DOCUMENTOS DE REFERÊNCIA PARA A DISCUSSÃO SOBRE COMPETÊNCIAS

SOCIOEMOCIONAIS NA EDUCAÇÃO PROFISSIONAL

(PPT agência Brasileira de Desenvolvimento Industrial)

FUTURO DO TRABALHO- Mapeamento de competências demandadas pelo setor produtivo

“A formação técnica deve proporcionar a compreensão global do processo produtivo e da

cultura do trabalho, o que envolve além do saber tecnológico, o reconhecimento e a aplicação
das habilidades necessárias à tomada de decisões.”

“Percebe-se que para o mercado demanda cada vez mais profissionais que possuem as
habilidades socioemocionais (soft skills) e, também, domínio sobre as principais técnicas e
ferramentas tecnológicas de sua área de formação.”

PPT CBO – Classificação Brasileira de Ocupações

A FILOSOFIA DACUM • É um acronímio para Developing CurriculUM (desenvolvendo um

currículo) • Um modelo de treinamento baseado em competências

MATRIZ DACUM GACs Grandes (Áreas de Competência - Atividades - Competências Pessoais)

Para a construção da matriz parece que competências específicas foram substituídas por
atividades. Competências pessoais tem o sentido de competências socioemocionais.

PPT - Atualização do Catálogo Nacional do Ensino Técnico Cursos técnicos Censo da Educação
Básica 2014 – 2018

Ministério da Educação
Secretaria de Educação Profissional e Tecnológica (SETEC)
Instituto Federal de Brasília
Instituto Federal do Ceará

GCATÁLOGO NACIONAL DE CURSOS TÉCNICOS – 3ª Edição – Instituto Federal de Brasília.

Manter os cursos adequados ao Mundo do Trabalho ⚫ Atender ao Novo Ensino Médio (art. 36
C da LDB ⚫ Atender a Resolução CEB/CNE 01/2014 ⚫ Atender ao artigo 36, §7º, da LDB

Eixo Tecnológico - Conjunto de saberes culturais,científicos e tecnológicos comuns a um

conjunto de profissões

REFLEXÕES E DISCUSSÕES SOBRE EIXOS TECNOLÓGICOS - Lucília Machado

DOCUMENTO EPT ÁREA DE SÁUDE (sem indicação de autoria)

Descrição de atividades de cada cargo, seguida de pontuação sobre sua importância para a
atuação profissional. Depois, mesma escala para “importância das características”
(PERSISTÊNCIA, TRABALHO EM EQUIPE, RESOLUÇÃO DE PROBLEMAS, PRÓ-ATIVIDADE,
PONTUALIDADE RESPONSABILIDADE

C A T Á L O G O N A C I O N A L D E C U R S O S T É C N I C O S OR IENTAÇÕES PARA
AVALIAÇÃO DE PROPOSTA