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PERCURSO 1

DIAGNOSTICAR COMO DIAGNOSTICAR?

Áreas de
Aprendizagens Essenciais (anos anteriores) Ações estratégicas de ensino
Competências PA

o Linguagem e ORALIDADE  Promover estratégias que envolvam:


textos Compreensão
 a compreensão de textos em diferentes suportes
o Informação e  Explicitar, com fundamentação adequada, sentidos audiovisuais;
comunicação implícitos.
 a identificação de informação explícita e dedução de
o Pensamento Expressão informação implícita a partir de pistas textuais.
crítico e
 Fazer uma apresentação oral, devidamente estruturada,
pensamento
sobre um tema.
criativo

o Desenvolvimento
pessoal

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EDUCAÇÃO  Promover estratégias que envolvam:
LITERÁRIA
 a manipulação de unidades de sentido através de
 Ler textos com características narrativas. atividades que impliquem segmentar textos em
unidades de sentido;
 Realizar leitura em voz alta, silenciosa e autónoma.
 reconstruir o texto a partir de pistas linguísticas e de
 Fazer inferências, justificando-as. conteúdo;

 Identificar tema(s), ideias principais e pontos de vista.  estabelecer relações entre as diversas unidades de
sentido;

 a realização de leitura silenciosa;

 a monitorização da compreensão na leitura.

ESCRITA  Promover estratégias que envolvam:

 Produzir textos de opinião com juízos de valor sobre


 a planificação, textualização e revisão de textos
situações vividas e sobre leituras feitas.
curtos escritos pelos alunos;

 a revisão (em função dos objetivos iniciais e da


coerência e coesão do texto) e aperfeiçoamento
textual, com recurso a autoavaliação.

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GRAMÁTICA  Promover a exercitação e observação de construções
frásicas e textuais em que seja possível:
 Identificar classes de palavras.
 associar elementos;
 Identificar o grau dos adjetivos.

 Identificar funções sintáticas.  modificar, fazer variar, registar alterações;

 Conjugar verbos regulares e irregulares.  substituir elementos e estruturas.

 Classificar orações coordenadas.

TAREFAS:
 Realização das atividades de diagnose das páginas 8 a 12 do manual Conto Contigo 7 (disponibilizadas em formato editável) [2 tempos letivos].

 Preenchimento da ficha de autorregulação das Aprendizagens [2 tempos letivos].

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