Você está na página 1de 3

Características dos gêneros textuais:

01. AUTOBIOGRAFIA: É escrita pela própria pessoa, personagem principal dos fatos que serão relatados, deve ser
narrado na primeira pessoa.
02. CARTA: Poderá ser enviado a pessoas, empresas e instituições. Apresenta as estruturas básicas: Cabeçalho (local, data
e saudação), assunto, despedida e assinatura.
03. BILHETE: Tem uma mensagem curta que tem como intenção comunicativa enviar um recado. Contém destinatário e
remetente.
04. DIÁRIO: Relatos pessoais e íntimos do dia a dia. Uma linguagem simples e coloquial.
05. ADIVINHA: Apresenta uma pergunta ou questão enigmática normalmente constituída por perguntas desafiadoras que
exige resposta ou solução engenhosa.
06. CANÇÃO: Constituído por versos e estrofes, muitas vezes apresenta refrão e pode ou não ter rimas. Sua função social
é praticar escuta e leitura, entreter e é um instrumento de resistência política ou de valorização do sistema vigente.
07. CANTIGA: Faz parte da cultura espontânea e é sempre usada como dinâmicas em momentos de alfabetização, tem um
ritmo limpo e rápido para favorecer a assimilação e é repleta de rimas e repetições. Serve para brincar no coletivo.
08. HQ: Estrutura em pequenos quadros narrativos. Aliado ao desenho, está o texto em forma de diálogo.
09. DICIONÁRIO: Define as palavras usadas na língua. Possui uma organização específica: ordem alfabética, verbetes, são
apresentados em negrito.
10. RÓTULO: Deve ter informações importantes como: nome e marca, quantidade, tamanho, data de fabricação e validade,
etc.
11. DICA: Apresenta uma boa informação ou indicação, com linguagem informal e conteúdo objetivo. Sua principal
função é informar.
12. ENTREVISTA: Encontradas em jornais e revistas e se apresentam como perguntas e respostas.
13. FICHA/CADASTRO: Transcrição fiel dos dados pessoais e/ ou profissionais de pessoas. Serve para registrar, apontar e
organizar informações.
14. IMAGEM: É uma linguagem não verbal, que possibilita diferentes leituras e interpretações, pois depende de quem a
interpreta e das relações estabelecidas entre os diferentes elementos que a compõem.
15. AVISOS/SINAIS/PLACAS: Utilizam palavras, imagens e símbolos para transmitir informações simples, mas
necessárias. Encontram-se quase sempre em lugares públicos e de passagens.
16. INSTRUÇÕES DE MONTAGEM: Serve para ensinar procedimentos e sua estrutura é: título, materiais, instruções
(passo a passo para execução).
17. PESQUISA: Tem por finalidade a descoberta de novos conhecimentos, não pode ser cópia do material pesquisado. O
texto deve ser escrito com as próprias palavras.
18. RECEITA CULINÁRIA: Serve para ensinar procedimentos, como fazer. Apresenta o nome do prato, ingredientes e
modo de fazer.
19. POEMA: É o gênero mais antigo e que maior prazer causa as crianças. Apresenta as estruturas: versos e estrofes com
ou sem rimas.
20. REGRAS DE JOGO: Apresenta orientações para a realização de uma atividade: como jogar.
21. REPORTAGEM: Leva fatos ao leitor ou telespectador de maneira abrangente. Sua linguagem é clara, objetiva e direta.
22. TEXTO INFORMATIVO: Transmite de forma clara, ordenada e objetiva as informações e indicações que digam
respeito a fatos concretos e reais. Sua estrutura é introdução, desenvolvimento e conclusão.
23. TIRAS: História em quadrinhos curta (até quatro quadrinhos com presença de personagens fixos ou não) e com
característica de humor.
24. CONVITE: Tem por objetivo convidar alguém para algum tipo de cerimônia.
Relacione a definição ao gênero textual correspondente

01. ___________________: É escrita pela própria pessoa, personagem principal dos fatos que serão relatados, deve ser
narrado na primeira pessoa.
02. ___________________: Poderá ser enviado a pessoas, empresas e instituições. Apresenta as estruturas básicas:
Cabeçalho (local, data e saudação), assunto, despedida e assinatura.
03. ___________________: Tem uma mensagem curta que tem como intenção comunicativa enviar um recado. Contém
destinatário e remetente.
04. ___________________: Relatos pessoais e íntimos do dia a dia. Uma linguagem simples e coloquial.
05. ___________________: Apresenta uma pergunta ou questão enigmática normalmente constituída por perguntas
desafiadoras que exige resposta ou solução engenhosa.
06. ___________________: Constituído por versos e estrofes, muitas vezes apresenta refrão e pode ou não ter rimas. Sua
função social é praticar escuta e leitura, entreter e é um instrumento de resistência política ou de valorização do sistema
vigente.
07. ___________________: Faz parte da cultura espontânea e é sempre usada como dinâmicas em momentos de
alfabetização, tem um ritmo limpo e rápido para favorecer a assimilação e é repleta de rimas e repetições. Serve para
brincar no coletivo.
08. ___________________: Estrutura em pequenos quadros narrativos. Aliado ao desenho, está o texto em forma de
diálogo.
09. ___________________: Define as palavras usadas na língua. Possui uma organização específica: ordem alfabética,
verbetes, são apresentados em negrito.
10. ___________________: Deve ter informações importantes como: nome e marca, quantidade, tamanho, data de
fabricação e validade, etc.
11. ___________________: Apresenta uma boa informação ou indicação, com linguagem informal e conteúdo objetivo.
Sua principal função é informar.
12. ___________________: Encontradas em jornais e revistas e se apresentam como perguntas e respostas.
13. ___________________: Transcrição fiel dos dados pessoais e/ ou profissionais de pessoas. Serve para registrar, apontar
e organizar informações.
14. ___________________: Utilizam palavras, imagens e símbolos para transmitir informações simples, mas necessárias.
Encontram-se quase sempre em lugares públicos e de passagens.
15. ___________________: Serve para ensinar procedimentos e sua estrutura é: título, materiais, instruções (passo a passo
para execução).
16. ___________________: Tem por finalidade a descoberta de novos conhecimentos, não pode ser cópia do material
pesquisado. O texto deve ser escrito com as próprias palavras.
17. ___________________: Serve para ensinar procedimentos, como fazer. Apresenta o nome do prato, ingredientes e
modo de fazer.
18. ___________________: É o gênero mais antigo e que maior prazer causa as crianças. Apresenta as estruturas: versos e
estrofes com ou sem rimas.
19. ___________________: Apresenta orientações para a realização de uma atividade: como jogar.
20. ___________________: Leva fatos ao leitor ou telespectador de maneira abrangente. Sua linguagem é clara, objetiva e
direta.
21. ___________________: Transmite de forma clara, ordenada e objetiva as informações e indicações que digam respeito
a fatos concretos e reais. Sua estrutura é introdução, desenvolvimento e conclusão.
22. ___________________: História em quadrinhos curta (até quatro quadrinhos com presença de personagens fixos ou
não) e com característica de humor.
23. ___________________: Tem por objetivo convidar alguém para algum tipo de cerimônia.

DICIONÁRIO – ADIVINHA – TIRAS – CANTIGA – BILHETE – INSTRUÇÕES DE MONTAGEM –


CARTA
AUTOBIOGRAFIA – HQ – PESQUISA – RÓTULO – FICHA/CADASTRO – ENTREVISTA –
REPORTAGEM
RECEITA CULINÁRIA – TEXTO INFORMATIVO – CANÇÃO – IMAGEM – REGRAS DE JOGO – DICA