RUBRICA PARA AVALIAR TRABALHOS DE PESQUISA1

NÍVEIS DE
DESEMPENHO MUITO INSUFICIENTE INSUFICIENTE SUFICIENTE BOM MUITO BOM
1 2 3 4 5
Critérios
(0 a 6 valores) (7 a 9 valores) (10 a 13 valores) (14 a 17 valores) (18 a 20 valores)

Não apresenta o Apresenta o tema de forma
trabalho. inadequada.
A ideia central, quando
Ou desenvolvida, é vaga e
A superficial e inclui
Desenvolviment Não respeita o tema informação não relevante.
o temático proposto. Não identifica a maior parte
dos conceitos e, quando
define os termos, fá-lo com
muitas imprecisões ou
limita-se a copiar definições.
Apresenta o tema com alguma
imprecisão.
Desenvolve a ideia central, mas
baseada em lugares comuns,
frases feitas ou incluindo
informação não relevante.
Identifica a maior parte dos
conceitos fundamentais e
define os termos com algumas
imprecisões.
Apresenta o tema de forma
globalmente clara.
Desenvolve a ideia central
com alguma profundidade,
embora possa incluir
informação não relevante.
Identifica os conceitos
fundamentais, mas define os
termos com imprecisões
pontuais.
Apresenta o tema de forma
clara.
Desenvolve a ideia central de
forma aprofundada,
cingindo-se à informação
relevante.
Identifica os conceitos
fundamentais e define os
termos.

1
No caso de se tratar de trabalhos feitos em grupo, é pertinente avaliarem-se também outros critérios relativos à dinâmica do trabalho cooperativo, como o da
colaboração, da responsabilidade e da resolução de problemas/ajuda mútua (Cf. rubrica já disponibilizada Avaliar a atividade cooperativa).

Comissão Coordenadora ǀ maio de 2020

 NÍVEIS DE
DESEMPENHO MUITO INSUFICIENTE INSUFICIENTE SUFICIENTE BOM MUITO BOM
1 2 3 4 5
Critérios
(0 a 6 valores) (7 a 9 valores) (10 a 13 valores) (14 a 17 valores) (18 a 20 valores)
Usa detalhes Não utiliza de forma eficaz Utiliza, com alguma eficácia, Utiliza, de forma Utiliza de forma eficaz fontes
irrelevantes ou não as fontes de informação fontes de informação embora globalmente eficaz, fontes de informação diversificadas,
fundamenta. O e/ou recorre sempre à pouco variadas (ex. Wikipédia de informação diversificadas referindo as evidências em
trabalho é mesma fonte de informação e blogues), recorrendo a e sustenta as suas que baseia os seus pontos de
demasiado curto ou (ex. Wikipédia). generalizações ou a opiniões afirmações. vista.
incompleto. Predominam as frases feitas não fundamentadas para
Limita-se a copiar ou generalizações não apoiar as suas afirmações.
informação. sustentadas em evidências.

Integra, com propriedade, de

Integra, de forma
B
geralmente desadequada,
Fundamentação
ainda que com apoio e num
discurso muito colado às
fontes consultadas, a
informação recolhida.
Revela uma leitura incorreta
das fontes.
Integra, de forma geralmente
adequada, mas com
necessidade de apoio e num
discurso muito colado às
fontes consultadas, a
informação recolhida.
Revela uma leitura superficial
das fontes.
Integra, com falhas
pontuais, eventualmente
com apoio e num discurso
geralmente próprio, a
informação recolhida.
Revela uma leitura
cuidadosa das fontes, mas
não as avalia criticamente.
forma autónoma e num
discurso próprio, a
informação recolhida.
Avalia criticamente as suas
fontes: distingue facto de
opinião, afere a validade da
informação em função do
tipo de fonte consultada
(blogue vs. texto científico).

NÍVEIS DE MUITO INSUFICIENTE INSUFICIENTE SUFICIENTE BOM MUITO BOM

DESEMPENHO
1 2 3 4 5

Comissão Coordenadora ǀ maio de 2020

Critérios
(0 a 6 valores) (7 a 9 valores) (10 a 13 valores) (14 a 17 valores) (18 a 20 valores)

Utiliza de forma Utiliza termos genéricos e Utiliza termos genéricos não Utiliza os termos geralmente Utiliza os termos de forma
C inadequada os vagos. específicos da disciplina. com precisão. precisa.
Vocabulário termos. Comete erros ortográficos, Comete alguns erros Comete, de forma pontual, Redige com correção
específico e Contém erros que gramaticais e de pontuação ortográficos, gramaticais e de erros ortográficos, ortográfica, gramatical e de
correção inviabilizam a que dificultam a pontuação, mas que não gramaticais e de pontuação, pontuação ou comete erros
linguística compreensão do compreensão do texto. impedem a compreensão mas não impedem a muito pontuais.
texto. global do texto. compreensão do texto.

Não apresenta Comete erros sistemáticos Respeita, na maior parte das Respeita, com erros Respeita as normas de
D
referências nas normas de citação e de vezes, as normas de citação e pontuais, as normas de citação e de referenciação
Referências
bibliográficas. referenciação bibliográfica. de referenciação bibliográfica. citação e de referenciação bibliográfica.
bibliográficas
bibliográfica.

Comissão Coordenadora ǀ maio de 2020