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Identificar a localização/movimentação de objeto em mapas, croquis e outras representações

gráficas.
Caro aluno, nesta atividade mapas e outras representações gráficas são utilizadas para facilitar a orientação após
os comandos dados e permitir identificar a localização de objetos, como também locais e perceber a
movimentação realizada após esses comandos.

Questão 1 ––––––––––––––––––––––––––|
Observe o mapa abaixo.

Cristiane saiu de sua escola pela rua Amarela, virou a esquerda e logo em seguida a esquerda novamente, no
segundo quarteirão virou a direita. Em qual rua ela chegou?
a) Rua Amarela.
b) Rua Azul.
c) Rua Rosa.
d) Rua Verde.
Questão 2 ––––––––––––––––––––––––––|
(SARESP – 2007) O mapa abaixo apresenta um quadriculado cujas colunas são indicadas pelas letras A, B, C, D
e as linhas pelos números 1, 2, 3, 4.

O círculo indica a localização da Estação Ciência, em São Paulo, que está no retângulo indicado pela
a) letra C e o número 3.
b) letra D e o número 4.
c) letra B e o número 3.
d) letra A e o número 1.

Questão 3 ––––––––––––––––––––––––––|
(Prova da cidade 2009) Veja o desenho abaixo.

O gatinho, para alcançar seu mingau, seguiu o caminho que está assinalado. Para encontrar seu mingau, o
gatinho andou:
a) seis quadradinhos para frente e cinco quadradinhos para sua direita.
b) cinco quadradinhos para cima e quatro quadradinhos para o lado.
c) seis quadradinhos para frente e cinco quadradinhos para seu lado esquerdo.
d) cinco quadradinhos para cima e quatro quadradinhos para sua direita.
Questão 4 ––––––––––––––––––––––––––|
Observe o parque de diversões representado abaixo: Assinale a alternativa que mostra a localização do
carrossel.

a) N3.
b) P3.
c) N2.
d) P2.