Grelha de registo e observação de aula

02-12-10
Nome:_______________________________________________ Grupo de recrutamento ____________

Hora: ___ h ___ min Sala _______ Disciplina _________________________

Dia: ___ de ________________ de 20_____
Duração de 45min

Realização das actividades Lectivas Aplica-se Verifica-se

Planifica de modo inovador tendo em vista o desenvolver das
Excelente
competências específicas da disciplina e os programas curriculares, com
S N
resultados
Planifica deevidentes
modo a desenvolver as competências específicas da disciplina
Muito Bom S N S N
e os programas curriculares

Bom Planifica de modo a desenvolver as competências específicas da disciplina S N

O plano de aula apresenta correcção do ponto de vista científico e é
Excelente S N
inovador do ponto de vista das necessidades de aprendizagem dos
alunos,
O planocom resultados
de aula evidentes
apresenta correcção do ponto de vista científico e está
Muito Bom S N S N
adequado às necessidades de aprendizagem dos alunos

Bom O plano de aula apresenta correcção do ponto de vista científico S N

Cria recursos inovadores, adequados aos conteúdos da aula, com
Excelente S N
melhoria evidente

Muito Bom Cria recursos adequados aos conteúdos da aula S N S N

Bom Uiliza recursos adequados aos conteúdos da aula S N

Inova na aplicação dos conhecimentos científicos, aplicando-os de forma
Excelente S N
correcta e com resultados evidentes
Aplica os conhecimentos científicos de forma correcta e perceptível aos
Muito Bom S N S N
alunos

Bom Aplica os conhecimentos científicos de forma correcta S N

Efectua a articulação das aprendizagens com os conteúdos leccionados anteriormente, com situações do
Excelente quotidiano ou de outras áreas, com resultados evidentes S N
Efectua a articulação das aprendizagens com os conteúdos leccionados anteriormente, com
Muito Bom situações do quotidiano ou de outras áreas S N S N
Efectua a articulação das aprendizagens com os conteúdos leccionados
Bom S N
anteriormente
Concebe e adequa actividades inovadoras para concretização autonoma
Excelente S N
de saberes em sala de aula, com resultados evidentes
Concebe e adequa actividades para concretização autonoma de saberes
Muito Bom S N S N
em sala de aula
Adequa actividades para concretização autonoma de saberes em sala de
Bom S N
aula
 Concebe e aplica estratégias de ensino inovadoras adequadas às
Excelente S N
necessidades dos alunos, com resultados evidentes
Concebe e aplica estratégias de ensino adequadas às necessidades dos
Muito Bom S N S N
alunos

Bom Aplica estratégias de ensino adequadas às necessidades dos alunos S N

Auto avalia-se de forma critica e objectiva, reflectindo sobre estratégias
Excelente S N
inovadoras de melhoria
Auto avalia-se de forma critica e objectiva, reflectindo sobre estratégias
Muito Bom S N S N
de melhoria

Bom Auto avalia-se de forma critica e objectiva S N

Relação pedagógica com os alunos Faz sentido Verifica-se

Concebe estratégias de ensino inovadoras, adequadas às necessidades
Excelente S N
dos alunos, com resultados evidentes

Muito Bom Concebe estratégias de ensino adequadas às necessidades dos alunos S N S N

Bom Adequa estratégias de ensino às necessidades dos alunos S N

Promove efectivamente um ambiente de aprendizagem em que
Excelente S N
predomina o respeito mútuo e a participação activa e ordeira
Promove efectivamente um ambiente de aprendizagem em que
Muito Bom S N S N
predomina o respeito mútuo
Procura criar um ambiente de aprendizagem em que predomina o
Bom S N
respeito mútuo
Comunica de forma clara e adequada, interagindo com os alunos,
Excelente S N
orientando a comunicação e relação entre estes
Comunica de forma clara e adequada aos alunos interagindo com os
Muito Bom S N S N
mesmos

Bom Comunica de forma clara e adequada aos alunos S N

______________________, __________ de _______________ de 20_____

O(A) Avaliado(a): _____________________________________________

O(A) Avaliador: ______________________________________________