Ser diretor de turma.
Contar com a biblioteca escolar
O CONHECIMENTO É UMA VIAGEM INTERMINÁVEL…
Proposta a partir do Plano Plano de Atividades de Turma (PAT)
 Turma do 8.º de escolaridade (8.º B)
 Disciplinas: Português/ Geografia - Projetos: Clube Europeu/ Rádio Escolar
Conhecimentos /Capacidades e Atitudes/valores -
Referencial Aprender com a BE*
CONHECIMENTOS
/CAPACIDADES
LITERACIA DA 1. Lê, de forma livre ou orientada,
obras integrais de diferentes
LEITURA
géneros, progressivamente mais
extensas e complexas.
2. Escolhe livros e leituras
progressivamente mais variadas,
explicitando as razões da sua
escolha.
7. Consolida hábitos de leitura.
TRABALHO DE GRUPO SESSÃO 6
Competências-Plano do Grupo/ da Turma
Organização/Participação em eventos,
iniciativas e programas de leituras.
Leituras entre pares.
Desenvolvimento de projetos de leitura com as
famílias.
Leitura em voz alta e reconto de histórias
relacionadas com atividades livres ou
integradas em contextos de aprendizagem.
Leitura social: participação em clubes de
Atividades do PAT
Português – “Ler está na Moda” (tema do
projeto de promoção da leitura do AEOS
2016/17):
Apresentação de um Projeto de Leituras
Partilhadas na Biblioteca Júlio Dinis – com a
participação dos pais e encarregados de
educação e dos professores do conselho de
turma do 8.º B.
Leitura expressiva e dramatizada de textos
selecionados, pelos vários intervenientes.
Cobertura radiofónica do evento pela Rádio
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8. Procura informação para resolver
problemas do dia-a-dia, ampliar
conhecimentos e tomar decisões.
9. Utiliza, autonomamente e com
segurança, as tecnologias e
ferramentas digitais para ler,
escrever, partilhar e comunicar, em
situações do dia-a-dia e de
aprendizagem.
ATITUDES/VALORES
8. Respeita valores e princípios na
comunicação oral e escrita.
9.Valoriza o uso da biblioteca e dos
seus recursos.
CONHECIMENTOS
LITERACIA /CAPACIDADES
DOS MEDIA 2. Reflete sobre os usos e a
influência dos media na formação
da opinião pública.
4. Escolhe, com base em critérios
previamente discutidos, software
educativo/ apps e videojogos,
leitura…
Leituras em voz alta; recomendações de leitura
associando vários tipos de linguagem (verbal,
visual, musical, cinematográfica em articulação
com o Plano Nacional de Cinema…)
Produção de vídeos e podcasts (em articulação
com a Rádio AEOS).
Aquisição de conhecimentos sobre os media
(uso e impacto social; visita de estudo a
redações de jornal, rádio e /ou televisão)
Reflexão crítica sobre o papel dos media na
sociedade.
Reportagens digitais sobre uma questão ou
AEOS (rádio escolar) - Entrevistas aos vários
intervenientes (que constarão do programa de
Rádio a disponibilizar em podcast no portal do
Agrupamento
(http://aeovarsul.net/portal/)
(https://soundcloud.com/user)
Visita de estudo às instalações de uma rádio
local (AVfm- Rádio Antena Vareira)
Clube Europeu - Reportagem digital da visita
de estudo realizada a Lisboa.
Geografia /Clube Europeu/ Rádio AEOS –
Reportagem digital sobre o Ambiente uma
questão sempre pertinente na atualidade. As
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utilizando-os, individual ou
colaborativamente, em contextos
formais ou informais de
aprendizagem.
9. Usa a biblioteca escolar e outras
bibliotecas, autonomamente e/ou
em
contexto de aprendizagem
colaborativa, para tirar partido dos
media, ferramentas digitais e redes
sociais, de forma cada vez mais
proficiente.
ATITUDES/VALORES
6. Manifesta sentido estético na
apreciação de conteúdos
mediáticos.
7. Colabora com os outros
enquanto consumidor e produtor de
media.
8. Preza o papel social e inclusivo
da biblioteca.
tema de interesse cultural, educativo ou outro.
Análise sobre informação divulgada pelos
media (campanhas, documentários….)
questões levantadas são feitas em parceria
pela disciplina/projetos intervenientes.
Clube Europeu /Radio AEOS – Apresentação
uma ação de sensibilização sobre o cancro,
pelos alunos do Clube Europeu, com a
presença de uma médica voluntária do IPO.
testemunhos de pessoas que tiveram/têm esta
doença.
Esta ação realiza-se no âmbito do projeto “Um
Dia Pela Vida”, promovido pela Liga Portuguesa
Contra o Cancro que, este ano, decorre no
concelho de Ovar.
Vamos ter reportagens radiofónicas/entrevistas
à Vereadora da Educação, à Comissão Local, à
médica e às várias pessoas que vão dar o seu
testemunho.
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CONHECIMENTOS
LITERACIA DA /CAPACIDADES
7. Trabalha colaborativamente,
INFORMAÇÃO
debatendo e justificando os seus
pontos de vista, confrontando-os
com os dos outros e reformulando
posições.
9. Conhece e cumpre as normas
associadas aos direitos de autor e
direitos conexos, condenando o seu
desrespeito.
10. Cita e referencia os autores que
transcreveu ou parafraseou e
elabora bibliografias, usando as
normas respetivas.
13. Analisa o processo e o produto
da pesquisa, reflete criticamente
sobre a avaliação e inventaria
ações corretivas.
14. Usa autonomamente a
biblioteca escolar e outras
bibliotecas, físicas e/ou digitais,
Apresentação escrita, oral ou multimédia dos
trabalhos realizados nas disciplinas de
Português e Geografia.
Localização de informação através de jogos de
descoberta caça ao tesouro, bibliopapers e
outros em articulação com a Biblioteca Escolar.
Identificação de temas/problemas
(brainstorming em torno de um problema dado,
webquests, jogos baseados na resolução de
problemas, elaboração de mapas conceptuais
na disciplina de Geografia.)
Avaliação de documentos escritos, audiovisuais
e multimédia a partir de diferentes critérios;
Utilização de programas de comunicação (chat,
email, redes sociais)
Celebração de efemérides (Gala Clube
Europeu, Dia do Agrupamento e Dia da Rádio
AEOS…)
Geografia - Realização, na escola, de um
bibliopaper com equipas mistas de alunos e EE
sobre a visita de estudo a Lisboa ( cada equipa
deve integrar dois membros da turma
pertencentes ao Clube Europeu). Aí poderão
responder a questões sobre os monumentos e
restantes aprendizagens adquiridas na visita de
estudo e ainda sobre as obras estudadas em
Português, no oitavo ano.
Clube Europeu - Elaboração de um mapa
conceptual sobre a visita de estudo a Lisboa.
Geografia / Assembleia de Turma -
Realização de um Brainstorming com vista à
identificação das necessidades sentidas na
escola com vista à apresentação de um projeto
para o Orçamento Participativo. Deste
resultou um projeto de quadros brancos devido
aos problemas alérgicos dos alunos. Este texto
foi escrito com recurso à biblioteca escolar, nos
seus computadores, e com o apoio da equipa
BE. Depois da votação, esta foi a proposta que
venceu, tendo sido obtidos, para a Escola,
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para trabalhar a informação. 721€.

Geografia/Assembleia de Turma - Realização

ATITUDES/VALORES de um Brainstorming sobre o que os alunos,
6. Aceita a crítica. para além dos quadros brancos, necessitam na
7. Revela motivação e escola. Consideraram ser uma sala para
autoconfiança no uso da alunos. Este projeto concorreu ao Orçamento
informação. Participativo da Câmara Municipal de Ovar
8. Tem consciência do seu nível de para as escolas. No dia 2 de junho à noite
competências. serão divulgados os resultados. Na próxima
9. Considera as regras de utilização quinta feira, dia 25 de maio, uma das alunas do
da biblioteca e dos seus serviços. 8ºB participará num vídeo para falar acerca da
proposta da turma.

Clube Europeu – Gala do Clube Europeu

“Europeu D’Ouro”, no dia 16 de dezembro
pelas 21h30m. Esta gala contou com grande
parte dos alunos do 8.ºB, em que, com recurso
à dramatização, uma menina, a Julinha, contou
a história da União Europeia e também a
história do Clube Europeu Júlio Dinis. Essa
menina foi aparecendo ao longo de toda a Gala,
interrompendo em momentos oportunos e
contando um pouco mais da história. As alunas
iam sendo substituídas consoante o ano das
várias integrações. Teve momentos de entrega
de prémios a algumas pessoas distinguidas
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pelo Clube Europeu. O evento teve a cobertura

radiofónica da Rádio AEOS e foram realizadas
entrevistas ao Presidente da Câmara de Ovar,
ao Diretor da Escola, à Coordenadora do Clube
Europeu e à Presidente da Associação de Pais.

Ovar, 23 de maio de 2017

As formandas

Mª de Fátima Caessa/Mª João Cartaxo

*Especificar a literacia, os respetivos conhecimentos/capacidades, as atitudes/valores e as atividades