E.E.

Professora:
Nome:________________________________________nº_______ série_____ ___/___/___

Avaliação de recuperação para o 3º bimestre

1-Poderíamos sintetizar uma das características do Romantismo pela seguinte aproximação de

opostos:
a) Aparentemente idealista, foi, na realidade, o primeiro momento do Naturalismo Literário.
b) Cultivando o passado, procurou formas de compreender e explicar o presente.
c) Pregando a liberdade formal, manteve-se preso aos modelos legados pelos clássicos.
d) Embora marcado por tendências liberais, opôs-se ao nacionalismo político.
e) Voltado para temas nacionalistas, desinteressou-se do elemento exótico, incompatível com a exaltação
da pátria.

2-Tradicionalmente, a poesia do Romantismo brasileiro é dividida em três diferentes gerações.

Sobre elas, estão corretas as seguintes proposições:
I. A primeira geração do Romantismo brasileiro ficou marcada pela inovação temática e pelo
experimentalismo. Também conhecida como fase heroica do Romantismo, tinha como principal projeto
literário a retomada dos modelos clássicos europeus;
II. O sofrimento, a dor existencial, a angústia e o amor sensual e idealizado foram os principais temas da
literatura produzida durante a segunda fase do Romantismo. Seus principais representantes foram
Álvares de Azevedo, Casimiro de Abreu, Fagundes Varela e Junqueira Freire;
III. Da primeira fase do Romantismo brasileiro destacam-se nomes como José de Alencar e Gonçalves
Dias, responsáveis por imprimir em nossa literatura o sentimento de nacionalismo e anticolonialismo;
IV. Entre as principais características da poesia romântica da terceira geração, estão o interesse por
temas religiosos, os dualismos que bem representam o conflito espiritual do homem do início do século
XIX , o emprego de figuras de linguagem e o uso de uma linguagem rebuscada;
V. O Condoreirismo, importante corrente literária que marcou a terceira geração da poesia romântica no
Brasil, teve como principal representante o poeta Castro Alves, cujo engajamento na poesia social lhe
rendeu a alcunha de “poeta dos escravos”.
a) II, III e V.
b) I e IV.
c) II, IV e V.
d) II e IV.
e) Todas as alternativas estão corretas.

3-Leia o seguinte fragmento de I-Juca Pirama, de Gonçalves Dias.

 
Em fundos vasos d'alvacenta argila
            Ferve o cauim;
Enchem-se as copas, o prazer começa,
            Reina o festim.
O prisioneiro, cuja morte anseiam,
            Sentado está,
O prisioneiro, que outro sol no ocaso
            Jamais verá!
A dura corda, que lhe enlaça o colo,
            Mostra-lhe o fim
Da vida escura, que será mais breve
            Do que o festim!
Contudo os olhos d'ignóbil pranto
            Secos estão;
Mudos os lábios não descerram queixas
            Do coração.
Mas um martírio, que encobrir não pode,
            Em rugas faz
A mentirosa placidez do rosto
            Na fronte audaz!

4- Durante o Romantismo, foram simultaneamente escritos poemas com características líricas e

épicas. Nessa perspectiva, o fragmento de I-Juca Pirama constitui uma mistura de gêneros por:
a)    descrever o ambiente de sacrifício e as características físicas do prisioneiro.
b)    contar o que se passa no coração dos Timbiras e no coração do prisioneiro.
c)    apresentar a preparação do sacrifício do prisioneiro e o seu estado de espírito.
d)    mostrar a vontade dos Timbiras em matar seu prisioneiro, descrevendo as suas condições físicas.
e)    evitar descrever o estado de ânimo dos Timbiras e se abster de apresentar o do prisioneiro.

5-Leia os dois excertos da poesia de Castro Alves.

  
Senhor Deus dos Desgraçados!
Dizei-me Vós, senhor Deus!
Se é loucura...se é verdade
Tanto horror perante os céus...
 
Na selva sombria de tuas madeixas,
nos negros cabelos de moça bonita,
fingindo a serpente que enlaça a folhagem,
formoso enroscava-se o laço de fita.
 
Sobre esses versos e seu autor, podemos afirmar:
1.   os excertos representam as duas tendências da sua poesia: social/condoreira e lírico/amorosa.
2.   superando o individualismo dos românticos brasileiros, Castro Alves deu a sua arte um sentido social
e revolucionário, como podemos ver no excerto 1.
3.   seu lirismo amoroso poetizou as mulheres em ardentes versos, como vemos no excerto 2, em
linguagem muito rebuscada.
 
Estão corretas:
a)   1, 2 e 3
b)   1 apenas
c)   2 apenas
d)   3 apenas
e)   1 e 2 apenas

6-Em relação ao Romantismo é correto afirmar que:

a)    os símbolos nacionais são exaltados e idealizados como expressão de amor à Pátria e formação de
uma identidade.
b)    valoriza, na obra literária, o indivíduo e toda a sua complexidade, enfatizando a necessidade do
controle racional.
c)    os textos literários traçam o perfil de anti-heróis que agem, sofrem e superam obstáculos para se
qualificarem como exemplares.
d)    a literatura romântica combate os valores burgueses, dentre os quais estão a honra, o trabalho, a
sinceridade e o heroísmo.
e)    a linguagem dos textos românticos é marcada pela rigidez, em que as fórmulas literárias contribuem
para a expressão dos sentimentos. Assinale a alternativa correta sobre a prosa romântica no Brasil.

7- Assinale a alternativa correta sobre a prosa romântica no Brasil.

a)   Retrata uma série de transformações econômicas, científicas e ideológicas, decorrentes de uma nova
revolução industrial.
b)   Tem como principais características o racionalismo, a imitação dos clássicos, o bucolismo e o
pastoralismo.
c)   Iniciou em meados do século XVI e caracteriza-se pela fluidez do tempo, que coloca o homem diante
de um dilema: viver a vida ou preparar-se para a morte?
d)   Há o predomínio da objetividade, da observação, da verossimilhança e, principalmente, de uma visão
cientificista da existência.
e)   Tem em José de Alencar um dos seus autores mais expressivos e também nomes como Joaquim
Manoel de Macedo e Bernardo Guimarães, entre outros.

8-“No período romântico, a Literatura de cada nação européia buscava freqüentemente colocar em
evidência seus respectivos heróis nacionais, representados por reis e cavaleiros andantes
medievais. (...) Assim como os europeus buscavam um herói que representasse suas origens
nacionais, alguns autores brasileiros faziam o mesmo.”
Esta reflexão se refere ao:
a)   Ultra-Romantismo.
b)   Indianismo.
c)   Condoreirismo.
d)   Medievalismo.
e)   Individualismo.

9-Em relação ao Romantismo, é verdadeiro afirmar que foi uma corrente literária:
a)   da segunda metade do século XVII que se caracterizou pela total obediência às regras vigentes na
época.
b)   cujos seguidores eram contra o arrebatamento lírico e preconizavam a arte pela arte, o virtuosismo
técnico e o primado da razão sobre o sentimento.
c)   cujas principais características foram a liberdade de criação, a primazia da emoção sobre a razão, o
subjetivismo, o culto da natureza, a evasão no tempo e no espaço.
d)   surgida logo após a Primeira Guerra Mundial e caracterizada por obras em prosa profundamente
marcadas pela angústia da existência e pelo absurdo da condição humana.
e)   extremamente rica, que veio à luz na época do Renascimento e cujas primeiras manifestações
revalorizavam os ideais clássicos de beleza, tais como: o equilíbrio, a harmonia e a clareza de expressão.

O NAVIO NEGREIRO

Negras mulheres, suspendendo às tetas

Magras crianças, cujas bocas pretas
Rega o sangue das mães:
Outras moças, mas nuas e espantadas,
No turbilhão de espectros arrastadas,
Em ânsia e mágoa vãs!
 
E ri-se a orquestra irônica, estridente...
E da ronda fantástica a serpente
Faz doudas espirais ...
Se o velho arqueja, se no chão resvala,
Ouvem-se gritos... o chicote estala.
E voam mais e mais...
 
Presa nos elos de uma só cadeia,
A multidão faminta cambaleia,
E chora e dança ali!
Um de raiva delira, outro enlouquece,
Outro, que martírios embrutece,
Cantando, geme e ri!
 
No entanto o capitão manda a manobra,
E após fitando o céu que se desdobra,
Tão puro sobre o mar,
Diz do fumo entre os densos nevoeiros:
"Vibrai rijo o chicote, marinheiros!
Fazei-os mais dançar!..."
 
10-No poema “O Navio Negreiro”, Castro Alves expõe a sua indignação diante da situação do
negro-escravo e essa obra é uma das muitas manifestações poéticas que, ao longo da nossa
Literatura – e desde o Barroco até nossos dias – tiveram um apelo centrado no(a):
a)   engajamento nas lutas classistas operárias
b)   revolta contra o colonizador português
c)   comprometimento com a problemática social
d)   indignação com o desgoverno e a impunidade
e)   irreverência diante do descomprometimento social