PROJETO DE PESQUISA

Grupo de Pesquisa:
Elias Sousa de Castro Neto
Ismael Martins Matos
Sarah Aneville Pimentel de Lima

Tema de Interesse:
Conflitos e desafios causados pelo ensino remoto emergencial gerado pela
pandemia do Covid-19 no Ensino Integrado do IFCE – Campus Fortaleza.

Justificativa:
Por conta da atual pandemia causada pelo Novo Coronavírus (SARS-CoV-2)
e a doença gerada pelo Covid-19, tornando uma das maiores epidemias da história,
fazendo que tenho efeito quarentena se alastrado veloz e emergencialmente, um dos
setores prejudicados diretamente foi a educação brasileira com seus recursos já
ultrapassados e quase com nenhuma infraestrutura para ter aulas presencialmente
por motivo de não gerar conforto em possuir um controle eficaz por motivo da rápida
contaminação que este vírus possui, bem como a necessidade de se preparar para
novos surtos, percebemos que foi encontrado um meio de atenuar a perda que
estudantes de todo o Brasil teve por conta do confinamento em massa e não poder
ter as aulas presenciais: O Ensino Remoto Emergencial.
Sabemos que esta ainda não é a melhor maneira de se portar diante de uma
pandemia como esta, haja vista que ainda não existe um percentual mínimo de
estudantes com acesso à internet ou à ambientes tecnológicos propícios para tais
atividades, sem contar a trava psicológica em que muitos passam neste momento tão
difícil seguido diretamente pela crise financeira por qual o nosso país passa tendo
milhores de desempregados e alentados. Buscaremos de forma ativa evidenciar
esses e outros pontos negativos ou até mesmo positivos que este tipo de ensino no
traz, levando em conta classes sociais, cor, gênero e outros que consideramos
relevantes.

Problemas a discutir
• Família de baixa renda;
• Acesso à internet;
• Escassez de equipamentos tecnológicos (computador, smartphones...);
• Ambiente adequado para estudo individual;
• Perfil psicológico;
• Baixa preparação dos docentes na visão dos alunos.