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GEOGRAFIA – 1ª SÉRIE – ATIVIDADE PONTUADA – II TRIMESTRE – VALOR 1,5

1. (Uel 2020) Analise a charge a seguir.

Defina o domínio morfoclimático brasileiro representado na charge e aponte quatro de suas

características.

2. (Ufpr 2015) Caracterize o ciclo hidrológico e explique como as atividades humanas podem
alterar a dinâmica do seu funcionamento.

3. (Ufpr 2013) O Brasil é um país de grande extensão, cujo território se insere numa faixa que
abrange condições climáticas que permitiram o desenvolvimento de diferentes formações
vegetais com características específicas. Cite cinco dessas formações, especificando sua área
de distribuição, e disserte sobre as condições atuais (riscos) de pelo menos duas delas.

4. (Unicamp 2011) Os climogramas abaixo representam dois tipos climáticos que ocorrem em
território brasileiro. Observe-os e responda:

a) A que tipos climáticos se referem as figuras 1 e 2, respectivamente?

b) Qual a vegetação característica das respectivas regiões?

5. (Unifesp 2011) Clima corresponde à sequência cíclica das variações das condições
atmosféricas, no decorrer do ano. É essa sequência que nos permite afirmar o tipo climático de
alguma região. Por influência de alguns fatores, o clima não é o mesmo em todo o planeta.
a) Quais são os elementos que compõem o clima?
b) Quais os principais fatores modificadores do clima?

6. (Unesp 2011) No mapa está representada, em preto, uma formação vegetal.

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Identifique-a e mencione três características da mesma.

7. (Ufrj 2010) As “ilhas de calor”

As imagens de satélite constituem hoje um instrumento essencial ao conhecimento das

mudanças ambientais que ocorrem na superfície da Terra.

As figuras a seguir são da cidade de Atlanta (EUA) e foram feitas pela NASA em 2000.

A partir da observação das figuras, aponte dois fatores responsáveis pela formação de “ilhas
de calor” em áreas urbanas.

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8. (Unicamp 2020) O mapa abaixo apresenta a espacialização dos desertos no globo terrestre.

a) Aponte uma característica biogeográfica e uma característica climática do domínio de

desertos frios.
b) Diferencie “deserto” e “desertificação”.

9. (Ufpr 2020) O que é o efeito estufa? Em que medida esse fenômeno pode ser associado ao
aquecimento global?

10. (Uel 2019) Analise o mapa que representa os biomas brasileiros e leia o texto a seguir.

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Se o índice de desmatamento desse bioma brasileiro se mantiver como é hoje, o mundo pode
registrar a maior perda de espécies vegetais da história. A tese é de um artigo de
pesquisadores do Instituto Internacional para a Sustentabilidade (IIS) e de outras instituições
nacionais e internacionais.
Esse bioma perdeu 46% de sua vegetação nativa, e só cerca de 20% permanece
completamente intocado, segundo os pesquisadores. Até 2050, no entanto, pode perder até
34% do que ainda resta. Isso levaria à extinção 1.140 espécies endêmicas - um número oito
vezes maior que o número oficial de plantas extintas em todo o mundo desde o ano de 1500,
quando começaram os registros. Segundo o artigo, o bioma tem mais de 4,6 mil espécies de
plantas e animais que não são encontrados em nenhum outro lugar.
"Tem gente que se refere a este bioma como uma floresta de cabeça para baixo, porque dizem
que as raízes lá são profundas. Isso torna muito grande a capacidade do solo de absorver
água, que será armazenada nos lençóis freáticos", diz Strassburg. Hoje, 43% da água de
superfície no Brasil fora da Amazônia está no bioma - o que inclui três dos principais aquíferos
do país, que abastecem reservas no Centro-Oeste, no Nordeste e no Sudeste.

Adaptado de Camilla Costa – BBC Brasil, 23 de março de 2017. Disponível em www.bbc.com.

Com base no mapa, no texto e nos conhecimentos sobre os biomas brasileiros, responda aos
itens a seguir.

a) Identifique a denominação do bioma a que o texto se refere, o número que indica sua
localização no mapa e cite a região brasileira que possui a maior parte da área de extensão
desse bioma.
b) Explique duas características climáticas e duas características da vegetação desse bioma.

11. (Uel 2019)Leia o texto a seguir

A chuva tem sido considerada uma das principais inimigas do resgate dos 12 meninos presos
em uma caverna com seu técnico de futebol no norte da Tailândia. E a previsão para as
próximas duas semanas é de tempestades diárias na região, o que é comum nesta época do
ano conhecida como período das monções no sudeste asiático. O complexo de cavernas de
Tham Luang está alagado e o nível da água pode subir e atingir o grupo, que hoje está
abrigado em uma área mais alta dos túneis. As autoridades da Tailândia consideram que o
resgate pode demorar até quatro meses justamente em função da época das monções,
dependendo da opção de salvamento que será empregada.

Disponível em noticias.r7.com

Com base nos conhecimentos sobre chuvas torrenciais, explique o que são as monções, quais
as suas causas e como esse fenômeno ocorre no sudeste asiático.

12. (Uel 2018) Explique o que é Inversão Térmica e sua relação com a concentração de
poluentes no ambiente.

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13. (Fgv 2014) Com base no mapa abaixo e em seus conhecimentos, caracterize os Domínios
Morfoclimáticos I, III e V.

a) Domínio I.
b) Domínio III.
c) Domínio V.

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14. (Ufba 2012) A ocorrência de um mesmo bioma em continentes distintos é determinada

principalmente pelas condições de latitude, de temperatura e de precipitação.

Com base no gráfico e nos conhecimentos sobre os biomas terrestres,

a) identifique os biomas indicados por I, II e III.

b) relacione duas características ambientais encontradas, respectivamente, nos biomas II e
III, no território brasileiro.

15. (Ufrj 2011) Cerca de 95% do mercado nacional de gesso é abastecido pelos depósitos de
gipsita existentes na Bacia do Araripe, no Sertão Nordestino. No Brasil, o processo de
produção de gesso consome grande quantidade de energia proveniente da queima da lenha e
do carvão vegetal, extraído do bioma Caatinga.

a) Apresente uma característica da Caatinga que a diferencia das demais formações vegetais
brasileiras.
b) Aponte uma consequência ambiental do desmatamento da Caatinga.

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