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MAG. FÍSICA CONCURSO DE ADMISSÃO – 2003 AOS CFO/QC - 2004 PÁG - 1

1ª QUESTÃO

MÚLTIPLA ESCOLHA

8,000 pontos distribuídos em 50 itens

Marque no cartão de respostas, anexo, a única alternativa correta, correspondente a cada item.

FUNDAMENTOS DA EDUCAÇÃO

01. O ser humano nasce com capacidade para aprender. Mas essa capacidade só se desenvolverá na
interação com o mundo, na experimentação com o objeto do conhecimento e na reflexão sobre a
ação.

A afirmativa acima nos remete a uma perspectiva teórica:

(A) behaviorista / comportamentalista.


(B) behaviorista / cognitivista.
(C) cognitivista / construtivista.
(D) cognitivista / tecnicista.
(E) cognitivista / multiculturalista.

02. “No primeiro dia de aula o professor bate o olho em um aluno e fala: aquele ali não vai dar certo. E
ele é reprovado no final do ano”. (Maria Helena Guimarães de Castro / INEP - MEC).

A situação descrita envolve variáveis de natureza, predominantemente:

(A) sociológica.
(B) psicológica.
(C) filosófica.
(D) didático-metodológica.
(E) antropológica.

03. “Não queremos alunos que saibam de cor os mapas e os caminhos já conhecidos. Para isso, basta
ter memória. Queremos alunos que, sabendo a “linguagem” dos mapas, sejam capazes de encontrar
os caminhos em mapas que nunca viram”. (UNICAMP).

Do ponto de vista didático-pedagógico, analisando a frase acima, diz-se que ela valoriza uma
abordagem do ensino que objetiva:

I- o desenvolvimento de habilidades.
II- a autonomia intelectual.
III- a formação para a cidadania.
IV- o desenvolvimento de competências.

Com base na análise, pode-se afirmar que:

(A) somente a I está correta.


(B) somente a III e a IV estão corretas.
(C) somente a I, a II e a III estão corretas.
(D) somente a I, a II e a IV estão corretas.

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(E) todas estão corretas.


04. Num plano de ensino há elementos imprescindíveis e outros que não são imprescindíveis, mas são
pertinentes. Então, pode-se afirmar que os elementos imprescindíveis de um plano de ensino são:

(A) objetivos, conteúdos, procedimentos, recursos didáticos e avaliação.


(B) objetivos, técnicas de ensino, conteúdos e habilidades e competências.
(C) conteúdos, procedimentos, recursos didáticos, técnicas de ensino e avaliação.
(D) objetivos, procedimentos, recursos didáticos e habilidades e competências.
(E) habilidades e competências, técnicas de ensino, conteúdos e objetivos.

05. "Técnica de ensino em que os alunos executam em sala de aula, ou fora dela, um trabalho
determinado pelo professor, que os orienta e os acompanha, valendo-se de capítulo de livro, artigo,
texto didático ou mesmo de um livro. O professor oferece um roteiro previamente elaborado para
que o aluno explore o material de maneira efetiva". (VEIGA).

A definição acima se aplica à técnica de ensino denominada:

(A) demonstração didática.


(B) oficina de ensino.
(C) estudo dirigido.
(D) estudo de texto.
(E) workshop.

06. Se a EsAEx decidir tomar como ponto de partida, para o programa de aperfeiçoamento profissional
dos candidatos aprovados nesse concurso, o desempenho dos mesmos nesta prova, estará
utilizando a (s) função (ões):

(A) somativa da avaliação.


(B) formativa da avaliação.
(C) formativa e somativa da avaliação.
(D) diagnóstica e somativa da avaliação.
(E) diagnóstica da avaliação.

07. Se a EsAEx, a cada ano, promover o aperfeiçoamento dos instrumentos de avaliação utilizados nos
concursos, a partir da análise dos seus resultados, estará utilizando a (s) função (ões):

(A) somativa da avaliação.


(B) formativa da avaliação.
(C) formativa e somativa da avaliação.
(D) diagnóstica e somativa da avaliação.
(E) diagnóstica da avaliação.

08. Na realidade, o principal propósito da EsAEx, ao realizar esse concurso, é utilizar a (s) função
(ões):

(A) somativa da avaliação.


(B) formativa da avaliação.
(C) formativa e somativa da avaliação.
(D) diagnóstica e somativa da avaliação.
(E) diagnóstica da avaliação.

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09. A atual LDB (1996) determina como incumbência para os docentes da educação básica,
EXCETO:

(A) participar da elaboração da proposta pedagógica da escola.


(B) elaborar e cumprir o plano de trabalho, de acordo com a proposta pedagógica da escola.
(C) estabelecer estratégias de recuperação dos alunos de menor rendimento.
(D) articular-se com os órgãos superiores do sistema educacional.
(E) participar das atividades de articulação com as famílias e com a comunidade.

10. Analise as afirmativas, abaixo, sobre a LDB atual, com relação à formação de professores.

A formação, para atuar nas séries iniciais do ensino fundamental, será no curso normal superior.
A formação, para atuar na educação básica, ocorrerá em cursos de licenciatura curta ou
plena.
A formação dos professores da educação básica ocorrerá em universidades e institutos superiores
de educação.
Para atuar no ensino superior, a formação se dará, prioritariamente, em cursos de Mestrado e
Doutorado.
O estágio dos cursos de preparação de professores para a educação básica será de, no mínimo, 200
horas.

Com base na análise, pode-se afirmar que:

(A) somente a III e a IV estão corretas.


(B) somente a I e a II estão corretas.
(C) somente a I, a III e a IV estão corretas.
(D) somente a II, a III e a V estão corretas.
(E) somente a I, a IV e a V estão corretas.

MAGISTÉRIO FÍSICA

11. Analise as afirmativas abaixo.

I- Fenômenos físicos são aqueles que se referem às mudanças em que não há formação de novas
substâncias.
II- Características como odor, sabor, dureza e elasticidade são chamadas de propriedades
específicas da matéria.
III- Vaporização é a passagem da matéria da fase líquida para a fase gasosa e sempre ocorre de
modo rápido e com formação de bolhas.
IV- A solubilidade dos gases nos líquidos diminui com o aumento da pressão e aumenta com o
aumento da temperatura.

Com base na análise, pode-se afirmar que:

(A) somente a I está correta.


(B) somente a II e a IV estão corretas.
(C) somente a III e a IV estão corretas.
(D) somente a I, a II e a III estão corretas.
(E) todas estão corretas.

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12. Analise as afirmativas abaixo.

I- A precisão é uma medida de quão próximo o valor experimental está do valor verdadeiro e
tem a ver com os erros sistemáticos.
II- Os erros experimentais, provocados pelo uso de aparelhos não calibrados e equações
incompletas, são denominados de erros acidentais.
III- A equação dimensional da grandeza força é dada por [M] [L] [T]-2.
IV- Na definição do desvio avaliado, devem ser considerados o l.e.i. do instrumento de medida
utilizado, o objeto a ser medido, o processo de medida e as condições ambientais.

Com base na análise, pode-se afirmar que:

(A) somente a I está correta.


(B) somente a II e a IV estão corretas.
(C) somente a III e a IV estão corretas.
(D) somente a I, a II e a III estão corretas.
(E) todas estão corretas.

13. Uma partícula realiza três deslocamentos consecutivos: d1 = 4 i + 3 j – 4 k, d2 = 2 i - 2 j + 4 k e


d3 = - 2 i + 2 j, todos em centímetros. O módulo do deslocamento resultante, em cm, é igual a:

(A) 5.
(B) 4.
(C) 3.
(D) 2.
(E) 1.

14. A posição de uma partícula que se desloca em uma trajetória retilínea é definida por S = t3 – 6 t2 –
15 t + 40 (SI). O tempo para o qual a velocidade se anula é, em segundos, igual a:

(A) 1.
(B) 2.
(C) 3.
(D) 4.
(E) 5.

15. A aceleração angular de um volante é dada por γ = 10 – 2 t, onde γ está em rad/s2 e t em segundos.
Se a velocidade do volante for 40 rad/s, ao final de 5 s, sua velocidade angular inicial, em rad/s,
será de:

(A) 10.
(B) 12.
(C) 15.
(D) 13.
(E) 16.

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16. Um bloco de 20 kg está em repouso num plano horizontal. A força F, mostrada na figura abaixo,
faz com que o bloco mova-se para a direita com aceleração de 2m/s2. Se o coeficiente de atrito
entre o bloco e o plano horizontal é µ = 0,3, e considerando sen 30o = 0,5 e cos 30o = 0,87, o
módulo da força F, necessária para realizar o movimento é, aproximadamente, em N, igual a:
r
(A) 97. F
(B) 106. 30º
(C) 115.
(D) 128.
(E) 139.

17. Um bloco de 10 kg é empurrado para cima, percorrendo 15 m em 2 s, sobre um plano inclinado de


37o em relação à horizontal, por uma força constante F = 100 N, paralela ao plano inclinado, como
mostra a figura abaixo. Se o coeficiente de atrito entre o bloco e o plano inclinado é µ = 0,10 e,
adotando sen 37o = 0,6 e cos 37o = 0,8, pode-se dizer que a potência utilizada, para o bloco realizar
esse movimento, foi, em kW, igual a:

(A) 0,12. r
(B) 0,18. F
(C) 0,20.
(D) 0,24. 37º
(E) 0,32.

18. Uma bola de 500 g de massa é lançada, verticalmente, para cima com uma velocidade inicial de 20
m/s e atinge uma altitude de 15 m. Nessas condições a perda de energia devido à resistência do ar,
em J, foi igual a:

(A) 10.
(B) 15.
(C) 20.
(D) 25.
(E) 30.

19. Um objeto de massa 0,2 kg tem, inicialmente, uma velocidade vo = 2 i – 4 j (m/s). Se ele sofre um
impulso dado por I = 5,6 i + 8,8 j (N.s), então, o módulo de sua velocidade final é, em m/s, igual a:

(A) 60.
(B) 50.
(C) 40.
(D) 30.
(E) 20.

20. Uma partícula com 5 kg de massa e com uma velocidade de 3 m/s colide com outra partícula de 10
kg de massa, inicialmente, em repouso. Sendo a colisão frontal e inelástica, pode-se afirmar que 2s
após a colisão, as partículas percorreram uma distância, em m, igual a:

(A) 1.
(B) 3.
(C) 2.
(D) 4.
(E) 5.

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21. Um foguete com um único estágio, disparado, verticalmente, a partir do repouso na superfície da
Terra, queima seu combustível em 30 s, com velocidade relativa de 3 km/s. Considerando g = 10
1

2  m 4
m/s e ln 16 = 2,76, pode-se afirmar que, para uma velocidade final de 8 km/s, a razão  o  deve
m
ser igual a:

(A) 2.
(B) 3.
(C) 4.
(D) 5.
(E) 6.

22. A massa de um determinado planeta é um décimo da massa da Terra e o seu raio é a metade do raio
da Terra. Se um pêndulo na Terra tem um período de 4 s, seu período nesse determinado planeta
será, aproximadamente, em s, igual a:

(A) 4,2.
(B) 4,9.
(C) 5,3.
(D) 5,8.
(E) 6,3.

23. Uma mesa giratória está em movimento de rotação em torno de um eixo vertical, fazendo duas
rotações em 10 s. O momento de inércia da mesa em relação a este eixo é de 200 kg.m2. Uma
menina de 30 kg, inicialmente, em pé no centro da mesa, desloca-se ao longo de um raio.
Considerando a menina uma partícula, pode-se dizer que a velocidade da mesa giratória, quando a
menina está a 2 m do centro, em rad/s, é igual a:

(A)
π .
5
(B)
π .
4
(C)
π .
3
(D)
π .
2
(E) π.
24. A polia, na forma de um cilindro sólido, representada na figura abaixo, tem um raio R = 60 cm e
uma massa M = 20 kg e pode girar em torno do seu eixo horizontal. Um fio é enrolado à polia,
tendo em sua extremidade livre, um corpo de massa m = 10 kg. Nessa situação a tensão no fio, em
N, é igual a:

(A) 10. M. R
(B) 20.
(C) 30.
(D) 40.
(E) 50. m

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25. Analise as afirmativas abaixo.

I- O fator de qualidade de um oscilador é diretamente proporcional à razão entre a energia total


do oscilador e a energia perdida por ciclo.
II- A energia total de um oscilador harmônico é diretamente proporcional ao cubo da amplitude.
III- O tempo de decaimento do oscilador é o intervalo de tempo durante o qual a amplitude do
oscilador torna-se metade da inicial.
IV- A fração de energia total perdida, por ciclo, por um oscilador é diretamente proporcional ao
tempo de relaxação do oscilador.

Com base na análise, pode-se afirmar que:

(A) somente a I está correta.


(B) somente a II e a IV estão corretas.
(C) somente a III e a IV estão corretas.
(D) somente a I, a II e a III estão corretas.
(E) todas estão corretas.

26. Um cilindro maciço ajusta-se, exatamente, em outro cilindro oco de material diferente e paredes
delgadas. O conjunto pende de um dinamômetro que indica 80 N. Quando mergulhado em um
líquido de densidade 2 g/cm3, o dinamômetro marca 50 N. Sendo assim, a capacidade do cilindro
oco, em litros, é igual a:

(A) 0,5.
(B) 1,0.
(C) 1,5.
(D) 2,0.
(E) 2,5.

27. Analise as afirmativas abaixo.

I- No fluxo laminar a velocidade do fluido, em qualquer ponto fixo, não muda com o tempo, em
magnitude ou direção e em sentido.
II- A equação da continuidade para um escoamento de fluido diz que o escoamento é mais
rápido nas partes mais estreitas do tubo de corrente, onde as linhas de corrente são mais
próximas.
III- A viscosidade nos líquidos e o atrito entre os sólidos são mecanismos pelos quais a energia
cinética dos objetos em movimento é transformada em energia térmica.
IV- Um fluido ideal é aquele que não tem viscosidade, é compressível e tem escoamento uniforme
e rotacional.

Com base na análise, pode-se afirmar que:

(A) somente a I está correta.


(B) somente a II e a IV estão corretas.
(C) somente a III e a IV estão corretas.
(D) somente a I, a II e a III estão corretas.
(E) todas estão corretas.

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28. Analise as afirmativas abaixo.

É devido à dispersão que a luz do Sol se espalha num espectro de cores, ao passar por um prisma
de vidro e forma um arco-íris, ao passar por gotas de chuva.
A interferência de duas ondas senoidais que têm as mesmas freqüência e amplitude, mas se
propagam em sentidos opostos, produz as ondas estacionárias.
Quando duas ou mais ondas se propagam num mesmo meio, o deslocamento de qualquer partícula
do meio é dado pela soma dos deslocamentos individuais que cada onda geraria.
Ondas estacionárias são caracterizadas por pontos fixos de deslocamento zero, chamados nós e
pontos fixos de máximo deslocamento, chamados ventres.

Com base na análise, pode-se afirmar que:

(A) somente a I está correta.


(B) somente a II e a IV estão corretas.
(C) somente a III e a IV estão corretas.
(D) somente a I, a II e a III estão corretas.
(E) todas estão corretas.

29. Um tubo horizontal tem sua secção variando de acordo com a figura abaixo. Se a velocidade da
água no ponto R é de 20 m/s e a pressão 3,25 N/cm2, então a pressão no ponto S, em N/cm2, é igual
a:

(A) 13.
(B) 22. 10 cm
5 cm
(C) 19.
R S
(D) 16.
(E) 27.

30. Uma onda senoidal transversal se propaga com uma velocidade de 20 m/s, ao longo de uma corda
5
de 5 m de comprimento e 2 kg de massa. A amplitude da onda é de 20 cm e sua freqüência de
π
Hz. Nessa situação, o fluxo médio de energia transportada pela onda, em W, é igual a:

(A) 4.
(B) 8.
(C) 16.
(D) 12.
(E) 20.

31. Numa corda de 240 cm de comprimento, as ondas formadas se propagam com velocidade de 80
m/s. A freqüência do terceiro harmônico que se estabelece nessa corda, em Hz, é igual a:

(A) 20.
(B) 30.
(C) 40.
(D) 50.
(E) 60.

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32. Dispunha-se de 40 g de níquel cujo calor específico é 0,1 cal/goC. Para elevar sua temperatura
desde 68oF até 176oF, introduziu-se o níquel numa certa massa m de água a 185oF. Supondo não
haver perdas de calor, a massa m valerá:

(A) 48 g.
(B) 39 g.
(C) 36 g.
(D) 25 g.
(E) 22 g.

33. Analise as afirmativas abaixo.

a
I- Na equação de Van der Waals, o termo , onde a é uma constante para uma dada massa de
V2
gás e V é o volume dessa massa de gás, representa uma correção para as atrações exercidas
entre moléculas vizinhas.
II- A equação dos gases perfeitos é válida apenas para temperaturas suficientemente acima da
temperatura crítica.
III- Substâncias, que se contraem ao sofrer solidificação, não podem existir no estado líquido à
temperatura abaixo do ponto triplo.
IV- A existência de forças intermoleculares, assim como o tamanho finito das moléculas, fazem
os gases reais se comportarem tão diferentemente dos gases ideais.

Com base na análise, pode-se afirmar que:

(A) somente a I está correta.


(B) somente a II e a IV estão corretas.
(C) somente a III e a IV estão corretas.
(D) somente a I, a II e a III estão corretas.
(E) todas estão corretas.

34. Dois mols de um gás ideal monoatômico sofrem o processo termodinâmico AB, mostrado no
diagrama abaixo. Considerando R = 8,3 J/mol e K a constante universal dos gases, pode-se afirmar
que a quantidade de calor trocada pelo gás na transformação de A para B foi, em kJ, igual a:

(A) 12,45. P (10 6 N / m 2 )


(B) 11,53. 4,150 B
(C) 10,47. A
2,075
(D) 9,31.
(E) 8,78. 0 1 2 V (10 - 3 m 3 )
35. Um raio de luz incide no ponto A de um espelho plano E e, após a reflexão, passa pelo ponto B,
conforme mostra a figura abaixo. Então, o cosseno do ângulo de incidência é igual a:
B
(A) 0,35.
(B) 0,47.
2 cm
(C) 0,50.
(D) 0,63. E
(E) 0,87.
2 3 cm

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36. Ao se superporem ondas de freqüências f1 e f2, verifica-se que ocorreram 8 batimentos por
segundo. Se a freqüência maior, dentre as componentes, for 1048 Hz, a freqüência da onda
resultante será, em Hz, igual a:

(A) 1050.
(B) 1048.
(C) 1046.
(D) 1044.
(E) 1040.

37. Realiza-se a experiência de Young com um dispositivo em que os anteparos estão separados por 4
m e as fendas por 1,0 mm. Se a distância entre cada duas faixas claras, consecutivas, é de 0,8 mm,
o comprimento de onda da luz monocromática usada na experiência, em mm, é igual a:

(A) 100.
(B) 150.
(C) 180.
(D) 250.
(E) 200.

38. Analise as afirmativas abaixo.

I- O processo de difração provoca o espalhamento da luz paralelamente à direção maior da


fenda.
II- Os fenômenos de interferência e de difração são efeitos de superposição, pois resultam da
combinação de ondas com fases diferentes num mesmo ponto.
III- Para se conseguir uma dispersão elevada, o espaçamento da rede de difração deve ser grande
e independente do número de ranhuras da rede.
IV- As redes de difração são amplamente utilizadas para determinar os comprimentos de onda da
luz emitida por fontes luminosas, tais como lâmpadas ou estrelas.

Com base na análise, pode-se afirmar que:

(A) somente a I está correta.


(B) somente a II e a IV estão corretas.
(C) somente a III e a IV estão corretas.
(D) somente a I, a II e a III estão corretas.
(E) todas estão corretas.

39. Uma placa retangular de dimensões 50 cm por 70 cm tem uma densidade superficial de carga
uniforme ao longo da maior dimensão (x), mas uma densidade superficial de carga variável ao
longo da menor dimensão (y) como ilustrado na figura abaixo. A densidade de carga é dada por σ
= 10-6 y (C/m2). A carga total sobre a placa é, em 10-2 µC, igual a:
y (cm)
(A) 5,95.
(B) 6,25. 50
(C) 7,55.
(D) 8,75.
x (cm)
(E) 9,15. 0 70

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40. Uma carga pontual Q1 = 300 µC está localizada no ponto P = (1, -1, -3) m e sofre a ação de uma
força F = 8 i – 8 j + 4 k (N), devida a uma carga pontual Q2 situada no ponto M = (3, -3, -2) m. O
módulo da carga Q2, em µC, é igual a:

(A) 30.
(B) 40.
(C) 50.
(D) 60.
(E) 70.

41. Duas placas paralelas, carregadas com a mesma carga e sinais opostos, estão separadas de 2 cm.
Um elétron é abandonado, do repouso, da placa carregada negativamente e atinge a placa positiva
num intervalo de tempo de 1,5 . 10-8 s. Desprezando a força gravitacional e considerando a massa e
a carga do elétron, respectivamente, iguais a 9 . 10-31 kg e 1 . 610-19 C, a velocidade com que a
partícula atinge a placa positiva, em 106 m/s, é, aproximadamente, igual a:

(A) 1,2.
(B) 1,5.
(C) 1,8.
(D) 2,1.
(E) 2,7.

42. Três cargas estão situadas nos vértices de um triângulo eqüilátero de lado l = 20 cm, conforme
mostra a figura abaixo. Considerando q = 100 nC, o valor absoluto da energia potencial do sistema,
em mJ, é igual a:
+2q

(A) 3,5.
(B) 4,7. l l
(C) 5,8.
(D) 6,3. -4q
(E) 7,1. +3q l

43. Um capacitor é constituído de duas placas planas e paralelas, separadas por uma camada de
parafina de 0,885 cm de espessura. A área de cada placa é de 40 cm2 e a constante dielétrica da
parafina é 2. Considerando εo = 8,85.10-12 C2/N m2, pode-se afirmar que, quando o capacitor está
submetido a uma tensão de 100 V, a energia armazenada por ele, em 10-2 µJ, é igual a:

(A) 5.
(B) 3.
(C) 4.
(D) 2.
(E) 1.

44. Um capacitor de capacitância C1 = 2 µF é carregado sob uma diferença de potencial de 1000 V. A


bateria que o carregou é, então, retirada e o capacitor ligado a um outro capacitor, descarregado,
com capacitância C2 = 8 µF, como mostra a figura abaixo. Após a associação, a diferença de
potencial através do sistema, em kV, é igual a:

(A) 0,2.
(B) 0,3.
(C) 0,4.
C1 C2

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(D) 0,5.
(E) 0,6.
45. A carga que atravessa a seção reta de um condutor é dada por: q = 5 + 4 t2, onde t é dado em
segundos e q em Coulomb. A intensidade da corrente em t = 2 s, em A, é igual a:

(A) 14.
(B) 16.
(C) 18.
(D) 20.
(E) 22.

46. Analise as afirmativas abaixo.

I- A resistência elétrica de um fio metálico condutor é diretamente proporcional ao seu


comprimento.
II- Em uma associação, em série, de resistências diferentes, a corrente é diferente em cada
resistor e à maior resistência corresponde a maior tensão.
III- Coloca-se gás no interior de uma lâmpada de filamento fluorescente para reduzir a dilatação
do bulbo.
IV- As linhas de transmissão a longas distâncias operam sob altas tensões porque favorecem a
transmissão de corrente contínua.

Com base na análise, pode-se afirmar que:

(A) somente a I está correta.


(B) somente a II e a IV estão corretas.
(C) somente a III e a IV estão corretas.
(D) somente a I, a II e a III estão corretas.
(E) todas estão corretas.

47. Uma partícula carregada com carga q = 2 µC e velocidade v = 4 i + 5 j (m/s) penetra num campo
magnético dado por B = 0,02 i – 0,05 j (T). O módulo da força magnética sofrida pela partícula,
em 10-1 µ N, é igual a:

(A) 2.
(B) 5.
(C) 4.
(D) 3.
(E) 6.

48. Uma bobina de indutância 4 H e resistência igual a 50 Ω é submetida a uma ddp de 60 V. Quando
a corrente atingir o seu valor máximo, a energia acumulada no campo magnético, em 10-2 J, será
igual a:

(A) 65.
(B) 176.
(C) 288.
(D) 325.
(E) 474.

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49. Analise as afirmativas abaixo.

I- As radiações eletromagnéticas, no vácuo, são todas idênticas com relação ao comprimento de


onda.
II- Elétron em movimento retilíneo uniforme produz ondas eletromagnéticas.
III- A velocidade de propagação de uma radiação eletromagnética, de uma só freqüência, depende
do meio no qual a irradiação se propaga.
IV- A polarização da luz mostra que as ondas luminosas são transversais.

Com base na análise, pode-se afirmar que:

(A) somente a I está correta.


(B) somente a II e a IV estão corretas.
(C) somente a III e a IV estão corretas.
(D) somente a I, a II e a III estão corretas.
(E) todas estão corretas.

50. Analise as afirmativas abaixo.

I- De acordo com a lei de Lenz, o sentido da corrente induzida é tal que o campo magnético por
ela produzido se opõe à mudança de fluxo que a originou.
II- Campos magnéticos variáveis produzem campos elétricos.
III- Os geradores eletromagnéticos representam a aplicação prática do fenômeno da indução
eletromagnética.
IV- Em uma superfície qualquer, o fluxo magnético é inversamente proporcional ao número de
linhas que a atravessam.

Com base na análise, pode-se afirmar que:

(A) somente a I está correta.


(B) somente a II e a IV estão corretas.
(C) somente a III e a IV estão corretas.
(D) somente a I, a II e a III estão corretas.
(E) todas estão corretas.

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2ª QUESTÃO

DÊ O QUE SE PEDE

2,000 pontos distribuídos em 2 itens com o total de 20 idéias

RESPONDA NO CADERNO DE RESPOSTAS ANEXO

01. Uma esfera dielétrica de raio R tem uma polarização radial que varia com a distância do centro da
esfera de acordo com a equação P = a r, onde a é uma constante. Encontre o potencial eletrostático
r 1 ∂ 2 1 ∂ 1 ∂ Aϕ
no centro da esfera. Considere que div A = 2
(r Ar ) + ( Aθ sen θ ) +
r ∂r r sen θ ∂θ r sen θ ∂ ϕ
r
é o divergente do vetor A em coordenadas esféricas.

02. Considere uma porção de um fio infinito com uma densidade linear de carga constante e igual a 1,0
µ C/m. Determine a intensidade do campo elétrico, a uma distância de 5 cm do fio.

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GABARITO DA PROVA DE MAGISTÉRIO FÍSICA


SOLUÇÃO DA 1ª QUESTÃO
01- A B C D E 26- A B C D E
02- A B C D E 27- A B C D E
03- A B C D E 28- A B C D E
04- A B C D E 29- A B C D E
05- A B C D E 30- A B C D E
06- A B C D E 31- A B C D E
07- A B C D E 32- A B C D E
08- A B C D E 33- A B C D E
09- A B C D E 34- A B C D E
10- A B C D E 35- A B C D E
11- A B C D E 36- A B C D E
12- A B C D E 37- A B C D E
13- A B C D E 38- A B C D E
14- A B C D E 39- A B C D E
15- A B C D E 40- A B C D E
16- A B C D E 41- A B C D E
17- A B C D E 42- A B C D E
18- A B C D E 43- A B C D E
19- A B C D E 44- A B C D E
20- A B C D E 45- A B C D E
21- A B C D E 46- A B C D E
22- A B C D E 47- A B C D E
23- A B C D E 48- A B C D E
24- A B C D E 49- A B C D E
25- A B C D E 50- A B C D E

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SOLUÇÃO DA 2ª QUESTÃO
RESPOSTAS:

01.
r
P = a r rˆ
R

Para r > R , não existem cargas livres ⇒ E = o

Para r ≤ R

r r
εo ∫ • ds = qb
E
Mas,

qb = ρb V ; V = 4 π r3
3

Cálculo ρb
1 ∂ 1 1
Temos que ρb =- ∇ •P =- (r2 a r ) = - 2
a
∂ ( 3)
r =- 2
a 3 r2 ⇒ ρb =-3a
r 2 ∂r r ∂r r
Assim,
r r 4 a r a
ε o ∫ E • ds = - 3a π r3 → εo E 4 π r2 = - 4π a r3 ⇒ E = - r⇒ E =- r r̂
3 εo εo

r R a r2
o o o
ar
Φcentro - Φ ∞ = - ∫

Ê . d l = ∫ o +


R εo
dr =
εo 2 R

a
Φcentro = − R2
2ε o

02.
r r λ i 2λ 1
ε o ∫ E • ds = q ⇒ ε o E 2 π r h = λ h ⇒ E = =
2 π εo r 4 π εo r

1 2λ 9 . 109 . 2 . 10 − 6 18
E= ⇒E= − 2
= . 103 102 ⇒ E = 3, 6 . 105 N/C
4 π εo r 5 . 10 5

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