FISA DE OBSERVARE A LECTIEI

Data: Obiectul:
Observator: Manualul:
Profesor observat: Clasa:
Efectiv elevi: Nr. elevi absenti:

Nr Aspecte observate Evaluare Pct. Observatii

crt FB B A S FS
1. Planificarea lectiei
a. claritatea obiectivelor 5 4 3 2 1
b. relevanta obiectivelor fata de curs 5 4 3 2 1
c. compatibilitatea obiectivelor (timp, nivel, 5 4 3 2 1
continut)
2. Desfasurarea lectiei
a. coerenta lectiei 5 4 3 2 1
b. flexibilitatea in ajustarea si adaptarea 5 4 3 2 1
feedback-ului
c. gradarea si alternarea cerintelor si 5 4 3 2 1
activitatilor
d. adaptarea resurselor 5 4 3 2 1
e. echilibrarea si integrarea deprinderilor 5 4 3 2 1
f. adaptarea limbajului 5 4 3 2 1
3. Managementul clasei
a. claritatea cerintelor 5 4 3 2 1
b. echilibrarea interactiunilor dintre cerinte 5 4 3 2 1
si exercitii
c. asigurarea de activitati pentru invatarea 5 4 3 2 1
activa
d. folosirea strategiilor pentru implicarea 5 4 3 2 1
tuturor elevilor
e. ritmul lectiei 5 4 3 2 1
f. managementul corectarii erorilor si 5 4 3 2 1
feedback-ul
4. Interactiune elev/elev si elev/profesor
a. empatia profesor/elev 5 4 3 2 1
b. atmosfera in colectiv 5 4 3 2 1
c. motivarea si stimularea elevilor 5 4 3 2 1
d. bonificatii pentru elevii aflati in 5 4 3 2 1
dificultate
5. Activitatea elevilor
a. intelegerea de catre elevi a ceea ce fac si 5 4 3 2 1
motivarea lor pentru asimilarea
cunostintelor din domeniu
b. implicarea elevilor in luarea de decizii 5 4 3 2 1
c. autocorectarea 5 4 3 2 1
d. coevaluarea 5 4 3 2 1
e. consolidarea cunostintelor 5 4 3 2 1

Nota 10 = 120 puncte Semnatura asistent:

Foarte slab = pana la 24 puncte