Ficha de Avaliação Educação Musical – 5.º ano – 2.

º Período

Escola Data _____ – _____ – ______

Nome N.º _____ Turma _____
Avaliação
O(A) Professor (a) O(A) Enc. de Educação

I
1. Ordena as seguintes frases rítmicas de acordo com a ordem da sua
execução.

2. Completa as frases rítmicas que vais ouvir o teu professor tocar com as
células que se seguem.

3. O teu professor vai tocar um ritmo no tamborim enquanto ouves a canção “O

cuco na floresta”.
Diz se esse ritmo é ou não um ostinato.

Sim Não

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 II
1. Ordena as seguintes frases de acordo com a audição.

2. Completa com semibreves as frases melódicas seguintes, com o que ouvires

o teu professor tocar.

3. Na pauta seguinte desenha uma clave de sol e, com semibreves, regista as

notas indicadas.

4. Escreve o nome da nota representada por cada uma das dedilhações da flauta
de bisel soprano.

III
1. Completa o texto que se segue, selecionando uma das três opções de
resposta.
Contratempo Ostinato Mistura tímbrica

Diz-se que há ___________________ quando dois ou mais instrumentos tocam a mesma

melodia simultaneamente.

2. Assinala com V as afirmações verdadeiras e com F as falsas.

1 , pp,<e> são símbolos que representam a intensidade dos sons.
A textura de uma música depende de um maior ou menor número de linhas verticais e
2 horizontais combinadas.
3 O ponto de aumentação utiliza-se para tornar as notas um pouco mais agudas.

4 Ostinato é uma melodia tocada desfasadamente por dois instrumentos.

5 A imitação consiste na repetição de frases musicais ao longo de uma obra.

6 Cânone é um instrumento da família dos instrumentos de pele.

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