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6º ANO - ENSINO FUNDAMENTAL

2ºBIMEST
RE
OBJETOS DE
HABILIDADES CONHECIMENTO
Reconstrução do contexto de produção,
circulação e recepção de textos.
Caracterização do campo jornalístico e
EF06LP01A - Identificar diferentes graus de relação entre os
(im)parcialidade advindos de escolhas gêneros em circulação, mídias e práticas da
linguístico-discursiva feitas pelo autor. cultura digital.

Reconstrução do contexto de produção,


circulação e recepção de textos.
Caracterização do campo jornalístico e
EF06LP01B - Desenvolver atitude crítica relação entre os
frente aos textos jornalísticos. gêneros em circulação, mídias e práticas da
cultura digital.
Reconstrução do contexto de produção,
circulação e recepção de textos.
Caracterização do campo jornalístico e
EF06LP01C - Analisar de forma consciente relação entre os
as escolhas feitas enquanto produtor de gêneros em circulação, mídias e práticas da
textos. cultura digital.

EF06LP04A - Analisar o uso de elementos


gramaticais (substantivos, adjetivos e verbos
nos modos Indicativo, Subjuntivo e Morfossintaxe
Imperativo afirmativo e
negativo) na produção (escrita/oral), leitura
de diferentes gêneros.
EF06LP04B - Empregar elementos
gramaticais (substantivos, adjetivos e verbos
nos modos Indicativo, Subjuntivo e
Imperativo afirmativo e negativo) adequando- Morfossintaxe
os aos usos da língua (formal ou informal),
em diferentes gêneros
(escritos, orais e multimodiais).
EF06LP06A - Empregar, adequadamente e
em diferentes gêneros - orais e escritos, as
regras de concordância nominal Morfossintaxe
(relações entre os substantivos e seus
determinantes).
EF06LP06B - Empregar, adequadamente e
em diferentes gêneros, as regras de Morfossintaxe
concordância verbal (relações entre o verbo
e o sujeito simples e composto).
EF06LP11 - Utilizar, ao produzir textos em
diferentes gêneros, conhecimentos Elementos notacionais da escrita/morfossintaxe
linguísticos e gramaticais: tempos verbais,
concordância nominal e verbal, regras
ortográficas, pontuação etc.
EF67LP06 - Identificar os efeitos de sentido
provocados pela seleção lexical,
topicalização de elementos e seleção e Efeitos de sentido
hierarquização de informações, uso de 3ª
pessoa, em diferentes gêneros.
EF67LP13 - Produzir, revisar e editar
textos publicitários, levando em conta o
contexto de produção, por meio da
exploração de recursos multissemióticos,
relacionando elementos verbais e visuais, Produção e edição de textos publicitários
utilizando adequadamente estratégias
discursivas de persuasão e/ou
convencimento, criando título ou slogan
que façam o leitor motivar-se a interagir com
o texto produzido e se sinta atraído
pelo serviço, ideia ou produto em questão.
EF67LP23A - Respeitar os turnos de fala, na
Conversação espontânea
participação em conversações e em
discussões ou atividades coletivas.
EF67LP23B - Formular perguntas
coerentes e adequadas em momentos Conversação espontânea
oportunos em situações de aula,
apresentação oral, seminário etc.
EF67LP32 - Escrever palavras com
correção ortográfica, obedecendo as Fono-ortografia
convenções da língua escrita.
EF67LP33 - Pontuar adequadamente
Elementos notacionais da escrita
textos de diferentes gêneros (ponto,
ponto de exclamação, ponto de
interrogação, reticências).
EF67LP36 - Utilizar, ao produzir texto,
recursos de coesão referencial (léxica
e pronominal) e sequencial e outros recursos Coesão
expressivos adequados ao gênero textual.

Estratégia de leitura: apreender


EF69LP03D - Identificar crítica ou
os sentidos globais do texto
ironia/humor presente em tirinhas, memes,
charges, por exemplo.
EF69LP04A - Identificar os efeitos de
sentido que fortalecem a persuasão nos Efeitos de sentido
textos publicitários.
EF69LP05A - Inferir, em textos
multissemióticos, o efeito de sentido (humor,
ironia ou crítica) produzido Efeitos de sentido
pelo uso de palavras, expressões, imagens,
clichês, recursos iconográficos, pontuação,
entre outros.
EF69LP05B - Justificar, em textos
multissemióticos, o efeito de sentido (humor,
ironia ou crítica) produzido Efeitos de sentido
pelo uso de palavras, expressões, imagens,
clichês, recursos iconográficos,
pontuação, entre outros.
EF69LP07A - Utilizar estratégias de
planejamento, elaboração, revisão, edição, Textualização
reescrita/redesign e avaliação
de textos.
EF69LP07B - Produzir textos em diferentes
gêneros, considerando sua adequação ao Textualização
contexto de produção e
circulação.
Participação em discussões orais de temas
EF69LP13 - Buscar conclusões comuns
controversos de interesse da turma e/ou
relativas a problemas, temas ou questões
de relevância social
polêmicas de interesse da turma e/ou de
relevância social.

EF69LP17 - Identificar recursos Estilo


estilísticos e semióticos presentes em textos
jornalísticos e publicitários.
EF69LP21 - Posicionar-se a respeito de conteúdos
veiculados em práticas não institucionalizadas de
participação social (manifestações artísticas,
produções culturais, intervenções urbanas e Apreciação e réplica
práticas próprias das culturas juvenis, por
exemplo).

Estratégias e procedimentos de
EF69LP34 - Grifar as partes essenciais do texto, leitura
tendo em vista os objetivos de leitura, como forma Relação do verbal com outras
de possibilitar semioses Procedimentos e gêneros
uma maior compreensão do texto, a de apoio à compreensão
sistematização de conteúdos e informações.

EF69LP46 - Participar de práticas de


Reconstrução das condições de produção,
compartilhamento de leitura/recepção de obras
circulação e recepção Apreciação e réplica
literárias/manifestações
artísticas, tecendo, quando possível, comentários
de ordem estética e afetiva.
EF69LP53 - Ler em voz alta textos literários
diversos, bem como leituras orais capituladas
(compartilhadas ou não com o professor) de livros,
contar/recontar histórias tanto da tradição oral, Produção de textos orais
quanto da tradição literária escrita, expressando a Oralização
compreensão e interpretação do texto por meio de
uma leitura ou fala expressiva e
fluente, gravando essa leitura ou esse
conto/reconto, seja para análise posterior.

EF69LP55 - Reconhecer em textos de


diferentes gêneros as variedades da Variação linguística
língua falada, o conceito de norma padrão e o de
preconceito linguístico.
EF69LP56 - Fazer uso consciente e reflexivo da
norma-padrão em situações de fala e escrita em
textos de diferentes gêneros, levando em Variação linguística
consideração o
contexto, situação de produção e as características
do gênero.

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