Cohesión Social II

Actividad 4
a

EQUIPO 8
2016
JOSÉ ROBERTO GRAJALES MENDOZA
ANGELICA MARIA HERNANDEZ OLIVARES
LICENCIATURA: DESARROLLO COMUNITARIO
PROFESORA: ESTRELLA DONAJI GONZALEZ CASTILLO
MATERIA: TEORIAS DEL DESARROLLO ECONOMICO
GRUPO: DC-CTDE-1602-B2-001
MATRICULA: ES1421012960
 ELEMENTOS DE COHECION SOCIAL
CEPAL
UNION EUROPEA

Indicador de ingreso y pobreza

Es una medida absoluta de la pobreza,

INGRESO
Se divide en 11
indicadores, los cuales se
centran en los ingresos
bajos debido a la
insuficiencia de recursos
monetarios
Este es un indicador de
pobreza relativa.
Personas que viven con
un ingreso por debajo de
lo establecido.
mide el déficit de ingreso de los pobres,
Educación mide el porcentaje de población en
situación de indigencia Empleo
EMPLEO
Es La tasa neta de matrícula en
la educación preescolar es el Refleja las
Se divide en 6 Pensiones
EDUCACION porcentaje de niños y niñas dificultades de
indicadores que SALUD
matriculados en la población las personas para
Son todas las personas corresponden al área Porcentaje de personas que
Se maneja de correspondiente a la edad .El contar con los
que abandonan la de empleo, la cotizan mensualmente en
acuerdo al único porcentaje de personas mayores ingresos que le
enseñanza y no se participación laboral es algún sistema de previsión
indicador el cual es de 15 años que no han cursado permitan adquirir
ocupan de ninguna muy importante ya
la esperanza de vida toda la escuela primaria. El bienes y
que es parte social, respecto de los
formación educativa en porcentaje de personas mayores
fundamental de la al nacer servicios
diferentes edades de 20 años que no han cursado
inclusión social. trabajadores activos es una
toda la escuela secundaria.
medida de cobertura y
En este indicador se
reconoce el vínculo
entre trabajo e ingreso
Salud

Brecha digital
Se emplea el
porcentaje de
población con acceso a
sistemas mejorados de
saneamiento agua
potable, alcantarillado
y electricidad, cuyo
efecto con la salud
infantil son conocidos.
La esperanza de vida al
nacer, se incorporó como
único indicador de Salud
en Laeken, Los sistemas
de protección social que
rigen la mayoría de las
sociedades
latinoamericanas distan
mucho que ofrecer, en
comparación del Estado
de bienestar Europeo.
Donde los indicadores de
mortalidad constituyen
una medida que sintetiza
las condiciones generales
de Salud de la población,
considerando adecuado
la Mortalidad Infantil.
Busca al menos dos de esos indicadores para tu Estado en las estadísticas del INEGI o en la Encuesta Nacional de Ingreso y Gasto de los Hogares
(ENIGH).

Presenta los resultados de tu Estado para los indicadores que buscaste con un breve análisis, para esto puedes basarte en contestar las
siguientes preguntas:

ENTIDAD DEDERATIVA: ESTADO DE MEXICO

Población total (Número de personas), 2010 119 713 203

INDICADOR

SALUD

Esperanza de vida (años de vida),2014

General: 74.73

Hombres: 72.05

Mujeres: 77.55

Tasa bruta de mortalidad: 5.7

Durante 2013, se registraron 623 mil 600 defunciones,

Hombres: 56%

Mujeres: 44%

INDICADOR

EDUCACION
Escolaridad

Grado promedio de escolaridad de la población de 15 o más años, 2010: 9.1

Porcentaje de población analfabeta de 15 años y ma, no saben leer ni escribir: 3.3

¿Qué deficiencia indican en mi localidad?

En cuestión de salud, a pesar de las campañas que se hacen siguen siendo ineficiente el servicio que se ofrece ya que
en las zonas rurales sigue habiendo desnutrición y la atención medica es mínima a comparación de las grandes urbes. La
esperanza de vida en general es de un 74.73% observándose que la tasa de mortalidad es de un 5.7%.

Que en el estado de México, 3 de cada 100 personas de 15 años y más, no saben leer ni escribir.

¿Cómo se relacionan los dos indicadores?

A pesar de que la esperanza de vida que se tiene en el Estado de México no quiere decir que se viva con una educación
adecuada ya que hay muchas personas mayores que no saben leer ni escribir considerándose como analfabetas.

¿Qué elementos podrían permitir dichas deficiencias?

La desnutrición,

Servicios de salud ineficientes

Deserción en los estudios

Falta de recursos

¿El indicador considera alguna deficiencia material o se da en términos de exclusión social?

Los dos indicadores se dan términos de exclusión social ya que si no se tiene una buena salud sería muy difícil obtener
una educación básica pues si se está desnutrido es difícil que se ponga atención en la escuela
 El concepto de cohesión social surge ante la necesidad de encarar problemas que, pese a algunos avances logrados en
los últimos años, aún perduran: altos índices de pobreza e indigencia; la extrema desigualdad que nos caracteriza;
diversas formas de discriminación y de exclusión social que se remonta a un lejano pasado. Estos son los principales
indicadores que se consideran para que exista la cohesión social.
 Distribución de la renta
 Coeficiente de Gini,
 Trabajadores en riesgo de pobreza
Ingreso

 Tase de desempleo
Empleo

Unión Europea  Analfabetismo

Educación  Rezago
 Comprensión lectora
Salud
 Esperanza de vida al nacer

Cohesión Social  Brecha de pobreza

 Coeficiente de Gini,
 Tasa de desempleo abierta
Ingresos  Tasa de desempleo de larga duración

Empleo  Analfabetismo
Comisión  Rezago
Educación  Esperanza de vida al nacer
Económica para
América Latina y Salud  porcentaje de población con acceso a sistemas mejorados
el Caribe de saneamiento.
Vivienda  Porcentaje de viviendas precarias

Pensiones
 Porcentaje de personas pensionadas
Brecha digital.

 Porcentaje de acceso a internet

 Indicadores de mi estado: Campeche.

 Población económicamente activa 400,705

 Población ocupada 389,441
 Población desocupada 11,264
Empleo  Menores ocupados (porcentaje) 4.57

 Total de viviendas 213,665

Vivienda  Promedio de personas que habitan una vivienda 3.8
 Porcentaje de viviendas con agua entubada 90%
 Porcentaje de viviendas con piso de tierra 4.7%
Cohesión Social
Educación.  Porcentaje de analfabetas 8.31%
Indicadores en
 Porcentaje de rezago educativo en hombres 40.86%
Campeche
 Porcentaje de rezago educativo en mujeres 43.34

Salud
 Esperanza de vida 72.13 en hombre 76.63 en mujeres
 Mortalidad infantil 10.69%
Analizando los indicadores de mi localidad.

En cuanto a los indicadores analizados una de las deficiencias más significativas es la del rezago educativo. Las cifras
son alarmantes, pues quiere decir que los niños y jóvenes abandonan la escuela. Este hecho se relaciona directamente
con el porcentaje de menores ocupados, lo que quiere decir que más de la mitad de los niños que abandonan sus
estudios lo hacen para trabajar.

La exclusión social puede verse marcada en el analfabetismo, en el rezago pero también en el desempleo y en el piso de
las viviendas. Que exista 10% de viviendas sin agua entubada y 4.7% de viviendas con piso de tierra nos habla de que
hace flata mucho para romper con la brecha social que permite la exclusión y la marginación.

Análisis general

Estado de México, Campeche

En esta actividad el fin es conocer el concepto de cohesión social, analizar los indicadores y compararlos
respectivamente.

Los indicadores que se manejaron para el Estado de México fueron:

Salud y Educación

Para el estado de Campeche se manejaron varios indicadores:

Empleo, vivienda, educación, salud

De acuerdo a los indicadores analizados para ambos estados, el rezago educativo es el más alarmante ya en el que en
el estado de México, 3 de cada 100 personas de 15 años y más, no saben leer ni escribir. Y en el estado de Campeche
se relaciona directamente con el porcentaje de menores ocupados, lo que quiere decir que más de la mitad de los niños
que abandonan sus estudios lo hacen para trabajar.
En cuanto a los indicadores de salud analizados la esperanza de vida es muy similar en ambos estados manejando
porcentajes

Hombres: 72.05 72.13

Mujeres: 77.55 76.63

Referencias:

Teorías del desarrollo económico. Unidad 1. Salario y equidad. (PDF). UnADM, México. Recuperado de:
https://unadmexico.blackboard.com/bbcswebdav/institution/DCSA/BLOQUE2/DC/05/CTDE/U1/Unidad%201.%20Salario
%20y%20equidad.%20Contenido%20nuclear

Fuente APA. Autor: Ernesto Ottone, Secretario Ejecutivo Adjunto a.i de la CEPAL, y la Coordinación de Ana Sojo, División
de Desarrollo Social, Año de Publicación: Enero de 2007.Nombre del Articulo:Cohesión Social. Inclusión y Sentido de
Pertenencia en America Latina y el Caribe.Recuperado el 20 de Octubre de 2016. Recuperado en linea de:
file:///C:/Users/Alicia/Downloads/cohesion_socialAL_CEPAL.pdf

La situación de la Salud en Campeche. Recuperado de http://www.salud.gob.mx/unidades/cdi/documentos/edo04.pdf

http://www3.inegi.org.mx/sistemas/mexicocifras/default.aspx?e=4

Cohesión social: inclusión y sentido de pertenencia en América Latina y el Caribe