MATERIAL DE

COMPLEMENTAÇÃO ESCOLAR

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SEMANA 08/09

REVISITANDO
SECRETARIA MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO

SUBSECRETARIA DE ENSINO

MATERIAL DE COMPLEMENTAÇÃO ESCOLAR 1.1

COORDENADORIA DE MATERIAL PEDAGÓGICO

CONTATOS E/SUBE/CMP
Telefones: 2976-2294 / 2976-2315
materialcarioca@rioeduca.net

Procure no seu celular um aplicativo leitor de QR Code e mire no código.

Ele irá direcioná-lo para o material que estiver estudando. Caso o seu celular QR CODE
não tenha nenhum aplicativo com essa função, baixe-o, gratuitamente, na
sua loja de aplicativos.

Formulário Material de Complementação Escolar (Aluno/Responsável)

Mire a câmera do seu celular nesta imagem ao lado ou use o

link para acessar o formulário Material de Complementação
Escolar e participe: https://forms.gle/tP7PUchEna71h1zu6.
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 Querido Aluno,

Querida Aluna:

Nesta semana, vamos conhecer duas composições lindas de Tom Jobim: “Passarim” e “Chovendo na
roseira”.

Tom, nas músicas, novamente nos encanta com palavras que exibem a beleza da natureza e sua
importância, bem como a preocupação com a preservação da mesma.

Nos versos de “Passarim”, o compositor narra os perigos que o homem provoca aos pássaros e faz
um paralelo com o amor perdido. Há versos interessantes na música. Aposto que vocês e seus
familiares vão gostar! Que tal recordar uma parlenda? “Cadê o toucinho que estava aqui?” Pesquise e
pergunte aos seus parentes se conhecem a parlenda inteira. Vocês gostarão de brincar!

Em “Chovendo na roseira”, o amor está presente! Tom “canta” e “ acarinha” a natureza com versos
e estrofes que nos cativam! A propósito, em breve, dia 22 de setembro, daremos boas-vindas a uma
nova estação: a primavera, estação das cores, das flores, dos cheiros e da transformação... Isso tudo
para nos lembrar que é sempre possível ter esperança!

Então, escutem os PODCASTS que os professores gravaram para vocês. Eles explicam as atividades,
contam novidades, curiosidades e propõem muitos desafios!!!

Assistam, agora, com todo carinho, aos vídeos da Gerência de Leitura e da Orquestra nas Escolas
homenageando Tom Jobim.

https://youtu.be/Cb3hEW8Ws2Q https://youtu.be/6o44XMQZeyw

EM (02.04.007)
Albert Schweitzer

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PNGTREE
CANVA
Publicdomainvectors
 https://bit.ly/2ENmYZI
https://bit.ly/3lLigMO

https://bit.ly/3h4vXTn

7ª CRE
NA SILVEIRA SAMPAIO

https://bit.ly/3lDucA9

https://bit.ly/35hruL1

8ª CRE
EM CHURCHILL

https://bit.ly/3lMpTCt https://bit.ly/2GtuHN4 8ª CRE

EM SAMPAIO CORREA

https://bit.ly/2Dsvgpi

9ª CRE
EM RÓMULO GALLEGOS 10ª CRE
EM PESTALOZZI
https://bit.ly/3hWvgg0 10ª CRE
https://bit.ly/2F6GrUP EM NESTOR VICTOR

https://bit.ly/34ZCJav

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 Vamos aprender mais? Então,
clique no link e ouça.

https://bit.ly/3jL4w2L

Olá, amiguinhos do 3.º ano!

Esta semana, vamos continuar
MULTIRIO

nos encantando com as canções

de Tom Jobim!

Passarim
Passarim quis pousar, não deu, voou
Porque o tiro partiu mas não pegou [...]
E o mato que é bom, o fogo queimou
Cadê o fogo, a água apagou
E cadê a água, o boi bebeu
Cadê o amor, o gato comeu
E a cinza espalhou
E a chuva carregou
Cadê meu amor que o vento levou [...]
Passarinho me conta então me diz
Por que que eu também não fui feliz
https://br.pinterest.com/pin/474215035745950379/

Cadê meu amor minha canção

Que me alegrava o coração
Que iluminava o coração
Que iluminava a escuridão
Cadê meu…
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Tom Jobim
 1- Risque a resposta certa:

O texto que você acabou de ler serve para

ensinar uma receita. despertar emoções. começar uma brincadeira.

2- Volte ao texto, descubra a resposta e preencha a cruzadinha:

a- O título da canção é _________________________________________________________.
b- Passarinho tentou pousar. Como não deu, _______________________________________.
c- O fogo queimou o ___________________________________________________________.
d- A água apagou o ____________________________________________________________.
e- O boi bebeu a ______________________________________________________________.
f- O gato comeu o _____________________________________________________________.

P
b
A
e
https://br.pinterest.com

f A

c M
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1- Leia o trecho da canção “Passarim” e circule as palavras em destaque:

Cadê o amor, o gato comeu

E a cinza espalhou
https://br.pinterest.com

E a chuva carregou
Cadê meu amor que o vento levou [...]
Passarinho me conta então me diz
Por que que eu também não fui feliz...

2- Leia as palavras:

passeio cinema pássaro cidade passinho

cinto pêssego cenoura professora circo

3- Organize as palavras que você leu de acordo com a grafia SS ou C e acrescente as palavras
que você circulou:

SS C

4- Circule, no quadro acima, as sílabas que possuem o mesmo som, mas são escritas de 7

modo diferente:
 5- Organize as sílabas e descubra outras palavras que são escritas com SS:

so os as sa do
______________ ______________

se tos ______________ a pes so ______________

sa mas ______________ pro fis são ______________

6- Escreva os nomes das figuras:

___________________ ___________________ ___________________

CLIPART

8 ___________________ ___________________ ___________________

Cadê o toucinho que estava aqui?

O gato comeu.

Cadê o gato?

Foi para o mato.

Cadê o mato?

O fogo queimou.

Cadê o fogo?

A água apagou.

clipart
Cadê a água?

O boi bebeu.

Cadê o boi?

Foi amassar trigo.

Cadê o trigo?

A galinha esparramou.

Cadê a galinha?

Foi botar ovo.

Cadê o ovo?

O lagarto comeu.
Origem popular

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 1- Complete de acordo com o texto:
a) O ______________________ comeu o toucinho.
b) O gato se escondeu no _______________________.
c) O ______________________ queimou o mato.
d) A ____________________________ apagou o fogo.
e) O ______________________ bebeu a água.
f) O boi amassou o ____________________________.
g) A ______________________ esparramou o trigo.
h) A galinha foi botar ___________________________.
i) O ______________________ comeu o ovo.

2- Envolva, no caça-palavra, as palavras sublinhadas na parlenda na página anterior:

X H G A L I N H A J

B O I G A W D K X A

P Ç E A G V E Q N T

K Á G U A B M C V R

clipart
L D T O R N A U G I

O V O D T I T G L G

M F R F O G O P R O

G A T O E L J M Z Q

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 Agora, é a sua vez! Crie uma parlenda. Para
isso, converse com seu responsável. Ele irá
multirio

ajudar você.

1- Reescrevemos o primeiro verso da parlenda, trocando a palavra toucinho pela palavra

banana. Veja o modelo e continue escrevendo a parlenda com a ajuda de seu responsável:

Cadê a banana que estava aqui?

O macaco comeu.
clipart

Cadê o macaco?

Foi para a floresta.

_____________________________________________________________

_____________________________________________________________

_____________________________________________________________

_____________________________________________________________

_____________________________________________________________

_____________________________________________________________

_____________________________________________________________

_____________________________________________________________

_____________________________________________________________

_____________________________________________________________

Se puder, peça alguém para enviar seu texto para o e-mail

materialcarioca@rioeduca.net
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Vou adorar conhecer você um pouco mais.
 1- Substitua as figuras pelas letras e descubra o que é comemorado no dia 5 de setembro:

 
A U M Z L Ô N D V I

  

No dia 5 de setembro é comemorado o Dia da Amazônia.

Mais que uma comemoração, a data é um convite a refletir sobre
a importância da floresta para o planeta.
https://amazonia.org.br/2017/09/dia-da-amazonia-reflete-importancia-da-floresta-para-o-planeta/
multirio

No dia 08 de setembro é comemorado o Dia

Mundial da Alfabetização. Mire no código do QR CODE e
Converse com seu responsável sobre a
você irá brincar com o jogo
importância de saber ler e escrever.
Todas as crianças têm direito a ir para escola, “Alfabetização divertida com os
garantindo um futuro.
animais”.
A escola tem um papel muito fundamental na
formação das nossas crianças; é um local de https://www.youtube.com/watch?v
12 brincadeira, aprendizagem, disseminação da cultura e =Z_tF0mmcarE
dos costumes do país.
 Alguns animais vivem livres na natureza. Esses animais procuram alimentação e abrigo no
local em que vivem. E dessa forma, eles vivem e criam seus filhotes. São conhecidos como
animais silvestres. Já outros animais vivem próximos ou dentro de nossas residências,
oferecemos comida e abrigo para eles. São conhecidos como animais de companhia.

1- Escreva os nomes dos animais. Em seguida, ligue ao grupo a que pertence cada um
deles:

___________________
___________________
ANIMAL DE COMPANHIA

olharanimal.org
BR.PINTEREST.COM

___________________
___________________ ANIMAL SILVESTRE

BR.PINTEREST.COM

___________________ ___________________

2- Organize as sílabas e forme os nomes de cinco animais silvestres:

RÉ PA ON MA JA AN GAI CA TA ÇA CO O PA CA

_______________ _______________ _______________

_______________ _______________
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3- Leia para seu responsável os nomes dos animais silvestres que você formou:
macaco anta papagaio onça RESPOSTA DA ATIVIDADE 2: jacaré
 multirio
Agora, vamos conhecer outra canção que fala de pássaro e da primavera.

Chovendo na roseira

Olha!
Está chovendo na roseira Espalhadas pelo vento
Que só dá rosa, mas não cheira Um amor tão puro
A frescura das gotas úmidas Carregou meu pensamento
Que é de Luísa Olha!
Que é de Paulinho Um tico-tico mora ao lado
Mire no código do QR CODE e você
Que é de João E passeando no molhado irá assistir ao vídeo de uma linda
Que é de ninguém Adivinhou a primavera [...] canção de Tom Jobim, cantada por
Gal Costa: “Chovendo na roseira”.
Pétalas de rosa Tom Jobim
https://www.youtube.com/watch?v=DL
PXqqAxD4M

1- Leia o texto do sabiá:

Já dizia: “Minha terra tem palmeiras,

onde canta o sabiá”.
Ave-símbolo do Brasil, o sabiá vive
em toda Mata Atlântica.
Chamado de sabiá-laranjeira, por
causa do peito de penas alaranjadas,
pode ser visto e ouvido por toda a
cidade, pois se adapta facilmente ao
ambiente urbano.
Alimenta-se de insetos, larvas e
frutos, ajudando no plantio de árvores
ao espalhar as sementes.
Seu canto melodioso, parecido com o
som da flauta, inspirou muitos poetas e
músicos, como Guimarães Rosa, Jorge
Amado, Chico Buarque e Tom Jobim.

2- Complete de acordo com o texto:

a) O sabiá vive na ____________________________________________________________

b) Ele alimenta–se de _________________________________________________________

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c) Seu canto é parecido com o som da ____________________________________________
Agora, vamos nos divertir com os
jogos educativos da MULTIRIO.

multirio

http://www.multirio.rj.gov.br/index.php/interaja/jog
os-educativos/6636-minijogo-raciocinio

Mire a câmera do celular no código acima e você

irá brincar com os jogos da MultiRio. Caso sua
câmera não leia o código acima, baixe,
gratuitamente, um aplicativo de leitor de QR Code
no seu celular. 15