FACULDADE DE MÚSICA DO ESPÍRITO SANTO

CURSO DE BACHARELADO EM MÚSICA

CARLOS ALEXANDRE KELERT

Bacharelado em Música – Habilitação em Canto Erudito

CARLOS ALEXANDRE KELERT

Projeto de Estágio Supervisionado I

Vitória
2020
 Projeto de Estágio supervisionado apresentado a
Faculdade de Música do Espírito Santo como
parte dos requisitos exigidos para conclusão do
curso de Bacharelado em Música Erudita.
Orientadora: Prof.ª Claudia Marques

1. INTRODUÇÃO

Vitória
2020
 O estágio supervisionado é parte da grade curricular, sendo de suma
relevância na grade disciplinar na formação do curso de Bacharelado. Sendo assim,
se torna imprescindível o aprendizado por meio de um estágio, trilhando de forma
orientada a aplicação da profissão pretendida na formação acadêmica do canto.
Entretanto, alguns desafios dessas profissão nos fazem refletir sobre as demandas
que o ambiente escolar, conservatórios, faculdades ou espaços que se abrem para o
o aprendizado musical. A preparação para tais ambientes, faz com o aluno no
estágio possa colaborar para tanto no conhecimento teórico, quanto no prático.
De acordo as diretrizes que abordam o estágio de ser planejado da seguinte
forma,
- Art. 1º. O Estágio visa a integração entre os
conhecimentos teóricos e práticos, o aprendizado de
competências próprias da atividade profissional vinculados à
sua área de formação acadêmico profissional. (Lei n.° 11.788,
de 25 de setembro de 2008)

Diante de tais propostas vem a importância do estágio desenvolver

competências que estejam cercadas por um profissional orientador. Por isso, o
estágio pretendido ser desenvolvido na Igreja Evangélica Luterana do Brasil,
Congregação “Esperança”, situada na Rua Martinho Lutero, nº17, Bairro São
Geraldo, na cidade de Cariacica/ES. Serão dadas aulas de técnica vocal e condução
na regência do Coral Esperança, da congregação supracitada. As aulas / ensaios
acontecerão às sextas-feiras, das 19h30min. às 21h30min., sábados das 18h às
19h, e domingos de 7h30min às 8h30min.
O projeto a ser desenvolvido no coral será denominado como “Coral: O canto
como um recurso sócio educativo musical”, pois prevê junto à comunidade luterana
as seguintes atividades: apreciação musical, conceituações práticas de ritmo e
melodia, conceituações da forma canto coral, exercícios corporais e vocais,
classificação de vozes, definição de repertório, ensaios e apresentações.
2. JUSTIFICATIVA

O canto Coral traz benefícios no desenvolvimento do ser humano, no que

tange a sua vida individual e social. O canto coral nas igrejas tem um papel de
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grande relevância, na liturgia, na pratica de cantar, de se expressar e trazer os
participantes para um convício comunidade que podem colaborar para o seu bem
estar. No que diz respeito ao canto coral e seus aspectos sociais e socioculturais,
que podem se relacionar com diversas atividades motivadoras, tendo em vista que o
mesmo tem um volume de criação e pratica musical no estado no qual se instala.

O canto coral se fazem presente em maior parte das empresas, igrejas,

prefeituras, e além de contribuírem para as festividades culturais e religiosas, assim,
mantendo a tradição dos corais que são um exemplo da pratica musical em diversos
lugares. Esse estágio se justifica pelo fato de trazer as várias experiências trazidas
do meio acadêmico do curso de Bacharelado em Música - Canto da Faculdade de
Música do espírito Santo “Maurício de Oliveira” para a vivência do Canto Coral na
Igreja Luterana.

Nesse sentido, a relevância principalmente da riqueza que temos com

a execução de repertório sacro, vemos no Coral Esperança, que diante do tempo de
atuação podemos desenvolver e subsidiar a capacitação dos coralistas para uma
performance consistente e saudável. Com a sugestão aqui apresentada se pretende
dar um passo em direção música coral, instaurando no coral a junção entre técnica e
prática, fazendo com que tal movimento tenha maior reconhecimento e se faça mais
presente nos corais em geral.

3. OBJETIVOS

3.1 OBJETIVO GERAL

O principal objetivo desse estágio é auxiliar os coralistas nas escolhas e

abordagens nas performances do canto coral, com adaptações para o Coral
esperança, sendo usadas as ferramentas: técnica vocal, relaxamento corporal, teoria
musical, repertório coral de música Sacra, folclórica e música popular brasileira.

3.2 OBJETIVOS ESPECÍFICOS

Vitória
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  Aproximar o aluno do seu aparelho vocal, tanto da expressão
falada quanto cantada, em sua expressão individual ou coletiva (coral).
 Propiciar ao aluno o contato com o repertório coral e seu papel
no desenvolvimento da linguagem musical.
 Propiciar ao aluno a oportunidade de fazer música vocal em
conjunto, com o aprendizado técnico do auditivo da realização de parâmetros
como: afinação, precisão equilíbrio, fraseado, etc.
 Desenvolver experiência prática e competências para interpretar
um repertório variado para grupos corais, cobrindo estilos de época e gêneros
musicais diferentes.
 Desenvolver habilidade de se expressar musicalmente através
do canto num contexto basicamente musical, sem se objetivar o
desenvolvimento específico da proficiência técnica em detrimento da
expressão de ideias puramente musicais.
 Desenvolver habilidades de seguir um regente, mantendo uma
pulsação rítmica e um fraseado ou uma ideia musical compatível com os
outros elementos do grupo e coerente com questões estruturais e estilísticas
da peça trabalhada;
 Desenvolvimento de uma técnica vocal básica para canto,
através do treino de exercícios específicos para a prática em conjunto.

4 - FUNDAMENTAÇÃO TEÓRICA

A lei nº 11.788, de 25 de setembro de 2008 (Brasil, 2008), normatiza o estágio

de estudantes, ponderando sobre a obrigatoriedade e a não obrigatoriedade (artigo
2º). A lei afirma que o estágio é um “ato educativo escolar supervisionado,
desenvolvido no ambiente de trabalho, que visa a preparação para o trabalho
produtivo do estudante”.
Segundo FUCCI AMATO (2007) O regente de um coral deve atuar com a
perspectiva de realizar um trabalho de educação musical dos integrantes de seu
grupo. Para a condução de um trabalho artístico que envolve um grupo diversificado

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como um coral, faz-se necessária a capacidade de estabelecer critérios, motivar
cada um de seus integrantes, liderá-los e levá-los a uma meta estabelecida. A partir
desse processo, pode-se gerar e difundir conhecimentos musicais e vocais,
estimulando a propriocepção1 e o aumento da qualidade de vida dentro de uma
comunidade.
A preparação vocal em canto coral é uma atividade complexa que implica a
integração e a interação de conhecimentos em regência coral e pedagogia vocal,
envolvendo não só a técnica vocal e de regência, mas disciplinas como harmonia,
história da música, análise musical, repertório coral, pedagogia, linguística,
anatomia, fisiologia e acústica vocal, entre outras. Além disso, existe nela um
antagonismo intrínseco: a questão individual e a coletiva. (HAUCK-
SILVA,RAMOS,IGAYARA 2013,p.4)

5 - LOCAIS DE REALIZAÇÃO / ORGÃOS ENVOLVIDOS

Local – Igreja Evangélica Luterana do Brasil
Rua Martinho Lutero ,nº 17, São Geraldo, Cariacica
(27) 3343-7148
Responsável/Orientador do estagiário – Prof.ª Me. Claudia Marques
Período – V Período
Estagiário(a) – Carlos Alexandre Kelert

6 - CRONOGRAMA DAS AULAS PRÁTICAS

AULA CONTEÚDOS
1ª aula
Dia:
2ª aula

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Dia:
3ª aula
Dia:
4ª aula
Dia:
5ª aula
Dia:
6ª aula
Dia:
7ª aula
Dia:
8ª aula
Dia:

7 - REFERÊNCIAS
BARRETO, Conceição de Barros. Canto coral: organização e técnica de coro.
Petrópolis: Vozes, 1973. 143p.
MATHIAS, Nelson. Coral: um canto apaixonante. Brasília: MusiMed, 1986. 117p.
COELHO, Helena Wohl. Técnica vocal para coros. 3.ed. Sinodal, 1997.
OITICICA, Vanda. O bê–a–bá da técnica vocal. Brasília: Musimed, 1992.
ZANDER, Oscar. Regência coral. Porto Alegre: Movimento, 1979.

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BAE, Monica Marsola Tutti. Canto: uma expressão. Irmãos Vitale Isbn, 2001.
MATHIAS, Nelson. Coral um canto apaixonante. Brasília: Musimed, 1986. REHDER,
Mara Behlau Maria Ines. Higiene vocal para o canto coral. Revinter, 1997.
BRASIL. Conselho Nacional de Educação (CNE). Resolução CNE/CP nº 1, de 18 de
fevereiro de 2002. Institui Diretrizes Curriculares Nacionais para a Formação de
professores da Educação Básica, em nível superior. Brasília: Diário Oficial da
União, 4 mar. 2002a. Seção 1, p. 8.
HAUCK-SILVA, Caiti; RAMOS,Marco Antonio da Silva; IGAYARA, Susana Cecília;
Preparação vocal em coros comunitários: o percurso de uma pesquisa-ação. XXIII
Congresso da Associação Nacional de Pesquisa e Pós-Graduação em Música –
Natal – 2013
FUCCI AMATO, Rita. O canto coral como prática sócio-cultural e educativo-musica.
Opus, Goiânia, v. 13, n. 1, p. 75-96, jun. 2007.

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