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Plano de desenvolvimento

Componentes curriculares: Ciências, História e Geografia


4º ano do Ensino Fundamental – anos iniciais
Objetos de conhecimento e habilidades da Base Nacional Comum
Curricular
OBJETOS DE
DISCIPLINA HABILIDADES
CONHECIMENTO
(EF04CI01) Identificar misturas na vida diária, com
base em suas propriedades físicas observáveis,
reconhecendo sua composição.
(EF04CI02) Testar e relatar transformações nos
materiais do dia a dia quando expostos a diferentes
Misturas
condições (aquecimento, resfriamento, luz e
Transformações reversíveis
umidade).
e não reversíveis
(EF04CI03) Concluir que algumas mudanças
causadas por aquecimento ou resfriamento são
reversíveis (como as mudanças de estado físico da
água) e outras não (como o cozimento do ovo, a
queima do papel etc.).
(EF04CI04) Analisar e construir cadeias alimentares
simples, reconhecendo a posição ocupada pelos
seres vivos nessas cadeias e o papel do Sol como
fonte primária de energia na produção de alimentos.
(EF04CI05) Descrever e destacar semelhanças e
diferenças entre o ciclo da matéria e o fluxo de
energia entre os componentes vivos e não vivos de
um ecossistema.
(EF04CI06) Relacionar a participação de fungos e
Cadeias alimentares
Ciências bactérias no processo de decomposição,
simples
reconhecendo a importância ambiental desse
Microrganismos
processo.
(EF04CI07) Verificar a participação de
microrganismos na produção de alimentos,
combustíveis, medicamentos, entre outros.
(EF04CI08) Propor, a partir do conhecimento das
formas de transmissão de alguns microrganismos
(vírus, bactérias e protozoários) atitudes e medidas
adequadas para prevenção de doenças a eles
associadas.
(EF04CI09) Identificar os pontos cardeais, com base
no registro de diferentes posições relativas do Sol e
da sombra de uma vara (gnômon).
(EF04CI10) Comparar e explicar as diferenças
Pontos cardeais encontradas na indicação dos pontos cardeais
Calendários, fenômenos resultante da observação das sombras de uma vara
cíclicos e cultura (gnômon) e por meio de uma bússola.
(EF04CI11) Associar os movimentos cíclicos da Lua e
da Terra a períodos de tempo regulares e ao uso
desse conhecimento para a construção de
calendários em diferentes culturas.

Ciências, História e Geografia – 4º ano 1


DISCIPLINA OBJETOS DE HABILIDADES
CONHECIMENTO
A ação das pessoas e (EF04HI01) Reconhecer a história como resultado da
grupos sociais no tempo e ação do ser humano, no tempo e no espaço, com
no espaço: grandes base na identificação de mudanças ocorridas ao
transformações da história longo do tempo.
da humanidade (EF04HI02) Identificar mudanças ocorridas ao longo
(sedentarização, do tempo, com base nos grandes marcos da história
agricultura, escrita, da humanidade, tais como o desenvolvimento da
navegações, indústria, agricultura e do pastoreio e a criação da indústria,
entre outras) colocando em questão perspectivas evolucionistas.
O passado e o presente: a (EF04HI03) Identificar as transformações ocorridas
noção de permanência e as na cidade ao longo do tempo e discutir suas
lentas transformações interferências nos modos de vida de seus habitantes,
sociais e culturais tomando como ponto de partida o presente.
(EF04HI04) Identificar as relações entre os indivíduos
e a natureza e discutir o significado do nomadismo e
A circulação de pessoas e
da fixação das primeiras comunidades humanas.
as transformações no meio
(EF04HI05) Relacionar os processos de ocupação do
natural
campo a intervenções na natureza, avaliando os
resultados dessas intervenções.
(EF04HI06) Identificar as transformações ocorridas
A invenção do comércio e a nos processos de deslocamento das pessoas e
circulação de produtos mercadorias, analisando as formas de adaptação ou
marginalização.
As rotas terrestres, fluviais (EF04HI07) Identificar e descrever a importância dos
e marítimas e seus caminhos terrestres, fluviais e marítimos para a
História
impactos para a formação dinâmica da vida comercial.
de cidades e as
transformações do meio
natural
O mundo da tecnologia: a (EF04HI08) Identificar as transformações ocorridas
integração de pessoas e as nos meios de comunicação (cultura oral, imprensa,
exclusões sociais e rádio, televisão, cinema e internet) e discutir seus
culturais significados para os diferentes estratos sociais.
(EF04HI09) Identificar as motivações dos processos
O surgimento da espécie
migratórios em diferentes tempos e espaços e
humana na África e sua
avaliar o papel desempenhado pela migração nas
expansão pelo mundo
regiões de destino.
Os processos migratórios (EF04HI10) Analisar diferentes fluxos populacionais e
para a formação do Brasil: suas contribuições para a formação da sociedade
os grupos indígenas, a brasileira.
presença portuguesa e a (EF04HI11) Identificar, em seus lugares de vivência e
diáspora forçada dos em suas histórias familiares, elementos de distintas
africanos culturas (europeias, latino-americanas, afro-
Os processos migratórios brasileiras, indígenas, ciganas, mestiças etc.),
do final do século XIX e valorizando o que é próprio em cada uma delas e
início do século XX no sua contribuição para a formação da cultura local e
Brasil brasileira.
As dinâmicas internas de (EF04HI12) Analisar, na sociedade em que vive, a
migração no Brasil, a partir existência ou não de mudanças associadas à
dos anos 1960 migração

Ciências, História e Geografia – 4º ano 2


DISCIPLINA OBJETOS DE HABILIDADES
CONHECIMENTO
(EF04GE01) Selecionar, em seus lugares de vivência
Território e diversidade e em suas histórias familiares, componentes de
cultural culturas afro-brasileiras, indígenas, mestiças e
migrantes.
(EF04GE02) Descrever processos migratórios e suas
Processos migratórios no
contribuições para a formação da sociedade
Brasil
brasileira.
(EF04GE03) Distinguir funções e papéis dos órgãos
Instâncias do poder público
do poder público municipal e canais de participação
e canais de participação
social na gestão do Município, incluindo a Câmara de
social
Vereadores e Conselhos Municipais.
(EF04GE04) Reconhecer especificidades e analisar a
interdependência do campo e da cidade,
Relação campo e cidade
considerando fluxos econômicos, de informações, de
ideias e de pessoas.
(EF04GE05) Distinguir unidades político-
administrativas oficiais nacionais (Distrito, Município,
Unidades político-
Unidade da Federação e grande região), suas
administrativas do Brasil
fronteiras e sua hierarquia, localizando seus lugares
Geografia de vivência.
(EF04GE06) Identificar e descrever territórios étnico-
Territórios étnico-culturais culturais existentes no Brasil, tais como terras
indígenas e quilombolas.
Trabalho no campo e na (EF04GE07) Comparar as características do trabalho
cidade no campo e na cidade.
(EF04GE08) Descrever e discutir o processo de
Produção, circulação e
produção (transformação de matérias-primas),
consumo
circulação e consumo de diferentes produtos.
(EF04GE09) Utilizar as direções cardeais na
Sistema de orientação localização de componentes físicos e humanos nas
paisagens rurais e urbanas.
(EF04GE10) Comparar tipos variados de mapas,
Elementos constitutivos
identificando suas características, elaboradores,
dos mapas
finalidades, diferenças e semelhanças.
(EF04GE11) Identificar as características das
paisagens naturais e antrópicas (relevo, cobertura
Preservação e degradação
vegetal, rios etc.) no ambiente em que vive, bem
da natureza
como a ação humana na preservação ou degradação
dessas áreas.

Ciências, História e Geografia – 4º ano 3


NS: não satisfatório | S: satisfatório | PS: parcialmente
satisfatório

Alunos

Habilida
Objetos de conhecimento
des
A ação das pessoas e grupos sociais
no tempo e no espaço: grandes
transformações da história da
EF04HI01
humanidade (sedentarização,
agricultura, escrita, navegações,
indústria, entre outras)
Cap. A circulação de pessoas e as
EF04HI04
1 transformações no meio natural
As rotas terrestres, fluviais e
1º Bimestre

marítimas e seus impactos para a


EF04HI07
formação de cidades e as
transformações do meio natural
O surgimento da espécie humana na
EF04HI09
África e sua expansão pelo mundo
EF04CI09
Pontos cardeais
Cap.
Calendários, fenômenos cíclicos e EF04CI10
2 cultura
EF04CI11
A ação das pessoas e grupos sociais
no tempo e no espaço: grandes
transformações da história da
EF04HI01
Cap. humanidade (sedentarização,
3 agricultura, escrita, navegações,
indústria, entre outras)
A invenção do comércio e a
EF04HI06
circulação de produtos

Ciências, História e Geografia – 4º ano 4


Os processos migratórios para a
formação do Brasil: os grupos
indígenas, a presença portuguesa e a
diáspora forçada dos africanos
Os processos migratórios do final do EF04HI10
século XIX e início do século XX no
Brasil
As dinâmicas internas de migração no
Brasil, a partir dos anos 1960
EF04GE0
Relação campo e cidade
4
Unidades político-administrativas do EF04GE0
Brasil 5
EF04GE1
Elementos constitutivos dos mapas
0
Instâncias do poder público e canais EF04GE0
de participação social 3
Cap. EF04GE0
Sistema de orientação
4 9
EF04GE1
Elementos constitutivos dos mapas
0
Cadeias alimentares simples EF04CI07
Microrganismos EF04CI08
A ação das pessoas e grupos sociais
no tempo e no espaço: grandes
transformações da história da
EF04HI01
humanidade (sedentarização,
agricultura, escrita, navegações,
Cap. indústria, entre outras)
5 A invenção do comércio e a
EF04HI06
circulação de produtos
EF04GE0
Território e diversidade cultural
1
EF04GE0
2º Bimestre

Processos migratórios no Brasil


2
EF04GE0
Territórios étnico-culturais
6
A ação das pessoas e grupos sociais
EF04HI01
no tempo e no espaço: grandes
transformações da história da
humanidade (sedentarização,
agricultura, escrita, navegações, EF04HI02
indústria, entre outras)
A circulação de pessoas e as
EF04HI05
transformações no meio natural
A invenção do comércio e a
EF04HI06
circulação de produtos
Cap. As rotas terrestres, fluviais e
6 marítimas e seus impactos para a
EF04HI07
formação de cidades e as
transformações do meio natural
Os processos migratórios para a
formação do Brasil: os grupos EF04HI10
indígenas, a presença portuguesa e a
diáspora forçada dos africanos
Os processos migratórios do final do
século XIX e início do século XX no
EF04HI11
Brasil
As dinâmicas internas de migração no
Brasil, a partir dos anos 1960

Ciências, História e Geografia – 4º ano 5


Alunos

Habilida
Objetos de conhecimento
des
EF04CI04
Cadeias alimentares simples
EF04CI05
Microrganismos
EF04CI06
A ação das pessoas e grupos sociais
no tempo e no espaço: grandes
transformações da história da
EF04HI01
humanidade (sedentarização,
agricultura, escrita, navegações,
indústria, entre outras)
A circulação de pessoas e as
EF04HI05
transformações no meio natural
Cap. A invenção do comércio e a
EF04HI06
circulação de produtos
3º Bimestre

7
As rotas terrestres, fluviais e
marítimas e seus impactos para a
EF04HI07
formação de cidades e as
transformações do meio natural
Os processos migratórios para a
formação do Brasil: os grupos
indígenas, a presença portuguesa e a
diáspora forçada dos africanos
Os processos migratórios do final do EF04HI10
século XIX e início do século XX no
Brasil
As dinâmicas internas de migração no
Brasil, a partir dos anos 1960
Cap. A ação das pessoas e grupos sociais
no tempo e no espaço: grandes
8
transformações da história da
EF04HI02
humanidade (sedentarização,
agricultura, escrita, navegações,
indústria, entre outras)
O passado e o presente: a noção de EF04HI03
permanência e as lentas
transformações sociais e culturais

Ciências, História e Geografia – 4º ano 6


A circulação de pessoas e as
EF04HI05
transformações no meio natural
A invenção do comércio e a
EF04HI06
circulação de produtos
As rotas terrestres, fluviais e
marítimas e seus impactos para a
EF04HI07
formação de cidades e as
transformações do meio natural
O surgimento da espécie humana na
EF04HI09
África e sua expansão pelo mundo
EF04GE0
Processos migratórios no Brasil
2
EF04GE0
Territórios étnico-culturais
Cap. 6
9 Cadeias alimentares simples
EF04CI04
Microrganismos
A ação das pessoas e grupos sociais
no tempo e no espaço: grandes
transformações da história da
EF04HI01
humanidade (sedentarização,
agricultura, escrita, navegações,
indústria, entre outras)
O passado e o presente: a noção de
permanência e as lentas EF04HI03
transformações sociais e culturais
A invenção do comércio e a
EF04HI06
circulação de produtos
As rotas terrestres, fluviais e
marítimas e seus impactos para a
EF04HI07
formação de cidades e as
transformações do meio natural
O mundo da tecnologia: a integração
Cap.
de pessoas e as exclusões sociais e EF04HI08
10 culturais
Os processos migratórios para a
4º Bimestre

formação do Brasil: os grupos EF04HI11


indígenas, a presença portuguesa e a
diáspora forçada dos africanos
Os processos migratórios do final do
século XIX e início do século XX no
Brasil EF04HI12
As dinâmicas internas de migração no
Brasil, a partir dos anos 1960
EF04GE0
Trabalho no campo e na cidade
7
EF04GE0
Produção, circulação e consumo
8
EF04GE1
Elementos constitutivos dos mapas
0
EF04CI01
Misturas
Transformações reversíveis e não EF04CI02
Cap. reversíveis
11 EF04CI03
Cadeias alimentares simples
EF04CI07
Microrganismos
Preservação e degradação da EF04GE1
Cap. natureza 1
12 Cadeias alimentares simples
EF04CI06
Microrganismos

Ciências, História e Geografia – 4º ano 7