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Prof.

Júnior Conceição

4° e 5° ano
Ensino fundamental I

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Professor: Júnior Conceição

Nome: Turma:
Endereço:
Telefone:

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Combinados:
Para que o aprendizado flua naturalmente e se efetive, é preciso manter
alguns combinados, para que no decorrer dos estudos, sejam retomados a fim de que o aluno
respeite e mantenha os hábitos que os permitirão evoluir tecnicamente.

Termo de compromisso:
Eu, _______________________________________________ me comprometo
em colaborar com os momentos de silêncio e com as atividades propostas pelo professor.

Assumo também a responsabilidade de cuidar e manter a minha flauta e


o meu caderno de música em bom estado de conservação.

E por último, me empenharei e me dedicarei ao estudo dos conteúdos


que aprenderei nas aulas de flauta.

Assinado ________________

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Atividade 1.
Contornar a flauta
Desmonte sua flauta em 3 parte, use um lápis para contornar cada uma das 3
partes no espaço abaixo e depois escreva o nome de cada parte em seu interior:

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IMPORTANTE!

Antes de tocar:
*Certificar-se de que a flauta esta higienizada e se ela se encontra em bom estado de uso.
*Fazer alongamento corporal.

Enquanto toca:
*Tomar cuidado com má postura ou vícios gestuais que poderão prejudicar o aprendizado.

Depois de tocar:
*Fazer a higiene da flauta e manter ela em um local adequado.

Alongamento:
Iniciar o alongamento se concentrando na respiração e relaxamento corporal.
- Comece juntando as mãos e cruzando os dedos, elevando-as o mais alto possível a cima da
cabeça, mantenha essa posição por 5 segundos e depois soltar as mãos e abrir os braços
espreguiçando-se.
- Girar lentamente a cabeça 5 vezes para direita e depois 5 vezes para a esquerda.
- Fazer movimentos circulares com os ombros para frente, depois para trás.
- Estalar a língua umas 20 vezes.
- Bocejar para dilatar e relaxar a mandíbula e membros articuladores.
- Massagear as bochechas com os dedos, usando movimentos circulares.

Postura:
Se posicione de maneira que sua coluna permaneça ereta. Se estiver sentado, deve procurar
sentar-se na ponta da cadeira. Imagine que agora você é uma marionete, e que existe um fio
no topo de cabeça. Depois segure esse fio imaginário e puxa-lo para cima, a fim de encaixar a
coluna e os outros membros na postura que deve ser mantida todas as aulas práticas.

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Preparação:
Antes de praticar as notas na flauta, deve-se explicar e iniciar a preparação
dos alunos para que consigam um controle de respiração para que não soprem de forma
muito fraca ou nem muito forte, pois nos dois casos as notas soarão desafinadas e
consequentemente dissonantes e desconfortáveis, e isso pode transformar as aulas em um
momento estressante.

Como posicionar os dedos na flauta:

Em posse da flauta, o professor deve pedir para que todos mostrem três
dedos da mão esquerda (1-indicador, 2-médio e 3-anelar), e informar que os três juntamente
com o dedão serão os responsáveis por tapar os furos da parte superior da flauta.
Com a mão esquerda já posicionada, todos devem mostrar os quatro dedos
da mão direita (indicador, anelar, médio e mínimo) que serão responsáveis pelos furos
inferiores.

Obs: Em hipótese alguma, o dedão da mão direita deve ser retirado da flauta, pois este serve de apoio
fundamental em todos os momentos.

Passeio na sala:

Com as mãos já posicionadas na flauta, todos devem se concentrar em equilibrar a parte


superior da flauta na parte lábio, e a parte inferior usar apenas o dedão da mão direita. Feito
isso, o professor deve pedir para que todos se levantem e aos poucos comecem a caminhar
pela sala. A atividade deve durar o tempo necessário para que todos tenham consciência
corporal do equilíbrio necessário para execução.

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Digitação
Notas graves:

Notas agudas:

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Agora que conhecemos e executamos cada nota, inicialmente utilizaremos os
seguintes traços para denominar a duração de cada nota:

Nota curta: ___


Nota média: _______
Nota longa: _____________
Nota muito longa: __________________________________

A primeira canção a ser tocada será sem o recurso da partitura, será um acalanto e chamada
“Frère Jaques” de Jean-Philippe MRameau, que faz parte do repertório cultural da França:

SOL LA SI SOL (2X)


SI DO RE (2X)
RE RE RE RE SI SOL SOL (2X)
LA RE SOL (2X)
Frère Jacques,
Dormez-vous ?
Sonnez les matines !
Ding, daing, dong !

Cânone Arranjo-Júnior Conceição:

sol lá si sol si do re

re re re re si sol sol la re sol

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A próxima canção é do grupo inglês “The Beatles” no seu álbum Yellow
Submarine, que é direcionado ao público infantil:

SI DO RE SI LA SI SOL
SI SI LA SOL MI MI SI SI LA (2x)

RE RE RE RE LA LA LA
LA LA LA SOL SOL SOL (2x)

Quanto tempo foi passado e de nada me esqueci


Quando eu era o comandante sob os mares eu segui
O passado está presente, ainda vive sempre assim
Sou o Rei dos 7 Mares, vou e volto para mim

Viajando no Submarino Amarelo


Submarino Amarelo
Submarino Amarelo
(Tradução: A Patotinha)

A pauta

As notas são escritas na pauta musical, que também é chamada de Pentagrama por ser a
união de 5 linhas paralelas que formam entre si 4 espaços:

Escala musical:
Cada som de altura determinada é chamado de nota musical, e as notas musicais são
organizadas em um sistema muito parecido com uma escada. Observe o seguinte exemplo:

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Quanto mais subimos pela escala, o som se torna mais agudo, e quando descemos, o som se
torna grave.

Figuras musicais:
Clave de sol

A clave de sol que em italiano significa “Chave”, é a figura musical mais conhecida, pois está
no início das partituras na maioria das vezes, e sua utilização tema papel fundamental para
localizarmos as notas a serem tocadas, pois ela começa a ser desenhada na segunda linha
contando de baixo para cima.
Para compor a pauta (partitura), utilizaremos algumas figuras que podem ser
positivas ou negativas:

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Agora vamos a alguns exercícios de sons e pausa utilizando as palmas para toca-los:

Agora utilizando as notas Lá e Sí na flauta doce:

Exercícios de articulação:
Podemos utilizar algumas opções para a passagem entre as notas como as silabas: (Tu) (Du)
(Ru). O exercício abaixo serão utilizados (Tu) e (Du):

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Asa Branca – Luiz Gonzaga

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Dorme a cidade – Chico Buarque

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Adeste Fidelis – Jhon Reading

1- Cristãos, vinde todos, com alegres cantos/ Oh vinde, Oh vinde até Belém/ Vêde nascido
vosso Rei eterno. Oh vinde adoremos/ Oh vinde adoremos/ Oh vinde adoremos o
Salvador!

2- Humildes pastores deixam seus rebanhos/ E alegres acorrem ao Rei dos céus. Nó
igualmente/ Cheios de alegria.

3- A estrela do oriente conduziu os Magos/ E a este mistério envolve em luz/ tal claridade,
também, seguiremos.

Solicite o livro do professor através do e-mail


junior_musica@hotmail.com.br

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