MATERIAL DE

COMPLEMENTAÇÃO ESCOLAR

Atividades
de Extensão
Curricular
MARCELO CRIVELLA
PREFEITURA DA CIDADE DO RIO DE JANEIRO

TALMA SUANE ROMERO

SECRETARIA MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO

REJANE PEREIRA FARIA DA COSTA

SUBSECRETARIA DE ENSINO

MARIA DE FÁTIMA CUNHA

SIMONE CARDOZO VITAL
COORDENADORIA DE MATERIAL PEDAGÓGICO

JOSÉ EDMILSON DA SILVA

DANIEL CORREA DE MATOS
COORDENADORIA DE PROJETOS DE EXTENSÃO
CURRICULAR

ROSANA MORAES
VERA PACHECO
WALERIA DE CARVALHO
ELABORAÇÃO

FÁBIO SCHNEIDER
FUNDAÇÃO CASA MUSEU EVA KLABIN
FUNDAÇÃO PLANETÁRIO
CEDAPS
SESI/FIRJAN
RITA RODRIGUES VALENTE – SESI/FIRJAN
WANDA GUIMARÃES - CEDAPS
COLABORAÇÃO

EDIGRÁFICA
EDITORAÇÃO E IMPRESSÃO

MIGUEL PAIXÃO
SUPERVISÃO GRÁFICA

CONTATOS E/SUBE
Telefones: 2976-2294 / 2976-2315
materialcarioca@rioeduca.net
MATERIAL DE COMPLEMENTAÇÃO ESCOLAR 1.3

PROJETO ESCOLA MUSEU - 3º ao 5º anos

Olá!!

Aqui nesse canal de comunicação já foram mostrados alguns Museus e você,

com certeza, entrou um alguns links para dar uma olhadinha.
Ain... Museu!? Lugar
Minha turma foi a umas visitas no ano de coisa velha! Cheio
passado!! Foi mega legal!! de coisas de
Vimos muitas coisas diferentes!!! antigamente!
Fomos recebidos por pessoas que
mostraram objetos, livros, quadros, telas
digitais que podíamos tocar, enquanto nos
contavam muitas histórias!!
Foi muito divertido e voltei pra casa com a
cabeça cheia de ?????

1º SEMESTRE - CPEC
Esta Foto de Autor Desconhecido está licenciado em CC BY-SA-NC

Nesse link https://youtu.be/dNB_vfg_M3M você pode ver o desafio e aprender muito

sobre sua família ou sobre a história do seu bairro, e muitas outras coisas mais como 3
por exemplo memória afetiva.
 MATERIAL DE COMPLEMENTAÇÃO ESCOLAR 1.3

PROJETO ESCOLA MUSEU - 3º ao 9º anos

1º SEMESTRE - CPEC

https://youtu.be/wZkqrv3FgAU

Aqui está a casa!!! No link acima você pode entrar nela e conhecer com mais
detalhes. Chame todos que estiverem em casa com você para fazerem a visita
juntos.

Que sua experiência seja muito legal!!

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MATERIAL DE COMPLEMENTAÇÃO ESCOLAR 1.3

PROJETO ESCOLA MUSEU - 6º ao 9º anos

SUAVE
Olá!!

Aqui nesse canal de comunicação já foram mostrados alguns Museus e você,

com certeza, entrou nos links para dar uma olhadinha.

Será que Museu é mesmo lugar que só guarda coisas de antigamente e que não tem
nada a ver com cada um de vocês??
CAÔ
Vamos experimentar?? Vamos juntos a um lugar que é um museu bem diferente e você
vai encontrar coisas que nem imagina de onde vieram, o que significam e como instigam
nossa imaginação?
FLW VLW
BOLADÃO
Esses últimos meses têm sido muito diferentes nas nossas vidas.

Nunca ficamos tanto tempo sem ir à escola, nem quando é tempo de férias.

1º SEMESTRE - CPEC
Não podemos ir a lugares que fazem parte da nosso dia-a-dia a não ser para fazer
coisas essenciais e tomando todos os cuidados de higiene para evitar o contágio do
CORONAVÍRUS. ESSA
PARADA
Os encontros com a galera só pelas redes socias.

Inclusive devemos evitar visitar pessoas da nossa família que moram em outros bairros,
outras cidades ou outros estados.

Dá uma saudade, né??

Mas vai passar...
JÁ EH

No Projeto Escola Museu temos como parceiros várias instituições culturais que
mostram como o passado é importante para nós entendermos o presente e possamos
sonhar com os nossos futuros.
BORA LÁ

Enquanto isso vamos visitar e conhecer uma casa. É uma casa em que hoje não mora
ninguém. Mas os objetos que eram dessa pessoa ainda estão lá!! Arrumados e cuidados
por profissionais para que todos nós conhecermos quem foi a moradora de lá...

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 MATERIAL DE COMPLEMENTAÇÃO ESCOLAR 1.3

PARLA ! É uma referência a Michelangelo, contada por Vasari, de que ele teria ficado tão
impressionado com sua escultura de Moisés, que, ao terminá-la, teria exclamado: Parla!
(Fala!).
1º SEMESTRE - CPEC

A proposta dessa série é fazer as obras de arte falarem das histórias que carregam consigo
sobre sua criação. São vídeos de curta duração, apresentando sempre um tema diferente,
inspirado em uma das obras da coleção.

Vamos falar sobre mitologia em várias culturas; contar sobre a origem, a vida e as paixões
de divindades, heróis e personagens diversos das obras de arte. Falar de história, de lendas,
de crenças e tradições, usos e costumes. Conversar sobre iconografia e movimentos
artísticos.

Saiba mais sobre as histórias e assista aos vídeos clicando aqui

Fonte: http://evaklabin.org.br/

Aproveite a atividade e passeie pelo site, você vai se surpreender!

NA
MORAL

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MATERIAL DE COMPLEMENTAÇÃO ESCOLAR 1.3

Atividades direcionadas para 8º, 9ª Ano e Carioca II

1º SEMESTRE - CPEC
FERRAMENTAS DO PROJETO

Espetáculos
Objetivo Teatrais

O projeto tem como objetivo utilizar a arte como Oficinas

instrumento gerador de oportunidades de lazer, Temáticas
cultura e informação para estimular valores que
promovam à dignidade, ao respeito, à liberdade e a
convivência familiar e comunitária, impactando na
educação e perspectiva de futuro de crianças e Palestras
adolescentes

Clínicas
Artísticas

Evento de
Culminância

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MATERIAL DE COMPLEMENTAÇÃO ESCOLAR 1.3

Violências: Vamos falar sobre isso?

Vamos conhecer melhor o tema e ver todas as nossas possibilidades?

Olhando para a nossa sociedade, podemos pensar que a violência pode ser:

Estrutural – aquela que está presente na sociedade de modo geral e ser marcada pela
desigualdade social e econômica da nossa cidade.

Institucional – está presente nas instituições que frequentamos e nos espaços sociais - Dois

1º
1º SEMESTRE
determinantes da violência que causam desigualdades, discriminações e preconceitos na

SEMESTRE -- CPEC
sociedade é o racismo e a desigualdade de gênero.

Relacional - aquela que se manifesta nas nossas relações familiares e sociais. Aqui cada um/a de
nós pode fazer uma enorme diferença, não é mesmo? Contribuir para construirmos uma cultura de

CPEC
paz, relações não violentas e de respeito as diferenças.

Precisamos estar atentos para nos proteger e ao mesmo tempo proteger as pessoas que estamos
a nossa volta.

Mas o que é a violência?

A violência significa que as pessoas usam a agressividade de forma intencional e excessiva para
ameaçar ou cometer algum ato que resulte em acidente, morte ou trauma psicológico e dores
emocionais.
A violência acontece quando alguém ou um grupo de pessoas utiliza intencionalmente a força
física ou o poder para ameaçar, agredir e tornar outras pessoas submissas aos nossos interesses

Mas quais são os efeitos da violência?

Um ato de violência pode causar algum dano psicológico, emocional, deficiência de
desenvolvimento, lesão física ou até a morte. Pode também levar uma pessoa a ser privada de
liberdade e de vários direitos sociais.

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 MATERIAL DE COMPLEMENTAÇÃO ESCOLAR 1.3

Mas a violência só ocorre quando há uma lesão ou morte?

Esta é a Violência mais aparente, a chamada violência física mas existem muitas outras violências que
precisamos saber reconhecer para não sofrer e também para não praticar.

Violência Física – Aquela que causa um dano físico e aparente, e pode nos levar a morte
diretamente.

Violência Psicológica ou Violência Simbólica – Não causa um dano físico, mas um dano
emocional. Atua diretamente sobre a nossa autoestima.

Está baseada em ameaças, constrangimento e humilhação na frente de outras pessoas; perseguição,

insulto, chantagem, expor as pessoas ao ridículo, exploração e limitação do direito de ir e vir ou
qualquer outro meio que lhe cause prejuízo à saúde psicológica.

Violência Patrimonial - controlar, reter ou tirar dinheiro ou causar de propósito danos a objetos
de que as pessoas gostam ou precisam para agredir ou causar dano material ou emocional.

Violência Moral - fazer comentários ofensivos diante de estranhos e/ou conhecidos; humilhar
publicamente; inventar histórias e/ou falar mal especialmente na frente de outras pessoas, de modo
1º SEMESTRE - CPEC

público.

Mas a violência ocorre só fora de casa?

Não, a violência também acontece dentro de casa e acontece muitas vezes.

A Violência Doméstica: Qualquer ato ou comportamento que por meio de força física, intimidação
moral, ofensa verbal ou constrangimento cause dano a outra pessoa. Pode envolver amigos e vizinhos
da família e, em especial, membros da própria família. É uma violência que acontece no ambiente da
casa, da nossa casa ou em casas de familiares ou vizinhos.

A violência doméstica é muito relacionada com a violência contra mulheres, mas também pode ser
praticada contra meninos e homens, contra pessoas com deficiências, idosos, enfim contra todas as
pessoas.

E na escola, tem violência?

A violência na escola deve ser sempre reconhecida e discutida em todas as suas formas. A escola faz
parte da sociedade e é muito importante que possa atuar para acolher e para educar no sentido de que
possamos construir uma sociedade sem violências e com o diálogo como o melhor meio para
solucionarmos nossos conflitos e problemas.

Você já ouviu falar sobre Bullying Você sabe o que é?

O termo bullying tem origem na palavra inglesa bully, que significa valentão, brigão. Não tem uma
palavra em português, mas é bem compreendido no Brasil como uma ameaça, tirania, opressão,
intimidação, humilhação e maltratos em relação as diferenças entre as pessoas que são percebidas no
ambiente escolar como alvo de preconceitos e discriminações.

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MATERIAL DE COMPLEMENTAÇÃO ESCOLAR 1.3

M
P

1º
1º SEMESTRE
SEMESTRE -- CPEC
B

CPEC
L

Um ponto importante de saber e refletir é que todos nós somos diferentes e a maior beleza da
vida é a diferença, a diversidade entre as pessoas, o que nos permite construir coisas boas em
colaboração uns com os outros.

Quer conversar um pouco

ais sobre o que vimos aqui?
Assista o vídeo através do
link abaixo:

Pílula Cultural - Tema Violência

https://youtu.be/0earuHtBHPo

Pílula Cultural - Tema Bullying

https://youtu.be/PaCHlTGvvJg
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 MATERIAL DE COMPLEMENTAÇÃO ESCOLAR 1.3

Ahh mas eu sozinho não posso fazer muito?

Pode sim, fazer a sua parte e apoiar os que estão ao seu redor.

O bullying geralmente ocorre entre um ou mais colegas contra outros. É uma

situação que se caracteriza por agressões intencionais, verbais ou físicas, feitas de
maneira repetitiva contra um ou mais colegas, praticada por um ou mais autores.
Atualmente temos também o cyberbullying ou bullying virtual - Ato de humilhar e
ridicularizar por meio de comunidades, redes sociais, e-mails, torpedos, blogs e
fotologs, que devemos também reconhecer e aprender a enfrentar e construir
respostas coletivas
Atitude positiva na prática

De que modo você gostaria de multiplicar esse conhecimento

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1º SEMESTRE - CPEC

Qual é a sua ideia?

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Escreva uma frase sobre o que você aprendeu?

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Existem leis que nos protegem da violência, mas também existem muitos medos que nos impedem
de fazer valer as leis que já existem e buscar nossos direitos. Muitas vezes preferimos o silêncio e não
tocar no assunto.
Conhecer os direitos já é um primeiro passo para nos proteger também!
Estatuto da Criança de do Adolescente-ECA: É a Lei Lei do menino Bernardo: As crianças e os
que dispõe sobre a proteção integral à criança e ao adolescentes têm o direito de serem
adolescente. educados e cuidados sem o uso de castigos
https://www.unicef.org/brazil/estatuto-da-crianca-e- físicos ou de tratamento cruel ou
do-adolescente degradante.
https://www.gov.br/mdh/pt-
Lei Maria da Penha: É a Lei que garante a proteção br/assuntos/noticias/2018/ju
às mulheres para que não sofram violência e que
determina as punições ao Disque 100 Ligue 180
agressor.https://www.cnj.jus.br/lei-maria-da-penha/
Violações dos Violência Contra
Direitos Mulheres
11
Humanos
MATERIAL DE COMPLEMENTAÇÃO ESCOLAR 1.3

Programa Maria da Penha vai à Escola

Você sabia que o Projeto de Lei sancionado pelo Prefeito Marcelo

Crivella institui o programa Maria da Penha vai à escola, visando
sensibilizar a comunidade escolar sobre a violência doméstica e
familiar. Na última semana de novembro de cada ano, palestras,
debates, seminários, vídeos e outros recursos marcarão ações
educativas nas escolas municipais, para maior conhecimento da Lei N.
11.340, de 7/8/2006 – Lei Maria da Penha, impulsionando reflexões
sobre o combate à violência contra a mulher.

Objetivo da Lei N. 6.427, de 18/12/2018, de autoria do Vereador Junior

da Lucinha, decretada pela Câmara Municipal e sancionada pelo Prefeito
do Rio, é conscientizar adolescentes, jovens e adultos, estudantes e
professores que compõem a comunidade escolar da importância do
respeito aos direitos humanos, notadamente os que refletem
promoção da igualdade de gênero, prevenindo e evitando práticas de

1º SEMESTRE - CPEC
violência contra a mulher. A lei também visa explicar a necessidade da
efetivação de registros – nos órgãos competentes – de denúncias dos
casos de violência contra a mulher, onde quer que isso ocorra. Encontre
as palavras do texto que estão em negrito.

R E F L E X O E S D
E S T V X U B C E I
S C D B G H M N N R
P O V M R O U M S E
E L O A C N L P I I
I A B R C A H D B T
T S Q I P Z E X I O
O W A A Y P R Z L S
U S T D A O N C I H
P M E A F A B J Z U
R K L P O U P T A M
S B G E N E R O R A
V W F N Q D P Y V N
G N O H S L M N B O 12
I G U A L D A D E S
 MATERIAL DE COMPLEMENTAÇÃO ESCOLAR 1.3

Atividades sugeridas:
6º ao 9º ano

ROTAÇÃO:
DIA E NOITE
1º SEMESTRE - CPEC

O movimento que a Terra faz ao redor de seu eixo é chamado de rotação, e é ele quem nós dá
os dias e as noites. O tempo que a Terra dá uma volta é de, aproximadamente, 24h.
Enquanto uma metade da Terra está recebendo a luz do Sol (gerando o dia) a outra metade
não está (gerando a noite).
Também é fácil observar que tanto o Sol, durante o dia, quanto as estrelas, durante a noite,
caminham de um lado para o outro no céu, no sentido leste-oeste.
Na verdade é nosso planeta que se desloca em torno de si no sentido contrário, de oeste para
leste.

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 MATERIAL DE COMPLEMENTAÇÃO ESCOLAR 1.3

Atividades sugeridas:
DIA & NOITE 6º ao 9º ano

Recorte e cole nos espaços correspondentes.

1º SEMESTRE - CPEC

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