SEXUALIDAD Y DISCAPACIDAD

FASE 1- RECONOCER EL CURSO Y SOCIALIZAR IMAGINARIOS SOBRE EL

TEMA

PRESENTADO POR
DAYANA JULISSA CABALLERO
COD: 1.120.580.647

GRUPO: 80011_60

PRESENTADO A
ENITH CECILIA FRANCO
TUTOR

UNIVERSIODAD ABIERTA Y A DISTANCIA

SEPTIEMBRE 2019
 INTRODUCCION

La sexualidad es algo fundante que nos permite ser, reconocernos del otro, con el otro y como
hombre o mujer. Se diferencia de la genitalidad y la sobredimensiona. Somos seres sexuados desde
el mismo momento del nacimiento.

En esta fase como estudiantes debemos de aprender a identificas los elementos metodológicos,
pedagógicos, temáticos referentes a la sexualidad y discapacidad, mediante ejercicios de
autoreconocimeinto, exploración y participación.
 OBJETIVO GENERAL

Identificar los elementos metodológicos, pedagógicos, temáticos y curriculares propios del curso
Sexualidad y Discapacidad, mediante un ejercicio de auto reconocimiento, exploración y
participación crítica

Objetivos específicos

- Realizar juego didáctico ahorcado.

- Reconocer todos los foros del curso.

- Dar respuesta a la pregunta solicitada.

 DESARROLLO

Pantallazo Foro Social

Pantallazo Normas del curso

Pantallazo presentación foro colaborativo

Pantallazo perfil del curso

Pantallazo juego ahorcado

Responde en el foro la pregunta: ¿qué piensa Ud. de la sexualidad en las personas con
discapacidad? ¿Por qué piensa eso?

RT/ Creo que la sexualidad en la personas discapacitada es una realidad que aunque en muchas
ocasiones es ignorada o no aceptada por las personas o por los mismos familiares de la persona
que sufre de alguna discapacidad, que creen que por ser una persona que tiene alguna discapacidad
no puede llegar a sentir alguna atracción sexual por otra persona, ya que en su mayoría las
consideran infantiles, que al ser personas que necesitan de más cuidados y protección pasa a un
segundo plano o se olvidan de sus necesidades fisiológicas.

Porque con frecuencia o en su gran mayoría desde que son niños los priva de la educación sexual,
ya que en muchos casos sus padres o cuidadores evitan dicho tema creyendo que no es necesario,
en mi opinión me parece que es de gran importancia el que ellos también aprendan a conocerse y
a expresar su sexualidad ya que también son personas que sientes como todos y que a pesar de
tener una discapacidad eso no los excluye de llegar a tener una atracción sexual por otra persona.
 CONCLUSIONES

Se puede decir si la sexualidad se puede representar de muchas maneras ya sean a modo de

pensamientos, fantasías, deseos, creencias, actitudes, valores… En definitiva, la sexualidad es el
resultado de la interacción entre factores biológicos, psicológicos, socio-económicos culturales,
éticos y religiosos o espirituales.

Todas las personas tenemos derechos y curiosidad por conocer mejor nuestro cuerpo, nuestros
cambios a lo largo de la vida, nuestro origen. Todo ello también es sexualidad. Esta condición no
se pierde por el hecho de tener una limitación física, perder la sensibilidad de ciertas partes de
nuestro cuerpo o por el hecho de sufrir un trastorno de tipo mental.
 BIBLIOGRAFIA

Franco, E. (2013). Sexo, Género y Sexualidad. UNAD. Recuperado de

http://hdl.handle.net/10596/9470

Respuesta Sexual Humana. (2012). México. Recuperado de Franco, E. (2013).OVI_80011 Unidad

1. Repositorio Institucional UNAD. Retrieved Jun, 2017, Recuperado de
http://hdl.handle.net/10596/12253