Aluno(a): nº Ano: 1º Turma: Turno: Integral Data: ___/___/_____ Professora: MARÍLIA SENA Disciplina: FÍSICA
ATIVIDADE DOMICILIAR DE FÍSICA - 1º ANO A/B/C/D
3º PERÍODO
Agenda
Conteúdos:
Força Resultante Lei da Inércia, 1º Lei de Newton.
Objetivos:
Calcular forças exercidas sobre um objeto a partir do conhecimento das
outras forças nele aplicadas. Apropriar o conceito de inércia. Discutir a finalidade e o funcionamento de cintos de segurança e “air bags” como exemplos de aplicação do princípio da inércia.
INTRODUÇÃO
Força Resultante (2ª SEMANA)
A determinação de uma força resultante é definida pela intensidade, direção e
sentido que atuam sobre o objeto. Veja diferentes cálculos da força resultante:
Caso 1 – Forças com mesma direção e sentido.
Caso 2 – Forças perpendiculares.
Caso 3 – Forças com mesma direção e sentidos opostos
Primeira Lei de Newton (4ª SEMANA)
A primeira lei de Newton, também conhecida como princípio da inércia, afirma que todo corpo permanece em seu estado de repouso ou em movimento retilíneo e uniforme caso as forças que atuem sobre ele se anulem. A lei da inércia foi concebida pelo físico inglês Isaac Newton e foi baseada nas observações feitas pelo italiano Galileu Galilei.
O que é inércia? A inércia é uma propriedade inerente da matéria, isto é, todos os corpos que possuem alguma quantidade de massa possuem inércia. A medida quantitativa da inércia de um corpo é a sua massa, que pode ser medida em quilogramas, por exemplo. A inércia indica a tendência que um corpo tem de permanecer em seu estado de movimento, em outras palavras, um corpo com muita inércia opõe-se fortemente às mudanças em sua velocidade.
Inércia é a propriedade de um corpo que faz com que ele se oponha a qualquer agente que tente colocá-lo em movimento ou, caso se encontre em movimento, altere a magnitude ou a direção de sua velocidade. Um corpo em movimento continua movendo-se não por causa de sua inércia, mas por causa da ausência de uma força capaz de retardá-lo, mudar sua direção ou acelerá-lo.
Podemos sentir a inércia quando estamos dentro de um veículo em movimento,
por exemplo. Quando o veículo é acelerado, sentimos que o nosso corpo é pressionado contra o banco do carro. Da mesma forma, quando o carro é bruscamente freado, temos a tendência de continuar nos movendo com velocidade constante e em linha reta. Portanto, para percebermos a ação da inércia, precisamos estar em algum referencial acelerado, somente assim é possível perceber a oposição à mudança no estado de movimento. Observe a figura a seguir:
Nas situações descritas na ilustração, é possível observar a ação do princípio da inércia. Agora, usando alguns termos um pouco mais técnicos, dizemos que, se a força resultante sobre um corpo for nula, esse corpo poderá tanto estar em repouso como em movimento retilíneo uniforme, como mostra o esquema a seguir:
Se a força resultante é nula, a velocidade do corpo é constante ou nula.
Além disso, quanto maior for a inércia de um corpo, maior será a força necessária para alterar o seu estado de movimento. A inércia é medida pela quantidade de massa de um corpo.
ATIVIDADE DOMICILIAR DE FÍSICA
1. Numa partícula estão aplicadas apenas duas forças, de intensidades
respectivamente iguais a 12N e 5N. Determine a intensidade da resultante quando as forças têm a mesma direção e o mesmo sentido: a) 12 N b) 14 N c) 17 N d) 19 N e) 25 N
2. Num cabo-de-guerra, um garoto e uma a garota puxam a corda para a direita.
A força que cada um faz é: 70 N, 30 N. Do outro lado, outros dois puxam a corda para a esquerda, com as forças: 80 N, 45 N. Qual o valor, a direção e o sentido da força resultante?
a) R = 25 N, horizontal, para a esquerda.
b) R = 20 N, horizontal, para a direita. c) R = 25 N, horizontal, para a direita. d) R = 15 N, vertical, para a esquerda. e) R = 25 N, vertical, para a esquerda.
3. Um barco recebe de seu motor uma força de intensidade 8N para a direita, e
ao mesmo tempo, sobre ele age uma força de intensidade 2N para a esquerda, devido à correnteza do rio onde navega. Qual será a intensidade da força resultante dessas duas forças em Newtons? a) 10 N b) 8N c) 6N d) 4N e) 2N
4. Sobre uma partícula agem as quatro forças representadas na figura a seguir.
Qual a intensidade da força resultante sobre a partícula?
a) 26 N b) 16 N c) 10 N d) 8N e) 6N
5. Três livros idênticos, de peso 8N cada, encontram-se em repouso sobre uma
superfície horizontal (ver figura). Qual é o módulo da força que o livro 2 exerce no livro 1?
a) zero b) 4N c) 8N d) 16 N e) 24 N
6. As estatísticas indicam que o uso do cinto de segurança deve ser obrigatório
para prevenir lesões mais graves em motoristas e passageiros no caso de acidentes. Fisicamente, a função do cinto está relacionada com a: a) Primeira Lei de Newton; b) Lei de Snell; c) Lei de Ampère; d) Lei de Ohm; e) Primeira Lei de Kepler
7. A imagem mostra um garoto sobre um skate em movimento com velocidade
constante que, em seguida, choca-se com um obstáculo e cai. A queda do garoto justifica-se devido à(ao):
a) força peso. b) princípio da inércia. c) ação de uma força externa. d) princípio da ação e reação. e) força de atrito exercida pelo obstáculo.
8. Uma folha de papel está sobre a mesa do professor. Sobre ela está um apagador. Dando-se, com violência, um puxão horizontal na folha de papel, esta se movimenta e o apagador fica sobre a mesa. Uma explicação aceitável para a ocorrência é:
a) nenhuma força atuou sobre o apagador;
b) a resistência do ar impediu o movimento do apagador; c) a força de atrito entre o apagador e o papel só atua em movimentos lentos; d) a força de atrito entre o papel e a mesa é muito intensa; e) a força de atrito entre o apagador e o papel provoca, no apagador, uma aceleração muito inferior à da folha de papel.
9. A mecânica clássica newtoniana está baseada em três leis da Física,
usualmente conhecidas como as Leis de Newton. Sobre essas leis, é totalmente CORRETO afirmar que: a) a primeira lei de Newton estabelece que um corpo permanece em repouso ou em movimento retilíneo uniforme sempre que a resultante das forças que atuam sobre esse corpo for nula. b) a segunda lei de Newton só se aplica para sistema de partículas de massas constantes em regime estático. c) a terceira lei de Newton aplica-se, por exemplo, na interação de dois corpos de massas constantes somente quando esses se encontram em repouso. d) a primeira lei de Newton estabelece que um corpo permanece em repouso ou em movimento acelerado sempre que a resultante das forças que atuam sobre ele for nula. e) a segunda lei de Newton só se aplica a uma partícula quando sua massa permanece constante ao longo do movimento.
10. De acordo com os seus conhecimentos sobre a primeira lei de Newton,
assinale a alternativa correta:
a) Todo corpo tende a permanecer em repouso.
b) Todo corpo tende a permanecer em repouso ou em movimento retilíneo e uniforme, caso a força resultante sobre ele seja nula. c) A resultante das forças que atuam sobre um corpo é igual ao produto da massa desse corpo pela aceleração. d) As forças de ação e reação têm magnitudes iguais e atuam no mesmo corpo. e) A força resultante sobre um corpo é uma grandeza escalar.
