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Conteúdo: Equações

Consulta o teu manual Matematicamente falando 7 (páginas: 163 a 192)

Noção de equação. Solução de uma equação
1. Considera as expressões seguintes.

(I) 2 x+1 (II) 2 (III) 2 x+1=3 x (IV) 2 x+1>3 x (V) 1−3 x=5−2 x

1.1.Quais das expressões são equações?

1.2.Indica o 1º membro, o 2.º membro e os termos (escrevendo quais os termos

independentes), de cada uma das equações.

2. Indica qual dos valores atribuídos à incógnita é solução da equação considerada.

2.1. – 9 x +6=2 x – 5 (A) x=2 (B) x=1 (C) x=3

2.2. 4 x−20=3 x−15 (A) x=3 (B) x=−5 (C) x=5

2.3. 2(x−1)=3( x+2) (A) x=−7 (B) x=−8 (C) x=−9

Classificação de equações. Equações equivalentes

3. Considera as equações seguintes.

(I) 28+ x=36 (II) x – 7=30
(III) 6 x=48 (IV) 0 x=0
(V) x=x +2 (VI) 3 x=0
3.1.Qual é, em  , o conjunto-solução de cada uma das equações?

3.2.Classifica cada uma das equações.

3.3. Existem equações equivalentes? Se sim, quais?

3.4. Escreve uma equação equivalente a (II).

1
 Resolução de equações do 1.º grau a uma incógnita

4. De seguida, observas as quatro fases que a Maria seguiu para resolver a equação
2 x+3=5 x+ 9

⇔
2 x+3=5 x+ 9❑

⇔ ⇔
❑ 2 x−5 x=9−3❑

⇔ ⇔
❑−3 x=6 ❑

⇔
6⇔
❑ x= ❑
3 
⇔
❑ x=2

A Maria cometeu um erro na resolução da equação. Em que fase da resolução cometeu esse
erro?

5. Resolve, em  , a equação 5 – 6 x=6 x +8

6. Considera a sequência de termo geral un =5 n−3.

6.1.Determina o quarto termo da sequência.

6.2. 2345 é termo da sequência? Justifica a tua resposta.

2
7. A Celeste construiu a sequência seguinte usando círculos. Para se passar de uma figura para
a seguinte, acrescenta-se um círculo à direita, um círculo à esquerda e um círculo em cima.

Figura 1 Figura 2 Figura 3

7.1.Quantos círculos tem o sexto termo da sequência?

7.2.Escreve uma expressão que te permita determinar o número de círculos da figura de ordem
n da sequência.

7.3.Quantos círculos tem a figura que está na posição 40?

7.4.Haverá alguma figura com 45 círculos? Porquê?

Equações com parênteses

8. Qual dos valores seguintes é a solução da equação 5(x +3) – 2( x – 1)=20?

(A) 0 (B) -1 (C) 1 (D) 3

9. Resolve e classifica, em  , as equações seguintes.

9.1. 5 x−7 ( x−3 ) =6−2 x

9.2. 2 x−4 (1−x )=6 x−4

3
10. Determina o valor de x em cada caso.

10.1.

10.2.

10.3.

4
Resolução de problemas

11. A Ana comprou alguns bolos de 70 cêntimos com uma nota de 10 euros. Sabe-se que a Ana
comprou apenas os bolos e que recebeu 3 euros de troco. Qual das equações seguintes
permite determinar o número de bolos comprados, b ?
(A) 10+0,7 b=7 (B) 10−70 b=3 (C) 10−0,7 b=3 (D) 10+70 b=7

12. A balança da figura está em equilíbrio.

Sabe-se que cada caixa pesa 3 kg e que todas as garrafas têm a mesma massa.
Qual é, em quilogramas, a massa de cada garrafa? Mostra como chegaste à tua resposta.

13. A Marta levou 5 euros para a escola. No bar, comprou um sumo que custou 35 cêntimos e
uma sande de queijo. Na papelaria, comprou dois cadernos que custaram o quádruplo do
dinheiro que tinha gasto no bar. No final das compras no bar e na papelaria, restaram-lhe
1,50 euros. Quanto gastou, em euros, a Maria, no bar? Mostra como chegaste à tua
resposta.

14. Existirá algum número inteiro cujo dobro subtraído de cinco unidades seja igual ao triplo da
sua soma com dois? Mostra como chegaste à tua resposta.

15. Daqui a oito anos o Júlio terá o dobro da idade que tinha há dois anos. Qual é a idade do
Júlio neste momento? Mostra como chegaste à tua resposta.

16. Quais são, em metros, as dimensões de um terreno retangular com 180 metros de
perímetro e cujo comprimento é o quíntuplo da largura? Mostra como chegaste à tua
resposta.

5
Soluções

1.
1.1.(II) e (V)
1.2.
Equação 1.º membro 2.º membro termos Termos
independentes
2 x+1=3 x 2 x+1 3x 2 x ; 1; 3 x 1
1−3 x=5−2 x 1−3 x 5−2 x 1; −3 x ; 5; −2 x 1; 5

2.
2.1.B
2.2.C
2.3.B
3.
3.1.(I) S= { 8 } (II) S= { 37 }
(III) S= { 8 } (IV) S=Q
(V) S={} (VI) S= { 0 }
3.2.(I) Equação possível e determinada. (II) Equação possível e determinada.
(III) Equação possível e determinada. (IV)Equação possível e indeterminada.
(V) Equação impossível. (VI)Equação possível e determinada.
3.3.As equações (I) e (III) são equivalentes.
3.4. 2 x=74
4. Na fase .

5. S= {−14 }
6.
6.1. u 4=17
6.2.Não.
7.
7.1.19 círculos.
7.2. 3 n+1
7.3.121 círculos.
7.4.Não.

6
8. C
9.

9.1. S= {−154 } . Equação possível e determinada.

9.2. S=Q. Equação possível e indeterminada.

10.
10.1. x=50 °
10.2. x=10 °
10.3. x=5 °
11. C
12. 1,6 kg
13. 0,70 euros
14. Sim, o número -11.
15. 12 anos.
16. Comprimento: 75 metros; largura: 15 metros.