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Atividade complementar de Arquitetura de Técnico de Sistemas de Informação e Comunicação

Redes de Computadores.
Eng. Mecatrônica 7º período
Prof. Pedro Cândido UFCD: Rede Local - Administração Projeto:

Assunto: Conceito de redes e en- Data:


dereçamento

Formando(a): Duração: 45-60min

Formador(a): Miguel Neto (miguelneto@it.ubi.pt) Avaliação:

Objetivos

Prática Nº 1
Esta ficha tem como principal objetivo verificar os conhecimentos adquiridos pelos formandos. Nos exercí-
cios desta ficha serão abordados todos os tópicos e matérias lecionadas até ao momento. No entanto, é
dado ênfase à introdução do simulador de rede Packet Tracer desenvolvido e propriedade da empresa CISCO.

Exercício 1 Exercício 5

As redes LAN são aplicadas em qual dos seguintes casos? Tipicamente no Modelo Peer-to-Peer, que protocolo é
usado na camada de transporte.
Edifícios separados por apenas poucos metros;

As redes LAN são indicadas para interligar dispositi- TCP;


vos em diferentes continentes;
UDP;
Podem ser usadas para interligar equipamentos que
estão espalhados por espaços físicos dentro de uma ci- ICMP;
dade.
FTP;
Exercício 2
Exercício 6
Assinale a característica que pertence à topologia em
barramento. Enumere as camadas que compõe o modelo OSI.

Tem um ponto central que facilita a comunicação;

Todos os dispositivos estão ligados atráves do mesmo


cabo.
Tem vários domínios de colisão.

Exercício 3

Complete a seguinte afirmação: Para comunicar en- Exercício 7


tre duas redes diferentes é necessário possuir um
. Quais são as camadas do modelo OSI que não constam na
Arquitetura TCP/IP.

Exercício 4

Comente a seguinte afirmação:Nos routers correm


aplicações finais que fornecem serviços aos hosts.

Exercício 8

Quais dos seguintes protocolos usam um serviço orientado


à conectividade?

1
HTTP; Exercício 14

TELNET; Enumere dois procotolos que operem na camada de acesso


ao meio da arquitetura TCP/IP?
UDP;

FTP;

Exercício 9 Exercício 15
Complete a seguinte frase:Os serviços orientados Quantas classes de IP’s existem?
à conetividade implicam o estabelecimento de um
.
3 Classes;

Exercício 10 2 Classes;

O que é a Internet? 5 Classes;

4 Classes;

Exercício 16

Na classe C qual é o número máximo de hosts que podemos


Exercício 11 ter?

Qual a principal competência do protocolo TCP? 256 hosts;

500 hosts;

254 hosts;

200 Classes;

Exercício 12
Exercício 17
Que nome se dá ao processo da adição de um cabeçalho
por parte de uma camada da arquitetura TCP/IP? A que classe pertence o seguinte IP: 128.0.0.1?

Semelhança; Classe A;

Adiciona; Classe Z;

Encapsulamento; Classe B;

Desencapsulamento; Classe F;

Exercício 13 Exercício 18

Indique qual o endereço de broadcast e o endereço de rede


Qual é a unidade ou unidades que está(ão) representadas
do seguinte IP: 128.3.12.1/24?
na camada de transporte ?
Endereço de rede:
Endereço de broadcast:
Datagrama;

Pacote;
Exercício 19
Bits;
Qual é o número máximo de hosts que uma rede pode ter
Segmento; se tiver a seguinte máscara de rede:255.255.255.192

Bits;

2
Exercício 20

Descreve e enumere, de formas sucinta, os passos necessá-


rios para a resolução de endereços IP em endereços físicos.

Exercício 21

Como se chama o protocolo que é utilizado para atribuir


automaticamente endereços IP às máquinas de uma deter-
minada rede? Indique o nome por extenso.

Exercício 22

Como se chama o protocolo que é utilizado para atribuir


automaticamente endereços IP às máquinas de uma deter-
minada rede? Indique o nome por extenso.

Exercício 23

Suponha que uma determinada organização detêm 24 má-


quinas. 10 dessas máquinas não mudam de utilizador e estes
permanecem durante bastante tempo nas mesmas. As res-
tantes 14, não têm utilizador fixo e são laptops. Quando
os funcionários se deslocam fora da instituição, levam com
eles o laptop. Quando a instituição recebe visitas, estas
podem utilizar portas do switch que estiverem disponíveis.
Usando o simulador packet tracer implemente uma simula-
ção que possa retratar e gerir melhor a situação descrita.
Considere que estão 24 máquinas ligadas na simulação. Dis-
cuta a sua solução com o formador.