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AVALIAÇÃO DIAGNÓSTICO MATEMÁTICA – 4.

º ANO

Nome: ______________________________________________________ Data:


____/____/____
Escola: _____________________________________________________ Turma:
_____________

1. Rodeia o número que corresponde à leitura seguinte:

Catorze mil setecentas e vinte e três centenas

1 472 304 1 472 370 1 472 300 1 472 003

2. Realiza a leitura do número seguinte por ordens e por classes: 1 472 304

Leitura por ordens: 1 milhão, 4 centenas de milhar, 7 dezenas de milhar, 2 milhares, 3


centenas e 4 unidades.
Leitura por classes: Um milhão, quatrocentos e setenta e dois mil, trezentas e quatro
unidades.

3. Assinala com X as leituras que correspondem ao número seguinte: 548,123.

quinhentas e quarenta e oito dezenas e cento e vinte e três milésimas


X quinhentas e quarenta e oito unidades e cento e vinte e três milésimas
X quinhentas e quarenta e oito mil, cento e vinte e três milésimas
quinhentas e quarenta e oito mil, cento e vinte e três unidades

4. Na tabela, pinta apenas os números que são simultaneamente múltiplos de 3 e de


6.

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

11 12 13 14 15 16 17 18 19 20

21 22 23 24 25 26 27 28 29 30

31 32 33 34 35 36 37 38 39 40

41 42 43 44 45 46 47 48 49 50

51 52 53 54 55 56 57 58 59 60

61 62 63 64 65 66 67 68 69 70

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5. Observa o quadro e completa-o.

Decomposição decimal Número


80 000 + 5000 + 300 + 20 + 5 + 0,03 85 325,03

100 + 90 + 3 + 0,1 + 0,02 193,12

6. Calcula mentalmente.

75 x 100 = 7500 54 x 1000 = 54 000 725 x 100 = 72 500


15 x 10 = 150 95 x 10 = 950 850 x 100 = 85 000
80 : 10 = 8 25 500 : 10 = 2550 300 : 100 = 3

7. Compara as frações utilizando a simbologia <, > ou =.


2 4 2 1 2 2
8 8 6 3 2 4

< = >
8. Em cada caso, transforma em dízima ou em fração decimal.

342 15 85 125
10
= 34,2 1,5 =
10 1000
= 0,085 100
= 1,25

9. Faz a leitura das seguintes frações.


5
- cinco quinze avos
15

2
- dois quartos
4

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10. Efetua cada uma das operações recorrendo ao algoritmo.

25 148,12 + 6257 + 247,7 = 31 652,82 68 954 – 45 658 = 23 296

2 5 1 4 8 , 1 2 6 8 9 5 4
6 2 5 7 – 4 5 6 5 8
+ 2 4 7 , 7 2 3 2 9 6
3 1 6 5 2 , 8 2

11. Observa a grelha quadriculada.

11.1. Identifica e escreve as coordenadas dos círculos representados na grelha.


11.2. Assinala os triângulos na grelha de acordo com as coordenadas indicadas.

12. Observa as seguintes frações


1 3 5
2
; 6
; 10

Estas frações representam a mesma quantidade, logo, designam-se por frações


equivalentes.

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13. Identifica a posição das letras assinaladas na reta numérica.

14.Observa a circunferência da figura seguinte e completa as frases.

O diâmetro da circunferência mede 6 cm e


está representado pelo segmento de reta [BA].

O ponto O representa o centro da circunferência.

O segmento de reta [OB] representa um raio


da circunferência.

15.Observa as imagens e responde.

As arestas assinaladas no cubo A são paralelas


entre si.

As arestas assinaladas no cubo B são


perpendiculares.

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16.Observa os relógios representados e completa segundo as indicações.

A aula de balé da Maria começa às 11 h 15 min e dura 60 minutos. Assinala no


relógio A a hora a que termina a aula.

Para chegar a casa, a Maria demora, aproximadamente, 25 minutos. Assinala no relógio


B a que horas chega a Maria a casa.

17.Observa o registo das idades dos treinadores de futebol do clube do Rodrigo.

35 25 34 36 29 37 43 42 50 35 34 39 25 36 35

Organiza os dados disponibilizados num diagrama de caule-e-folhas e responde:

2 559
3 445556679
4 23
5 0

a) Quantos treinadores de futebol tem o clube do Rodrigo? Tem 15 treinadores.

b) Quantos treinadores têm mais de 35 anos? 7 treinadores.

c) Qual é a moda deste conjunto de dados? A moda é 35 anos.

d) Qual é a amplitude deste conjunto de dados? A amplitude é 25 (50 – 25 = 25).

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18. A mãe da Mariana comprou uma saia e uma camisola. A

1 42 €
saia custou 42 € e a camisola custou do valor da saia.
3

Quanto gastou a mãe da Mariana nas compras?


Explica como pensaste.

1
42 x = 14 € ou 42 : 3 = 14 €
3
42 + 14 = 56 €

R: A mãe da Mariana gastou 56 € nas compras.

19. O Sr. José vai comprar rede para vedar o campo de futebol,
que está representado na figura ao lado.
Calcula quantos metros de rede serão necessários.
Explica como pensaste.

6,4 dam = 64 m
100 + 100 + 64 + 64 = 328 m

R: Serão necessários 328 metros de rede.

20. Na praia, a Madalena apanhou 47 conchas e a Matilde apanhou 55.


A Madalena e a Matilde decidiram dar algumas conchas à mãe,
para que cada uma das três ficasse com o mesmo número de
conchas.
Com quantas conchas vai ficar a mãe da Madalena e da Matilde?
Explica como pensaste

47 + 55 = 102
102 : 3 = 34

R: A mãe da Madalena e da Matilde vai ficar com 34 conchas.


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FIM

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