Você está na página 1de 77

Tempo atenção

interação pelo chat


No 9o ano do fundamental apenas ⅓ das
crianças amam a escola?

VERDADEIRO FALSO
No 9o ano do fundamental apenas ⅓ das
crianças amam a escola?

VERDADEIRO FALSO
um dia após a aula os alunos esquecem ½
do que foi ensinando?

VERDADEIRO FALSO
um dia após a aula os alunos esquecem ½
do que foi ensinando?

VERDADEIRO FALSO
cerca de 50% dos estudantes brasileiras
tem proficiência em português no fim do 9o
ano ?

VERDADEIRO FALSO
cerca de 50% dos estudantes brasileiras
tem proficiência em português no fim do 9o
ano ?

VERDADEIRO FALSO
A pandemia e expôs a fragilidade do sistema
educacional brasileiro ?

VERDADEIRO FALSO
A pandemia e expôs a fragilidade do sistema
educacional brasileiro ?

VERDADEIRO FALSO
a revolução na educação passa
necessariamente pela valorização da
aprendizagem e do papel do professor ?

VERDADEIRO FALSO
a revolução na educação passa
necessariamente pela valorização da
aprendizagem e do papel do professor ?

VERDADEIRO FALSO
EXPERT em ENSINO REMOTO
PRIMEIRA CERTEZA

NÃO ESTAMOS FAZENDO EAD


educação a distância ensino remoto emergencial

www.paulotomazinho.com.br
© 2020 @paulotomazinho http://paulotomazinho.com.br
ensino remoto emergencial ensino remoto intencional

www.paulotomazinho.com.br
© 2020 @paulotomazinho http://paulotomazinho.com.br
segunda CERTEZA

PROBLEMAS DAS AULAS ONLINE


1. CONECTIVIDADE - Não controlamos
2. ROTINA FAMILIAR - empatia e flexibilidade
3. APRENDIZAGEM - falar da aula e não dar aula
terceira CERTEZA
PRINCÍPIOS
1. AsSÍNCRONO - SÍNCRONO
2. COMUNICAçÃO - CONTEÚDO - atividade
3. ENSINO x APRENDIZAGEM
Você concorda com estas 3 certezas?

Digite Sim ou NÃO no chat


LEE JENKINS, 2012 - https://www.aasa.org/content.aspx?id=23242
Ed. Inf. FUND 1 FUND 2 E. MÉDIO
M p1 p2 p3 1o 2o 3o 4o 5o 6o 7o 8o 9o 1o 2o 3o

conteúdo e memorização

interação social

Tomazinho PH, 2017


Ed. Inf. FUND 1 FUND 2 E. MÉDIO
M p1 p2 p3 1o 2o 3o 4o 5o 6o 7o 8o 9o 1o 2o 3o

conteúdo e memorização

interação social

Tomazinho PH, 2017


matriz de desenvolvimento discente x docente
Autônomo compatível incompatível
incompatibilidade
severa

Engajado compatível incompatível

Interessado incompatível compatível

Dependente incompatibilidade
incompatível compatível
severa

Orientador Facilitador Instigador Transmissor

Tomazinho PH, 2017


META ANÁLISE - https://link.springer.com/content/pdf/10.3758%2Fs13423-016-1217-0.pdf
Ed. Inf. FUND 1 FUND 2 E. MÉDIO
M p1 p2 p3 1o 2o 3o 4o 5o 6o 7o 8o 9o 1o 2o 3o

conteúdo e memorização

APRENDIZAGEM

Tomazinho PH, 2017


Ed. Inf. FUND 1 FUND 2 E. MÉDIO
M p1 p2 p3 1o 2o 3o 4o 5o 6o 7o 8o 9o 1o 2o 3o

conteúdo e memorização

ilusão de fluência
APRENDIZAGEM

Tomazinho PH, 2017


Resultados PROVA BRASIL 2017 - Português

https://qedu.org.br/brasil/proficiencia
Resultados PROVA BRASIL 2017 - Português
5o Ano 2017 9o Ano 2017

13% 16%

31%
50%

35%
21%
28%
21%
6%

https://qedu.org.br/brasil/proficiencia
Resultados PROVA BRASIL 2017 - MATEMÁTICA

https://qedu.org.br/brasil/proficiencia
Resultados PROVA BRASIL 2017 - MATEMÁTICA
5o Ano 2017 9o Ano 2017

20%
31%

36%

54%
32%

12% 13%
2%
https://qedu.org.br/brasil/proficiencia
Resultados ENEM 2019 - Português

https://g1.globo.com/educacao/noticia/2020/01/17/notas-medias-do-enem-2019-caem-em-todas-as-provas-objetivas.ghtml
Resultados ENEM 2019 - Português
10,0

7,0

5,2

Zero

https://g1.globo.com/educacao/noticia/2020/01/17/notas-medias-do-enem-2019-caem-em-todas-as-provas-objetivas.ghtml
Resultados ENEM 2019 - MATEMÁTICA

https://g1.globo.com/educacao/noticia/2020/01/17/notas-medias-do-enem-2019-caem-em-todas-as-provas-objetivas.ghtml
Resultados ENEM 2019 - MATEMÁTICA
10,0

7,0

5,23

Zero

https://g1.globo.com/educacao/noticia/2020/01/17/notas-medias-do-enem-2019-caem-em-todas-as-provas-objetivas.ghtml
Redação
143.736 pessoas zeraram a redação.
Em 56 mil casos, o motivo da nota zero foi
porque o participante entregou a prova em
branco.
educação brasileira
Qual caminho seguir?

Reprodução ou Aprendizagem
SOCIAL
TECNOLÓGICO
Entender O contexto
POLÍTICO
ECONÔMICO
atual contexto Social
● aceitar as
incertezas
dogmatismo ● equidade
● solidariedade
● singularidade

NEO ANTROPOCENTRISMO
atual contexto tecnológico

Capacidade Computacional Conectividade Mobilidade IoT

BIG DATA Inteligência artificial Robótica Impressão 3D

Transformação Digital | www.industria40.gov.br


atual contexto político
atual contexto econômico

incertezaS
estado ou caráter do que é incerto
falta de certeza; dúvida, hesitação, indecisão, imprecisão
V U C A
Volátil: Incerto: Complexo: Ambíguo:
o volume das apesar da grande a conectividade e a existem muitas formas
mudanças e a disponibilidade de interdependência são de interpretar e
agilidade com a informações fatores que ampliam a analisar os contextos
qual elas têm atualmente, elas não complexidade. Os complexos. A
ocorrido tornam necessariamente são modelos tradicionais ambiguidade é essa
úteis para de gestão de riscos e falta de clareza e
muito difícil prever
compreender o futuro. tomada de decisão concretude
cenários como era
Mudanças disruptivas não são suficientes
feito tempos atrás. pressupõem novos para prever um
paradigmas. sistema complexo e
interconectado.
sonhar com uma
nova educação
é possível
Qual a sua estatura?

Digite sua altura no chat


1,67m

1,49m 2,04m
ENSINO REMOTO
intencional
© 2020 @paulotomazinho http://paulotomazinho.com.br
CONSTRUIR

idear
ciclo de testar
inovação
aprender
TEMOS A GRANDE OPORTUNIDADE DE SONHAR COM UM

sistema educacional

antifrágil
SISTEMA EDUCACIONAL FRáGIL (ATUAL)
Hierárquico (TOP-DOWN)
Centralizado
impositivo
padronizado
altamente regulado
CORRIGIR ERROS
SISTEMA EDUCACIONAL FRáGIL (ATUAL)
O ERRO é MULTIPLICADO E
REPRODUZIDO EM TODA a
CADEIA.
ANA, PROVA BRASIL,
ENEM, enade, PISA ...
SISTEMA EDUCACIONAL antifrágil
Horizontal (Bottom-up)
distribuído
colaborativo
equitativo/adaptativo
flexível
VALorIZAR ACERTOS
CONSTRUIR

idear
ciclo de testar
inovação
aprender
SISTEMA EDUCACIONAL antifrágil
VIA NEGATIVA
(elimina o erro e aprende com ele)
VIA POSITIVA
(Valoriza o acerto e o promove)
VIA POSITIVA CONTÍNUA
(Melhora rápida e exponencialmente)
Sistemas antifrágeis

SUíÇA STARTUPS biológico


FRágil ANTIFRágil
Hierárquico (TOP-DOWN) Horizontal (Bottom-up)
Centralizado distribuído
impositivo colaborativo
padronizado equitativo/adaptativo
altamente regulado flexível
CORRIGIR ERROS VALorIZAR ACERTOS
com um SISTEMA EDUCACIONAL antifrágil
Talvez . . . possamos ter a chance
de resolver problemas de:
● equidade
● qualidade
● financiamento
ACREDITO QUE a crise pode nos deixar um
legado.
Um sistema educacional que sempre sonhamos,
mas nunca pensamos ser possível construí-lo.
Escolas que experimentam, que aprendem, que inovam,
que buscam o novo, que colaboram, valorizam seus
professores, oferece equidade, qualidade, aprendizagem
e respeitam os contextos locais.
TEMOS A GRANDE OPORTUNIDADE DE SONHAR COM UM

sistema educacional

antifrágil
Você quer fazer parte da
revolução da aprendizagem?

Se sim! digite Sim no chat...


O que você mais gostou de
aprender hoje?

digite sua resposta no chat...


Você gostou da aula de hoje?

Digite no chat uma nota de 0 a 10


www.moonshotedu.com.br

Paulo Tomazinho

Você também pode gostar