Pontifícia Universidade Católica de São Paulo

Faculdade de Ciências Humanas e da Saúde

Curso de Psicologia
Eletiva Teórica – 5º per./2016

Fenomenologia e Psicologia: afinidades e diferenças

DEPARTAMENTO: Psicologia Social
PROFESSOR: Hélio Roberto Deliberador
CARGA HORÁRIA: 51

JUSTIFICATIVA DA PROPOSTA
Esta eletiva dá continuidade à apresentação e à possibilidade de aprofundamento da
abordagem Fenomenológica aos graduandos em Psicologia.
O curso é proposto novamente, também, pela avaliação favorável que os alunos têm
apresentado no seu encerramento, valorizando o conjunto proposto pela coerência em
busca do aprofundamento conceitual e sua posição pedagógica.

EMENTA
Com efeito, o esforço filosófico de Husserl em seu espiríto, destinou-se a resolver,
simultaneamente, uma crise das ciências do homem e uma crise das ciências
simplesmente, da qual ainda não escapamos.”
Por essa razão é necessário um permanente esforço de aprofundarmos as afinidades e
diferenças entre a Psicologia e a Fenomenologia, questão essa que não está
equacionada entre os estudiosos, permanecendo como tarefa a ser empreendida.

OBJETIVOS
Refletir as conseqüências do diálogo psicologia e filosofia Fenomenológica. As
aproximações e distanciamentos. Tratar dos impactos do desenvolvimento técnico -
científico sobre o homem e a sociedade globalizada ao final do século XX e início do
século XXI. Conhecer os desdobramentos da Fenomenologia na psicologia: projeto da
construção de uma Psicologia Fenomenológica – Desenvolvimento histórico e
modalidades conceituais. Avaliar o significado e as implicações da visão de homem para
a Psicologia em geral e a partir disso, o sentido de uma possível psicoterapia
Fenomenológica e existencial.

Rua Monte Alegre, 984 - Perdizes - São Paulo/SP – CEP 05014-901 - Fone: (11) 3670-8155
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Curso de Psicologia
Eletiva Teórica – 5º per./2016

CONTEÚDO PROGRAMÁTICO
O sentido e a necessidade do movimento fenomenológico. Origens e significados do
movimento fenomenológico em Psicologia. O método científico e sua discutível
adequabilidade para apreender o especificamente humano. Estudos Fenomenológicos da
percepção e dos sentidos. A espacialidade e o movimento. Esclarecimentos da
constituição da vida cotidiana como possibilitadora através dos atos de observar,
descrever, enumerar e medir.

METODOLOGIA
AULA DIALOGADA

FORMAS DE AVALIAÇÃO
- ESCRITA – INDIVIDUAL.
- ASSIDUIDADE/PARTICIPAÇÃO/PONTUALIDADE/PREPARAÇÃO E LEITURA PARA
AULA.
- TRABALHOS INDIVIDUAIS.

BIBLIOGRAFIA BÁSICA
CARMO, P.S. (2000) Merleau-Ponty: Uma introdução. São Paulo: EDUC
MERLEAU-PONTY, M. (1948) Conversas. São Paulo, Ed. Martins Fontes.
--------------------------(1976) Ciências do homem e fenomenologia. São Paulo: Ed.
Saraiva
--------------------------(1994) Fenomenologia da percepção. São Paulo: Martins Fontes

BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR
FOUCAUT, M. (1975) Doença Mental e Psicologia. Rio de Janeiro: Tempo Brasileiro.
FRAGATA, J. (1962) Problemas da Fenomenologia de Husserl. Livraria Cruz da
Braga
STRAUS, E.W. (1996) Psicologia Fenomenológica. Buenos Aires: Ed. Paidós

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