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 Y Antes de iniciar el trabajo:Y
J Y ?ngresar en la fábrica e ir al gemba
2 Y
evisar el informe del turno anterior
3 Y reparaciones antes del trabajo:
a Y reparar el equipo de trabajo y verificar la disponibilidad de todo el equipo,
dispositivos, herramientas y otro material auxiliar
b Y i alguien se ausenta llenar el informe y buscar un reemplazo por medio del
capataz
4 Y jercicio matinal y charla de 5 minutos

ÿ Y orario de trabajo en la mañana:Y

J Y ?niciar el trabajo: verificar que todas las personas hayan comenzado su trabajo
de forma puntual Y
 2 Y ambiar los procedimientos de trabajo: ayudar al capataz en la enseñanza de
los procedimientos de trabajo recientemente desarrollados Y
3 Y ›erificar el proceso de producción: estimular a los operadores de línea para
que acaten las hojas de trabajo estándar Y
4 Y purante el descanso matinal:Y
a Y
ealizar verificaciones de muestreo en varios ítems de calidad
predeterminados Y
b Y pirigir y orientar a los operadores para contrarrestar cualquier anomalía
durante su trabajo Y
c Y „omar parte en el trabajo del capataz o realizar su trabajo cuando él se
encuentre en reunión Y
5 Y pirigir el ͞entrenamiento en trabajo͟ para desarrollar trabajadores con
múltiples habilidades Y

Y
Y
Y
Y
Y orario de trabajo en la tarde:Y
J Y ›erificar los resultados de las inspecciones:Y
a Y ›erificar el resultado de la inspecciones matinal por parte el personal de
control de calidad, y pedir al capataz orientación en el mejoramiento Y
 b Y egún instrucciones del capataz, ejecutar medidas preventivas temporales
para la solución de problemas y solicitar orientación adicional para una
solución permanente Y
2Y Ayudar a los operadores que participan en las reparaciones y los retrabajos, y
verificar y evaluar los resultados Y
3Y ?nvestigar la causa de la detención de la línea: proponer al capataz medidas
paliativas temporales y medidas preventivas Y
4Y ?mpartir instrucciones para el trabajo en horas extraordinarias, en caso de ser
necesario Y
5Y ÷iderar a los operadores en la ejecución de actividades de las è
en el gemba Y
Y

Y
Y
Y
Y
Y
Y
Y
Y

Y pespués de la horas de trabajo:Y
J Y
edactar el informe del turno y dejar para el turno siguiente cualquier
información que sea pertinente Y
 2 Y pirigir las reuniones de círculos de calidad: promover activamente actividades
de círculos de calidad y estimular el estado de ánimo de los trabajadores Y

Y
Y



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c

c
 


  


  


÷as siguientes son actividades de los líderes de grupo relacionadas con producción, costo y
calidad

 Y roducciónY
J Y ?mplementar el plan de producción mensual:Y
a Y Asignar trabajadores para un flujo de producción uniforme Y
b Y ntrenar y apoyar a los nuevos trabajadores en sus tareas Y
2 Y reparar producción diaria:Y
a Y
evisar el equipo, las herramientas, las partes y los materiales Y
b Y jecutar el trabajo según las instrucciones del capataz Y
c Y ncender las maquinas y confirmar que estén funcionando en forma
adecuada Y
3 Y eguimiento:Y
a Y ?nvestigar la causa de las anomalías Y
 b Y ?nformar al capataz Y
c Y mprender acciones temporales Y
d Y ?dear medidas preventivas permanentes Y
e Y ?nformar al capataz sobre cualquier acción tomada Y
f Y Ayudar al capataz según instrucciones Y
4 Y pespués de la operación:Y
a Y reparar el turno siguiente; informar al turno siguiente si se han
encontrado algunas anomalías Y
b Y onfirmar que todos los interruptores se encuentren en la posición e ͞Off͟ Y
c Y Asistir al superior en la preparación de informes diarios Y
5 Y |anejar las detenciones de las líneas:Y
a Y ?nvestigar las detenciones de la línea por causas externas Y
b Y ?nvestigar las detenciones de la línea por causas internas Y
c Y peterminar las causas y tomar medidas preventivas Y
Õ Y reparar la introducción de nuevos modelos en la línea:Y
a Y Ayudar al capataz Y
b Y Aprender el nuevo modelo y guiar a los operadores Y

Y
Y
ÿ Y ostoY
J Y |ejoramiento en el plan de costos: expresar al capataz opiniones y sugerencias
sobre plan de mejoramiento Y
2 Y
educir los costos de personal: proponer ideas y ayudar al superior en la
implementación de la reducción de costos de personal Y
3 Y
educir los costos directos:Y
 a Y
egistrar el uso de materiales Y
b Y studiar la causa del incremento en el uso de materiales y proponer
medidas preventivas Y
4 Y Ahorrar energía:Y
a Y ?dentificar cualquier escape e aire y/o agua Y
b Y pespués de identificarlo, decidir si se debe actuar solo o si es necesario
buscar ayuda Y
5 Y |ejorar todos los días:Y
a Y reparase para el mejoramiento Y
b Y Asistir al capataz en la orientación de los esfuerzos de mejoramiento que
realicen los subalternos Y
Õ Y Otros:Y
a Y
eunirse con los subalternos para explicar los resultados de la reducción de
costos Y
b Y Aprovechar toda oportunidad que se presente para aumentar la conciencia
de los operadores en cuanto a costo Y

Y
Y

Y
 Y alidadY
J Y |antener y mejorar el nivel de calidad:Y
a Y Aclarar a los miembros del equipo actuales niveles de calidad versus
objetivos Y
b Y |onitorear y controlar el proceso de ingreso de datos sobre calidad Y
c Y Analizar las causas y emprender medidas preventivas Y
2 Y ÿuscar diariamente la ͞calidad incorporada͟:Y
a Y ?nspeccionar el primero y el último producto de cada día de trabajo
b Y
ealizar la inspección programada para prevenir defectos
c Y upervisar a los trabajadores para verificar que realicen sus tareas de
conformidad con los estándares de trabajo
3 Y „omar medidas preventivas cuando se encuentren defectos:Y
a Y ara defectos producidos internamente: reparar los defectos e informar al
capataz, al tiempo que se proponen medidas preventivas Y
b Y ara sus defectos producidos externamente: informar al capataz y solicitar
instrucciones sobre reparación Y