Distance Learning

Escola Eleva Barra

 Let’s start?
Vamos começar?
Online Learning Lesson Plan Template

Modelo de Planejamento de aula para Ensino à

Distância
Matemática

8º Ano - Tatiane
O.A.
- Identificar graficamente as soluções de
uma equação de 1º grau com duas
variáveis, através da utilização do aplicativo
(software) GEOGEBRA.
- Investigar as soluções de um sistema de
duas variáveis com duas equações .

-
Instruções para nossa caminhada de hoje:

➢ Entrar no site: https://www.geogebra.org/graphing .

➢ Eliminar a calculadora que aparece na parte inferior da tela, clicando onde
a seta amarela está indicando abaixo.

➢ Digitar no retângulo que está indicado com a seta vermelha, as

equações/expressões do próximo slide:
 1 - Digite no retângulo indicado com a seta vermelha no slide anterior:
Obs.: Após digitar a expressão/equação , observe o que acontece. Elimine o que
digitou para digitar o próximo item.

a) x
b) x+y=2
c) 2x + 2y = 6

2 – Informe o nome do elemento geométrico que surgiu quando você inseriu as

equações no retângulo indicado.

No arquivo enviado na semana passada, vimos que uma equação com duas incógnitas admitia várias
soluções. Ou seja, vários pares ordenados (x,y) tornariam a sentença matemática verdadeira.

Neste arquivo veremos que essas soluções podem ser expressas através de gráficos.

Também iremos perceber, com a ajuda do GEOGEBRA, que grande parte das vezes que temos duas
equações que integram um sistema de equações com duas incógnitas é possível encontrar uma solução.
 Respostas da atividade 1 e 2 do slide anterior

1) a)

b) c)

2) Reta
 Vamos reconhecer os elementos apresentados no
y
GEOGEBRA :

Eixo onde
encontraremos os
valores que y assume
em cada ponto

x Eixo onde
encontraremos os
valores que x assume
em cada ponto
 Atividade 1: Crie, separadamente (uma por vez), 5 equações com duas
incógnitas, como no exemplo representado abaixo (2x + 3y = 25).
Registre as equações em seu caderno e observe as retas que surgirão.

Essas retas que você encontrou, ao digitar suas equações, representam o conjunto de pontos
(x,y) que são soluções da equação com duas incógnitas criada.
Veja alguns pontos que representam soluções para a equação x + y = 12 ,
no gráfico a seguir.
Agora escreva equação apresentada no slide anterior, no retângulo, em seguida
pressione a tecla enter que surgirá um segundo retângulo logo abaixo.
Neste novo retângulo você digitará apenas x.
Encontrará a imagem abaixo.
Agora experimente as duas equações a seguir (indicadas com setas).
O ponto de encontro entre as duas retas representa a única solução que aquele
sistema de equações apresenta. Este ponto representado pelas duas coordenadas,
x e y, representa os valores que x e y assumem respectivamente, de forma que as
duas equações “sejam verdadeiras ao mesmo tempo”.
 SUAS MISSÕES NADA IMPOSSÍVEIS,
A SEREM CUMPRIDAS ATÉ ÀS 16h DE 24/03/2020:
➢ Enviar através do Google Classroom as 5 equações pedidas na atividade 1.
➢ Ler as páginas 10 e 11 do seu livro.
➢ Fazer e enviar através do Google Classroom as soluções dos exercícios conceituais (1 e 2) da
página12.
ATENÇÃO! ATENÇÃO! ATENÇÃO!
ESTAREI ONLINE DE 14:00 ÀS 15:00, NO GOOGLE CLASSROOM, PARA
ESCLARECER AS DÚVIDAS DE VOCÊS!
Cenas dos próximos capítulos:
Em breve, aprenderemos a resolver um sistema de duas equações com duas incógnitas.
 Obrigada!

Equipe pedagógica da Escola Eleva Barra

 Please share your ideas with your peers!

Por favor compartilhe suas ideias com seus

colegas!

Vamos juntos encarar o desafio

que se apresenta!
Let’s together face the challenges
ahead!