reais ou


simulações, submetidos a juízo, que
envolvam (supostos) desrespeitos a Discussão oral
artigos do ECA, do Código de Defesa do
Consumidor, do Código Nacional de
Trânsito, de regulamentações do
mercado publicitário entre outros, como
forma de
criar familiaridade com a leitura e análise
de textos legais.
Oralidade
Discussão oral
EF69LP24B - Reconhecer o
caráter
interpretativo das leis e as
várias perspectivas que
podem estar em jogo.

Oralidade

EF69LP25 - Posicionar-se de
forma consistente e sustentada em uma
discussão, assembleia, reuniões de Discussão oral
colegiados da escola, de agremiações e
outras situações de apresentação de
propostas e defesas de opiniões,
respeitando as opiniões contrárias e
propostas alternativas e fundamentando
seus posicionamentos, no tempo de fala
previsto, valendo-se de sínteses e
propostas claras e justificadas.
Oralidade
Registro
EF69LP26A - Tomar nota em
discussões, debates,
palestras,
apresentações de propostas,
reuniões, como forma
de documentar o evento
e apoiar a própria fala.
Oralidade

EF69LP26B - Retomar, no momento ou


Registro
posteriormente, assuntos tratados
em discussões,
debates,
palestras,
apresentação de propostas e reuniões
com base em anotações pessoais
desses próprios eventos.
Oralidade

EF69LP35 - Planejar textos de


divulgação científica, a partir
da elaboração de esquema que
considere as pesquisas feitas
anteriormente, de notas e sínteses de
Consideração das
leituras ou de registros de experimentos
condições de
ou de estudo de campo, produzir, revisar
produção de textos
e editar textos voltados para a
de divulgação
divulgação do conhecimento e de dados
científica
e resultados de pesquisas, tendo em
Estratégias de escrita
vista seus contextos de produção, que
podem envolver a disponibilização
de informações e
conhecimentos em circulação em
um formato mais acessível paraum
público específico ou
a divulgação de conhecimentos
advindos de pesquisas bibliográficas,
experimentos científicos e estudos de
campo
realizados.

Produção de textos
Estratégias de
escrita: textualização,
EF69LP36A - Produzir textos voltados
revisão e edição
para a divulgação do conhecimento e de
dados e resultados de pesquisas,
considerando o contexto de produção e
as regularidades dos gêneros em termos
de suas construções composicionais e
estilos.
Produção de textos
Estratégias de
EF69LP36B - Revisar textos voltados
escrita:
para a divulgação do conhecimento e de
textualização,
dados e resultados de pesquisas,
revisão e edição
considerando o contexto de produção e
as regularidades dos gêneros em
termos de suas
construções composicionais e estilos.
Produção de textos Estratégias de
escrita:
EF69LP36C - Editar textos voltados para textualização,
a divulgação do conhecimento e de revisão e edição
dados e
resultados de pesquisas.
Produção de textos

EF69LP37 - Produzir roteiros para


elaboração de vídeos de diferentes tipos Estratégias
(vlog científico, vídeo-minuto, programa de produção
de rádio, podcasts) para divulgação de
conhecimentos científicos e resultados
de pesquisa, tendo em vista seu
contexto de produção, os elementos e a
construção composicional dos roteiros.
Oralidade Estratégias de
produção:
EF69LP38 - Organizar os dados planejamento
e e
informações pesquisados em painéis ou
slides de apresentação, levando em
conta
o contexto de produção, o tempo produção de
disponível, as características do gênero apresentações
apresentação oral,a multissemiose, as orais
mídias e tecnologias que serão utilizadas.

Oralidade
Estratégias
EF69LP39 – Planejar o recorte temático
de produção
da entrevista a partir do levantamento de
informações sobre o entrevistado,
elaboração de roteiro de perguntas,
realização da entrevista, usando
adequadamente as informações obtidas,
de acordo com os objetivos
estabelecidos.

Análise linguística/ semiótica

EF69LP43A - Identificar os modos de


introdução de outras vozes no texto as
pistas linguísticas responsáveis por Marcas
introduzir no texto a posição do autor e linguísticas
dos outros autores citados e os Intertextualidade
elementos de normatização (tais como
as regras de inclusão e formatação de
citações e paráfrases, de
organização de referências
bibliográficas) em textos
científicos, desenvolvendo
reflexão sobre o modo
como a intertextualidade e a
retextualização ocorrem nesses textos.
Análise linguística/ semiótica

EF69LP43B - Utilizar em apresentações


Marcas
próprias os modos de introdução de
linguísticas
outras vozes no texto as pistas
Intertextualidade
linguísticas responsáveis por introduzir
no texto a posição do autor e dos outros
autores citados e os elementos de
normatização em textos científicos.

Oralidade

EF69LP53 - Ler em voz alta textos


Produção de
literários diversos, bem como leituras
textos orais
orais capituladas (compartilhadas ou não
Oralização
com o professor) de livros,
contar/recontar histórias tanto da
tradição oral, quanto da tradição literária
escrita, expressando a compreensão e
interpretação do texto por meio de uma
leitura ou fala expressiva e
fluente, gravando essa leitura ou esse
conto/reconto, seja para análise
posterior.
Análise linguística/ semiótica

EF69LP56 - Fazer uso consciente e


Variação linguística
reflexivo da norma-padrão em situações
de fala e escrita em textos de diferentes
gêneros, levando em consideração o
contexto, situação de produção e as
características do gênero.
Leitura Reconstrução do
contexto de
EF89LP01A - Analisar os interesses, no produção,
campo jornalístico e midiático, as circulação e
influências das novas tecnologias e as recepção de textos
condições que fazem da informação uma Caracterização do
mercadoria. campo jornalístico e
relação entre os
gêneros em
circulação, mídias e
práticas da
cultura digital
Estratégias de
Produção de textos produção:
planejamento,
EF89LP11B - Revisar peças textualização,
e campanhas publicitárias. revisão e edição
de textos
publicitários
Análise linguística/ semiótica Argumentação:
movimentos
EF89LP14A - Analisar, em textos orais e argumentativos,
escritos, os movimentos de sustentação, tipos de
refutação e negociação de argumentos. argumento e
força
argumentativa

Análise linguística/ semiótica


Modalização
EF89LP16A - Analisar a linguística
aplicada a textos noticiosos e
argumentativos, por meio das
modalidades apreciativas, viabilizadas
por classes e
estruturas gramaticais.
Leitura
Reconstrução do
EF89LP17 - Relacionar textos e
contexto de
documentos legais e normativos de
produção,
importância universal, nacional ou local
circulação e
(Declaração dos Direitos Humanos,
recepção de
Constituição Brasileira,
textos legais
ECA,
e
regulamentação da organização escolar,
normativos
entre outros) que envolvam direitos, em
especial, de crianças, adolescentes e
jovens.
Leitura Contexto de
produção, circulação
EF89LP18A – Analisar instâncias e e recepção de textos
canais de participação disponíveis na e práticas
escola, na comunidade, no munícipio ou relacionadas à
no país, incluindo formas de participação defesa de
digital. direitos e à
participação
social
Leitura Contexto de
produção, circulação
EF89LP18B - Buscar soluções para e recepção de textos
problemas ou questões que envolvam e práticas
acontecimentos vivenciados na escola e relacionadas à
na comunidade. defesa de
direitos e à
participação
social
Relação entre
Leitura contexto de produção
e características
EF89LP19A - Analisar, a partir do composicionais
contexto de produção, a forma de e estilísticas
organização das cartas abertas, abaixo- dos gêneros
assinados, petições on-line, entre outros Apreciação e réplica
gêneros que envolvam conteúdos de
contestação.
Leitura Relação entre
contexto
EF89LP19B - Analisar a de
proposição, produção
discussão e aprovação de propostas e
políticas ou de soluções para
problemas
de interesse público. características
composicionai
s e estilísticas
dos gêneros
Apreciação e réplica
Leitura Estratégias e
procedimentos
EF89LP20A - Comparar de leitura em
propostas políticas e de textos
solução de problemas. reivindicatórios
ou propositivos
Leitura
Estratégias e
procedimentos
EF89LP20B - Identificar por
de leitura em
que (motivações,
textos
justificativas), para que (objetivos,
reivindicatórios
benefícios e
ou propositivos
consequências esperados),
como (ações e passos),
quando as propostas políticas
serão necessárias e
implementadas.
Leitura Estratégias e
procedimentos de
EF89LP20C - Analisar a eficácia leitura em textos
da proposta e da solução reivindicatórios
para o problema. ou propositivos
Oralidade Escuta
Apreender o
EF89LP22C – Formular propostas de sentido geral dos
diferentes naturezas relativas a textos Apreciação
interesses coletivos. e réplica
Produção/Proposta
Análise linguística/ semiótica
Textualização
EF89LP30B - Proceder à remissão a
conceitos e relações por meio de links.

Análise linguística/ semiótica


Modalização
EF89LP31A - Analisar, em textos, marcas
asseverativas ou quase asseverativas
relacionadas às ideias de concordância
ou discordância.
Análise linguística/ semiótica
Modalização
EF89LP31B - Utilizar, em textos,
as marcas asseverativas
e quase
asseverativas de forma consciente.
Leitura Estratégias de
leitura Apreciação
EF89LP33A - Ler, de forma autônoma, e réplica
textos de gêneros variados.
LÍNGUA PORTUGUESA
9º ANO - ENSINO
FUNDAMENTAL
1º BIMESTRE
GESTÃO CONTEUDO OBJETOS DE
DO TEMPO S HABILIDADES
CONHECIMENT
O
Leitura Reconstrução do
contexto de
EF09LP01A - Analisar o fenômeno da produção, circulação
disseminação de notícias falsas nas redes e recepção de textos
sociais. Caracterização do
campo jornalístico e
relação entre os
gêneros em
circulação, mídias
e práticas da
cultura digital
Leitura Reconstrução do
EF09LP01B – Desenvolver contexto de
estratégias para reconhecimento produção, circulação
de notícias falsas nas redes sociais, e recepção de textos
considerando, por exemplo, Caracterização do
fonte, data, local da publicação, autoria, campo jornalístico e
URL, comparação de diferentes fontes, relação entre os
consulta a sites de curadoria que gêneros em
atestam a fidedignidade de fatos circulação,
relatados. mídias e práticas
da cultura digital
Textualização de
Produção de textos
textos
EF09LP03B - Assumir posição diante de argumentativos
tema polêmico. e apreciativos
Produção de textos Textualização de
textos
EF09LP03D – Utilizar diferentes tipos argumentativos
de e apreciativos
argumentos – de
autoridade,
comprovação, exemplificação princípio
etc.

Análise linguística/ semiótica


Morfossintaxe
EF09LP06A - Localizar, em textos lidos, o
efeito de sentido do uso dos verbos de
ligação (ser, estar, ficar,
parecer, permanecer, entre
outros).

Análise linguística/ semiótica Morfossintaxe

EF09LP06B - Diferenciar, em textos lidos,


o efeito de sentido do uso dos verbos de
ligação.
Leitura Variação linguística

EF09LP12A – Identificar estrangeirismos.


Leitura
Variação linguística
EF09LP12B -
Caracterizar
estrangeirismos segundo
a
conservação, ou não, de sua forma
gráfica de origem.
Leitura
Variação linguística
EF09LP12C - Avaliar a pertinência, ou
não, do usode estrangeirismos.
Apreciação
Leitura e réplica
EF69LP01A - Diferenciar liberdade Relação
de expressão de discursos entre
de ódio. gêneros e mídias
Leitura Apreciação e réplica
Relação entre
EF69LP01B - Posicionar-se
contrariamente a discursos de ódio.
gêneros e mídias
Apreciação e
Leitura
réplica Relação
EF69LP01C - Identificar possibilidades e entre gêneros e
meios de denúncia. mídias
Estratégia de
Leitura leitura: apreender
os sentidos
EF69LP03D - Identificar crítica globais do texto
ou ironia/humor presente
em tirinhas, memes,
charges, por exemplo.
Leitura
Efeitos de sentido
EF69LP04B - Analisar os efeitos de
sentido que fortalecem a persuasão nos
textos publicitários, considerando
práticas
de consumo conscientes.
Produção de textos
Textualização
EF69LP07B - Produzir textos
em diferentes gêneros,
considerando sua
adequação ao contexto de produção
e circulação.
Produção de textos

EF69LP08 - Revisar/editar o
texto produzido, tendo em vista sua
Revisão/edição
adequação ao contexto de produção, a
de texto
mídia em questão, características
informativo e
do gênero, aspectos relativos
opinativo
à textualidade, a relação entre as
diferentes semioses, a formatação e
uso adequado das ferramentas
de edição (de texto, foto, áudio e
vídeo, dependendo do caso) e
adequação à norma culta.
Oralidade

EF69LP11 - Identificar e analisar


posicionamentos defendidos e refutados
na escuta de interações polêmicas em
entrevistas, discussões e debates Produção de
(televisivo, em sala de aula, em redes textos
sociais etc.), entre outros, e se jornalísticos orais
posicionar frente a eles.

Participação em
Oralidade
discussões orais de
EF69LP13 - Buscar conclusões comuns temas controversos de
interesse da turma
relativas a problemas, temas ou
e/ou de relevância
questões polêmicas de interesse da
social
turma e/ou de relevância social.
Análise linguística/ semiótica

EF69LP18A - Compreender a
utilização de recursos linguísticos que Estilo
marquem as relações de sentido
entre parágrafos e enunciados do texto e
operadores de conexão adequados aos
tipos de argumento e à forma
composicional de textos argumentativos.
Análise linguística/ semiótica
Estilo
EF69LP18B - Fazer uso da coesão, da
coerência e da progressão
temática,
durante a escrita/reescrita de
textos argumentativos.
Leitura

EF69LP30 - Comparar, com a ajuda do


professor, conteúdos, dados e
Relação entre textos
informações de diferentes fontes,
levando em conta seus contextos de
produção e referências, identificando

coincidências, complementaridades e
contradições, de forma a poder
identificar erros/imprecisões conceituais,
compreender e
posicionar-se criticamente sobre os
conteúdos e informações em questão.
Leitura Estratégias e
procedimentos
EF69LP32 - Selecionar informações e de leitura
dados relevantes de fontes Relação do
diversas (impressas, digitais, verbal com
orais etc.), avaliando a qualidade e a outras
utilidade dessas fontes, e organizar, semioses
esquematicamente, com ajuda do Procedimentos
professor, as informações necessárias e
(sem excedê-las) com ou sem apoio de gêneros de
ferramentas digitais, em quadros, apoio à
tabelas ou gráficos. compreensão
Leitura Estratégias e
procedimentos
EF69LP34 - Grifar as partes essenciais de leitura
do texto, tendo em vista os objetivos de Relação do
leitura, como forma de possibilitar uma verbal com
maior compreensão do texto, a outras
sistematização de conteúdos e semioses
informações. Procedimentos
e gêneros de
apoio
à compreensão

Oralidade

EF69LP53 - Ler em voz alta textos


Produção de
literários diversos, bem como leituras
textos orais
orais capituladas (compartilhadas ou não
Oralização
com o professor) de livros,
contar/recontar histórias tanto da
tradição oral, quanto da tradição literária
escrita, expressando a compreensão e
interpretação do texto por meio de uma
leitura ou fala expressiva e fluente,
gravando essa leitura ou esse
conto/reconto, seja para análise
posterior.
Análise linguística/ semiótica Variação linguística
EF69LP55 - Reconhecer em textos de
diferentes gêneros as variedades da
língua falada, o conceito de norma-
padrão e o de preconceito linguístico.

Análise linguística/ semiótica


Variação linguística
EF69LP56 - Fazer uso consciente e
reflexivo da norma-padrão em situações
de fala e escrita em textos de diferentes
gêneros, levando em consideração o
contexto, situação de produção e as
características do gênero.
Estratégia de
Leitura
leitura: apreender
EF89LP04A - Identificar argumentos e os sentidos globais
contra-argumentos explícitos em textos do texto
argumentativos. Apreciação e réplica
Leitura Efeitos de sentido

EF89LP06A - Reconhecer o uso


de
recursos persuasivos em diferentes
textos argumentativos.
Leitura
Efeitos de sentido
EF89LP06B - Analisar efeitos de sentido
referentes ao uso de recursos
persuasivos em textos argumentativos.

Análise linguística/ semiótica Textualização


Progressão
EF89LP29A - Identificar mecanismos de temática
progressão temática, tais como
retomadas
anafóricas , catáforas, uso
de organizadores textuais,
de coesivos etc.
Análise linguística/ semiótica
Textualização
Progressão
EF89LP29B - Utilizar, em textos
temática
de
diversos gêneros, mecanismos
de progressão temática.
Análise linguística/ semiótica
Textualização
Progressão
EF89LP29C - Analisar os mecanismos
temática
de reformulação e paráfrase utilizados
nos textos de divulgação do
conhecimento.

Análise linguística/ semiótica


Modalização
EF89LP31A - Analisar, em textos,
marcas asseverativas ou quase
asseverativas relacionadas às ideias de
concordância ou discordância.
Análise linguística/ semiótica
Modalização
EF89LP31B - Utilizar, em textos,
as marcas asseverativas
e quase
asseverativas de forma consciente.
Leitura Estratégias de
leitura Apreciação
EF89LP33A - Ler, de forma autônoma, e réplica
textos de gêneros variados.
Análise linguística/ semiótica

EF89LP37 - Analisar os efeitos de Figuras de linguagem


sentido provocados pelo uso de figuras
de linguagem (ironia, eufemismo,
antítese,
aliteração, assonância, por exemplo) em
textos de diferentes gêneros.

BIMESTRE
GESTÃO CONTEUDO OBJETOS DE
DO TEMPO HABILIDADES
S CONHECIMENT
O
Textualização de
Produção de textos
textos
EF09LP03B - Assumir posição diante de argumentativos e
tema polêmico. apreciativos
Análise linguística/ semiótica

EF09LP04A - Compreender o uso de


Fono-ortografia
períodos compostos por orações
coordenadas e subordinadas, de acordo
com a norma-padrão gramatical, em
funcionamento no texto.
Análise linguística/ semiótica

EF09LP04B - Escrever textos, de acordo Fono-ortografia


com a norma-padrão gramatical, que
respeitem as estruturas sintáticas
complexas no nível da oração e do
período.
Análise linguística/ semiótica
Morfossintaxe
EF09LP06A - Localizar, em textos lidos,
o efeito de sentido do uso dos verbos de
ligação (ser, estar, ficar, parecer,
permanecer, entre outros).
Análise linguística/ semiótica Morfossintaxe

EF09LP06B - Diferenciar, em textos


lidos,
o efeito de sentido do uso dos verbos de
ligação.
Análise linguística/ semiótica
Morfossintaxe
EF09LP07A - Comparar o uso de
regência verbal e regência nominal na
norma- padrão com seu uso no
português brasileiro coloquial oral..
Análise linguística/ semiótica
Morfossintaxe
EF09LP07B - Refletir sobre preconceito
linguístico, enfatizando o respeito aos
diferentes falares do português brasileiro
Análise linguística/ semiótica

EF09LP08A - Identificar, em textos de


Morfossintaxe
diferentes gêneros, a relação
que conjunções (e locuções
conjuntivas) coordenativas e
subordinativas
estabelecem entre as orações
que conectam.
Análise linguística/ semiótica

EF09LP08B - Utilizar, em textos Morfossintaxe


de diferentes gêneros,
conjunções (e locuções
conjuntivas) coordenativas e
subordinativas, para estabelecimento de
conexão entre orações.
Análise linguística/ semiótica

EF09LP10 - Comparar as regras Coesão


de colocação pronominal na
normapadrão com o seu uso no
português
brasileiro coloquial, em textos
de diferentes gêneros.
Leitura
Efeitos de sentido
EF69LP04B - Analisar os efeitos de
sentido que fortalecem a persuasão nos
textos publicitários, considerando
práticas de consumo conscientes.
Leitura

EF69LP05A - Inferir, em textos


Efeitos de sentido
multissemióticos, o efeito de
sentido (humor, ironia
ou crítica) produzido pelo uso de
palavras, expressões, imagens, clichês,
recursos
iconográficos, pontuação, entre outros.
Leitura
EF69LP05B - Justificar, em textos Efeitos de sentido
multissemióticos, o efeito de sentido
(humor, ironia ou crítica) produzido pelo
uso de palavras, expressões,
imagens, clichês, recursos iconográficos,
pontuação, entre outros.
Produção de textos
Textualização
EF69LP07B - Produzir textos
em diferentes gêneros,
considerando sua
adequação ao contexto de produção e
circulação.
Produção de textos

EF69LP08 - Revisar/editar o texto


Revisão/edição
produzido, tendo em vista sua
de texto
adequação ao contexto de produção, a
informativo e
mídia em questão, características do
opinativo
gênero, aspectos relativos à
textualidade, a relação entre as
diferentes semioses, a formatação e uso
adequado das ferramentas de
edição (de texto, foto, áudio e vídeo,
dependendo do caso) e adequação
à norma culta.
Oralidade

EF69LP11 - Identificar e analisar


posicionamentos defendidos e refutados
na escuta de interações polêmicas em
Produção de
entrevistas, discussões e debates
textos
(televisivo, em sala de aula, em redes
jornalísticos orais
sociais etc.), entre outros, e se
posicionar frente a eles.

Participação em
Oralidade
discussões orais de
EF69LP13 - Buscar conclusões comuns temas controversos
relativas a problemas, temas ou de interesse da turma
questões polêmicas de interesse da e/ou de relevância
turma e/ou de relevância social. social
Oralidade Participação em
discussões orais de
EF69LP15 - Apresentar argumentos e temas controversos
contra-argumentos coerentes, de interesse da turma
respeitando os turnos de fala, na e/ou
participação em discussões sobre temas de relevância social
controversos e/ou polêmicos.
Análise linguística/ semiótica

EF69LP19 - Analisar, em gêneros orais


Efeito de sentido
que envolvam argumentação, os efeitos
de sentido de elementos típicos da
modalidade falada, como a pausa, a
entonação, o ritmo, a gestualidade e
expressão facial, as hesitações etc.
Oralidade

EF69LP25 - Posicionar-se de
forma consistente e sustentada em uma
discussão, assembleia, reuniões de
colegiados da escola, de agremiações e Discussão oral
outras situações de apresentação de
propostas e defesas de opiniões,
respeitando as opiniões contrárias e
propostas alternativas e fundamentando
seus posicionamentos, no tempo de fala
previsto, valendo-se de sínteses e
propostas claras e justificadas.
Oralidade

EF69LP26A - Tomar nota em Registro


discussões, debates, palestras,
apresentações de propostas, reuniões,
como forma de documentar o evento
e apoiar a própria fala.
Oralidade

EF69LP26B - Retomar, no momento ou


Registro
posteriormente, assuntos tratados em
discussões, debates, palestras,
apresentação de propostas e reuniões
com base em anotações pessoais
desses próprios eventos.
Leitura Relação entre textos

EF69LP30 - Comparar, com a ajuda do


professor, conteúdos, dados e
informações de diferentes fontes,
levando em conta seus contextos de
produção e referências, identificando

coincidências, complementaridades e
contradições, de forma a poder
identificar erros/imprecisões conceituais,
compreender e posicionar-se
criticamente sobre os conteúdos e
informações em questão.
Leitura
Apreciação e réplica
EF69LP31 - Utilizar pistas linguísticas
para compreender a hierarquização das
proposições, sintetizando o conteúdo
dos
textos.
Leitura
Estratégias e
procedimentos
EF69LP32 - Selecionar informações e
de leitura
dados relevantes de fontes
Relação do verbal
diversas (impressas, digitais,
com outras semioses
orais etc.), avaliando a qualidade e a
Procedimentos e
utilidade dessas fontes, e organizar,
gêneros de apoio à
esquematicamente, com ajuda do
compreensão
professor, as informações necessárias
(sem excedê-las) com ou sem apoio de
ferramentas digitais, em quadros,
tabelas ou gráficos.
Leitura

EF69LP33 - Articular o verbal com os


esquemas, infográficos, imagens Estratégias e
variadas etc. na (re)construção dos procedimentos
sentidos dos textos de divulgação de leitura
científica e retextualizar do discursivo Relação do verbal
para o esquemático – infográfico, com outras semioses
esquema, tabela, gráfico, ilustração etc. Procedimentos e
– e, ao contrário, transformar o conteúdo gêneros de apoio à
das tabelas, esquemas, infográficos, compreensão
ilustrações etc. em texto discursivo,
como forma de ampliar as possibilidades
de compreensão desses textos e
analisar as características das
multissemioses e dos
gêneros em questão.
Leitura Estratégias e
procedimentos
EF69LP34 - Grifar as partes essenciais de leitura
do texto, tendo em vista os objetivos de Relação do verbal
leitura, como forma de possibilitar uma com outras semioses
maior compreensão do texto, a Procedimentos e
sistematização de conteúdos e gêneros de apoio à
informações. compreensão
Produção de textos

EF69LP37 - Produzir roteiros para


elaboração de vídeos de diferentes tipos Estratégias
(vlog científico, vídeo-minuto, programa de produção
de rádio, podcasts) para divulgação de
conhecimentos científicos e resultados
de pesquisa, tendo em vista seu
contexto de produção, os elementos e a
construção
composicional dos roteiros.
Oralidade Estratégias de

EF69LP38 - Organizar os dados


e
informações pesquisados em painéis produção:
ou slides de apresentação, levando em planejament
conta o contexto de produção, o tempo oe
disponível, as características do gênero produção de
apresentação oral, a multissemiose, as apresentações orais
mídias e tecnologias que serão
utilizadas.
Oralidade Construção
composicional
EF69LP40 - Analisar, em gravações de Elementos
diferentes gêneros orais de paralinguísticos
apresentação a construção e cinésicos
composicional – , os elementos Apresentações
paralinguísticos e cinésicos, para melhor orais
performar apresentações orais no
campo da divulgação do
conhecimento.
Análise linguística/ semiótica

EF69LP41 - Usar adequadamente


ferramentas de apoio a apresentações
orais, escolhendo e usando tipos e
tamanhos de fontes que permitam boa Usar
visualização, topicalizando adequadamente
e/ou organizando o conteúdo ferramentas de apoio
em itens, inserindo de a apresentações
forma adequada imagens, gráficos, orais
tabelas, formas e
elementos gráficos,
dimensionando a quantidade de texto (e
imagem) por slide,
usando progressivamente e de
forma harmônica recursos mais
sofisticados como efeitos de
transição, slides mestres,
layouts personalizados etc.
Análise linguística/ semiótica

EF69LP42 - Analisar a
construção composicional dos
textos pertencentes a gêneros
relacionados à divulgação
de conhecimentos, e Construção
reconhecer traços da linguagemdos composicional
textos de divulgação e estilo
científica, fazendo uso consciente das Gêneros de
estratégias de impessoalização divulgação científica
da linguagem (ou de
pessoalização, se o
tipo de publicação e objetivos assim o
demandarem, como em alguns podcasts
e vídeos de divulgação científica), 3ª
pessoa, presente atemporal, recurso à
citação, uso de vocabulário
técnico/especializado etc., como forma
de ampliar suas capacidades de
compreensão e produção de textos
nesses
gêneros.
Leitura
Reconstrução das
condições de
EF69LP46 - Participar de práticas de
produção, circulação
compartilhamento de leitura/recepção de
e recepção
obras literárias/manifestações artísticas,
Apreciação e réplica
tecendo, quando possível, comentários
de ordem estética e afetiva.
Leitura
Adesão às
EF69LP49 - Mostrar-se interessado e práticas de
envolvido pela leitura de livros de leitura
literatura e por outras produções
culturais do campo
e receptivo a textos que rompam com
seu
universo de expectativas, que
representem um desafio em relação às
suas possibilidades atuais e suas
experiências anteriores de leitura,
apoiando-se nas marcas linguísticas, em
seu conhecimento sobre os gêneros e a
temática e nas
orientações dadas pelo professor.
Oralidade

EF69LP53 - Ler em voz alta textos


literários diversos, bem como leituras
Produção de
orais capituladas (compartilhadas ou não
textos orais
com o professor) de livros,
Oralização
contar/recontar histórias tanto da
tradição oral, quanto da tradição literária
escrita, expressando a compreensão e
interpretação do texto por meio de uma
leitura ou fala expressiva e
fluente, gravando essa leitura ou esse
conto/reconto, seja para análise
posterior.
Análise linguística/ semiótica
Variação linguística
EF69LP55 - Reconhecer em textos de
diferentes gêneros as variedades da
língua falada, o conceito de norma-
padrão e o de preconceito linguístico.
Análise linguística/ semiótica

EF69LP56 - Fazer uso consciente e Variação linguística


reflexivo da norma-padrão em situações
de fala e escrita em textos de diferentes
gêneros, levando em consideração o
contexto, situação de produção
Leitura

EF89LP03 - Analisar textos de opinião Estratégia de


(artigos de opinião, editoriais, cartas de leitura: apreender
leitores, comentários, posts de blog e de os sentidos globais
redes sociais, charges, memes, gifs etc.) do texto Apreciação
e posicionar-se de forma crítica e e réplica
fundamentada, ética e respeitosa frente
a fatos e opiniões relacionados a esses
textos.
Leitura

EF89LP05 - Analisar o efeito de sentido Efeitos de sentido


provocados pelo uso, em textos, de
formas de apropriação textual
(paráfrases, citações, discurso direto,
discurso indireto
e discurso indireto livre).
Leitura
Efeitos de sentido
EF89LP06A - Reconhecer o uso de
recursos persuasivos em diferentes
textos argumentativos.
Leitura
Efeitos de sentido
EF89LP06B - Analisar efeitos de sentido
referentes ao uso de recursos
persuasivos
em textos argumentativos.
Oralidade
Estratégias de
EF89LP12 - Planejar coletivamente a
produção:
realização de um debate sobre tema
planejamento e
previamente definido, de
participação
interesse coletivo, com regras
em debates
acordadas e planejar, em grupo,
regrados
participação em debate a partir do
levantamento de informações e
argumentos que possam sustentar o
posicionamento a ser defendido, tendo
em
vista as condições de produção do
debate, objetivos do debate, motivações
para sua realização, argumentos e
estratégias de convencimento mais
eficazes e participar de debates
regrados, na condição de membro de
uma equipe de debatedor,
apresentador/mediador, espectador
entre outras possibilidades de
participação, como forma de
compreender o funcionamento do
debate, e poder participar de forma
convincente, ética, respeitosa e crítica e
desenvolver uma atitude de respeito e
diálogo para com as
ideias divergentes.
Estratégias de
Análise linguística/ semiótica
produção:
EF89LP14A - Planejar (para pessoas planejamento,
locais: colegas, professores, pai, mãe, realização e
por exemplo) entrevistas sobre fatos de edição de
relevância cotidiana. entrevistas orais
Análise linguística/ semiótica Estratégias de
produção:
EF89LP14B - Aplicar as entrevistas com planejamento,
vistas à compilação e à análise de realização e
respostas coletadas. edição de
entrevistas orais
Análise linguística/ semiótica
Estilo
EF89LP15 - Utilizar, nos
debates, operadores
argumentativos que marcam a
defesa de ideia e de diálogo com a tese
do outro.
Leitura Curadoria de
informação
EF89LP24A - Elaborar questões para a
realização de pesquisas.
Leitura Curadoria
de
EF89LP24B - Aplicar pesquisas informação
para coleta de
informações.
Análise linguística/ semiótica
Textualização
EF89LP30A - Analisar a estrutura
de
hipertexto e hiperlinks em textos de
divulgação científica que circulam na
Web.
Análise linguística/ semiótica
Textualização
EF89LP30B - Proceder à remissão a
conceitos e relações por meio de links.
Leitura

EF89LP32 - Analisar os efeitos


de sentido decorrentes do uso de
mecanismos de intertextualidade
(referências, alusões, retomadas) entre
Relação entre textos
os textos literários, entre esses textos
literários e outras manifestações
artísticas (cinema, teatro, artes visuais e
midiáticas, música), quanto aos temas,
personagens, estilos, autores etc., e
entre o texto original e paródias,
paráfrases, pastiches, trailer honesto,
vídeos-minuto, vidding, entre outros.
Leitura
Estratégias de
leitura Apreciação
EF89LP33B - Compreender textos
e réplica
de
gêneros variados,
selecionando estratégias de
leitura adequadas a
diferentes objetivos.
Leitura Estratégias de
leitura Apreciação
EF89LP33C - Analisar as características e réplica
dos gêneros textuais e suportes.
Análise linguística/ semiótica

EF89LP37 - Analisar os efeitos de Figuras de linguagem


sentido provocados pelo uso de figuras
de linguagem (ironia, eufemismo,
antítese, aliteração, assonância, por
exemplo) em
textos de diferentes gêneros.