SECRETARÍA DE EDUCACIÓN MUNICIPAL

INSTITUCIÓN EDUCATIVA JUAN BAUTISTA MIGANI – FLORENCIA

Conformada mediante Decreto 161 del 17 de Diciembre 2003

GUIA DIDÁCTICA PARA EL DESARROLLO DE UN PLAN DE ESTUDIO AUTODIRIGIDO

DOCENTE: Gustavo Cardona Ortiz ASIGNATURA: Educación Artística
ESTUDIANTE ________________________________________________________ GRADO: Décimo
FECHA INICIA ___________________________ FECHA FINALIZA _____________________________

ORIENTACIONES DIDÁCTICAS

1. CONTENIDOS DE LA ASIGNATURA A DESARROLLAR (Temas y subtemas): El tema general

trabajado obedece a Teatro. A partir de este, se desgloza 2 subtemas: 1. Historia y evolución del
Teatro y 2. Comedia.
2. FUENTES DE CONSULTA (Bibliografía o referentes): Para facilidad de los estudiantes, son libres de
consultar material bibliográfico o páginas de internet que favorezcan el aprendizaje de las
unidades. En este caso particular, en la fotocopiadora del colegio reposa un material desde inicios
del mes de febrero que ha sido el de referencia para las pruebas escritas. Por lo tanto, se espera
que los estudiantes ya cuenten con ese importante recurso.
3. ACTIVIDADES O TAREAS: Los estudiantes deben complementar el proceso realizado hasta el
momento con dos actividades puntuales que para el caso, fungen como “actividad de refuerzo y
superación” concebida en e Sistema Insitutucional de Evaluación (SIIE), adoptado mediante
acuerdo 007 de abril 2018. La primera actividad se trata de grabar en vídeo en el que explique con
elementos cotidianos la Historia y Evolución del Teatro, para lo cual el material fotocopiado es
importante. Anexo a esto, la segunda actividad corresponde al diseño de una obra corta, similar a
la realizada en clase, pero con personas integrantes de su nucleo familiar, con énfasis en la
Comedia, grabada en vídeo.
NOTA: Las dos notas, se promediarán con las obtenidas hasta el momento y el resultado, será el
total de la nota del 70% (cognitivo). El 30% restante (actitudinal), se obtendrá de los apuntes de
clase en cuestiones de comportamiento, uniformidad, asistencias injustificadas o retardos (0.5
menos por cada anotación) de acuerdo al Pacto de Aula Evaluativo (PAE) firmado al inicio del
primer periodo.
4. FORMA DE PRESENTACIÓN DEL PRODUCTO O RESULTADO DE LA TAREA: Las actividades de
Teatro, deben presentarse en vídeo. No existe posibilidad de recibir archivos en físico, por lo tanto
en el punto 6 de la presente guía, se darán detalles pertinentes para oficializar los canales de
entrega del producto.
5. FORMA DE COMUNICACIÓN CON EL DOCENTE PARA ASESORÍA: De mantenerse la situación de
aislamiento por el caso del COVID-19, en la página de Facebook MIGANI SPORTS, se estarán
realizando vídeos en vivo para orientar las actividades que deben desarrollar los estudiantes. Por
ese mismo medio se darán las posibles fechas de las asesorías, video llamadas por Zoom y
Whatsapp
6. FECHA HORA Y LUGAR DE PRESENTACIÓN, DIRECCIÓN O FORMA DE ENVÍO DEL PRODUCTO O
TAREA: El envío será hasta el viernes 01 de mayo. Por lo pronto, la forma de envío del producto es
netamente virtual y se hará por medio de la plataforma Moodle
7. FECHA Y HORA ASESORÍA INDIVIDUAL EN PSICOORIENTACIÓN:

PARA ESTUDIANTES Y PADRES: es importante que tanto el estudiante como sus padres visualicen el esquema
del proceso y tengan claro que la Metodlogía de Estudio Autodirigido implica la responsabilidad de programar
horarios de estudio en casa con la misma intensidad horaria de la asignatura. El siguiente esquema se utilizará
como guía para programar el Plan de Trabajo (PDT)
CONTENIDOS DE LA FECHA / LUGAR Y
CÓMO DEBO ELEMENTOS O MATERIALES
ASIGNATURA TAREA O PRODUCTO HORA DE
PRESENTARLO QUE DEBO DISPONER
Bibliografía PRESENTACIÓN

LUIS ENRIQUE PERDOMO ANTURI HELENA CELY DE ESTRADA ________________________

Coordinador Académico Psicoorientadora Docente Titular de la Asignatura