TENDÊNCIA Progressista

Libertadora

escola relação conteúdo método aprendizagem avaliação

professor-aluno
Tem o papel de É construída com base São estabelecidos a Possuem como base o É uma atividade de É feita uma avaliação
estimular a no diálogo, no qual partir de temas diálogo, com o objetivo problematização de mútua, entre professor e
conscientização da professor e aluno são geradores, que partem de garantir a uma situação, com o aluno, além de se
realidade social para livres para expressarem da vida prática dos participação do aluno. objetivo de tornar o permitir a
transformá-la. as suas contribuições alunos. Para isso, são aluno mais crítico. autoavaliação.
ao processo de organizados grupos de
ensino-aprendizagem. discussão.