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DISSERTAÇÃO ARGUMENTATIVA
“O QUE NÃO UTILIZAR COMO FONTE DE PESQUISA PARA
TRABALHOS CIENTÍFICOS”

RODRIGO LOPES OTACÍLIO

Dissertação Argumentativa apresentada à

Universidade Candido Mendes como parte
dos requisitos da disciplina Metodologia da
Pesquisa Científica.

Professora: Márcia Helena da Silva.

CARIACICA-ES
2019
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INTRODUÇÃO

Uma das finalidades principais do referencial teórico para um trabalho

de pesquisa é criar um plano argumentativo de sustentação sobre a questão a
ser abordada, oferecendo alicerce e convindo como comparação em relação
aos efeitos a serem alcançados a partir do trabalho proposto.

Segundo Marion, Dias e Traldi (2002, p.38), “O referencial teórico deve

conter um apanhado do que existe, de mais atual na abordagem do tema
escolhido, mesmo que as teorias atuais não façam parte de suas escolhas”.

Segundo Ander-Egg (1978, p. 28) pesquisa consiste em um “procedimento

reflexivo sistemático, controlado e crítico, que permite descobrir novos fatos ou dados,
relações ou leis, em qualquer campo do conhecimento”.

Para Fonseca (2002, p. 32) “a pesquisa bibliográfica é feita a partir do

levantamento de referências teóricas já analisadas, e publicadas por meios escritos e
eletrônicos”.

Os procedimentos técnicos permitem o delineamento da investigação empírica,

sendo divididos em dois grupos, quais sejam: “aqueles que se valem de fontes de
„papel‟ e aqueles cujos dados são fornecidos por pessoas” (GIL, 2002, p. 43).

Desde modo, segundo Popper (2003, p. 27) “a tarefa da lógica da pesquisa

científica, ou da lógica do conhecimento, é [...] proporcionar uma análise lógica desse
procedimento, ou seja, analisar o método das ciências empíricas”.

O referencial teórico admite conferir a conjuntura do problema a ser

pesquisado, sob o aspecto teórico e de diferentes matérias e análises já
alcançados.

REFERENCIAL TEÓRICO
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Existem alguns erros que devem ser evitados na fundamentação do seu

referencial teórico. Apresenta-se logo abaixo alguns dos principais erros sobre
referencias.

Colocar uma frase única com muitas linhas sem uso de pontuação e
parágrafos. Esse erro torna o texto confuso e cansativo.

Outro erro a evitar é fazer conclusões utilizando-se de marcadores com

imagens. O que se deve fazer é comentar brevemente sobre os tópicos pontuados
logo após a transcrição deles.

Os graduandos não devem citar nada pessoal por não ter ainda autoridade
sobre determinado tipo de assunto. Por isso, deve-se buscar por citações de terceiros
para ratificar o que é afirmado.

Deve-se evitar ao máximo a citação de citação, é utilizada quando um autor cita

as palavras de outro.

Livros ou apostilas que não possuem autores, paginação ou documentos

digitais que não apresentam autor conhecido ou editora reconhecida também devem
ser descartados. Pois, a deficiência de informações sobre a fonte dos dados provoca
dúvida sobre a veridicidade do conteúdo examinado.

O autor do trabalho acadêmico pode se aproveitar de fontes de pesquisa no

seu trabalho de diferentes modos, o que constitui que, quando a fonte não é
referenciada corretamente, o plágio ocorre de formas variadas. O plágio pode ser
realizado através de transições literais ou parciais de textos de autores sem a devida
citação.

Pode ainda ser um apanhado de frases reformuladas que altera parte ou todo
o texto original do autor. Outro muito utilizado é o plágio conceitual quando o autor do
trabalho se utiliza apenas dos conceitos de outros autores para elaboração do seu
TCC sem citar as fontes.
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Citações Diretas X Citações Indiretas

A citação direta é uma reprodução de parte do texto consultado, preservando

literalmente a grafia, pontuações, idiomas e gêneros por exemplo. Pode citado ser
com até três linhas incorporado ao parágrafo e colocando aspas duplas. Se for mais
do que três linhas, deve haver recuo, dentro de um bloco de texto, margem à
esquerda, espaçamento simples entre linhas, com fonte menor do que o texto principal
e sem aspas.

Por outro lado, a citação indireta é a transcrição das ideias do autor consultado,
contudo, empregando as suas próprias palavras, ou seja, parafraseando. A ideia
explanada permanece sendo de autoria do autor que você consultou: por isso, é
imprescindível citar a fonte. Dar credibilidade ao autor da ideia, sendo dispensável
indicar o número da página de onde a ideia foi extraída.

CONSIDERAÇÕES FINAIS

As citações são a forma pela qual todos os fatos são confirmados

cientificamente. Com elas, o leitor trará confiança de que todas as afirmações
transcritas são de pesquisas já concluídas e com implicações reais. São alistadas em
três tipos sendo direta, indireta e citação de citação.
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REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS

__________, Citação. Disponível em:

<https://pt.wikipedia.org/wiki/Cita%C3%A7%C3%A3o> Acesso em: 27 de nov. de
2019.

___________, É Plágio, E Daí? Disponível em:

http://www.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0100-40422011000300001>
Acesso em: 26 de nov. de 2019.

___________, Referencial Teórico: 9 Erros Perigosos. Disponível em:

<https://guiadamonografia.com.br/referencial-teorico-9-erros-perigosos/> Acesso em
26 de nov. de 2019.

ANDER-EGG, E. Introducción a Las Técnicas de Investigación Social: Para

Trabajadores Sociales. 7. ed. Buenos Aires: Humanitas, 1978.

FONSECA, J. J. S. Metodologia da Pesquisa Científica. Fortaleza: UEC, 2002.

GIL, A. C. Como Elaborar Projetos de Pesquisa. 4. ed. São Paulo: Atlas, 2002.

MARION, J.C.; DIAS, R.; TRALDI, M. C. Monografia Para os Cursos de Administração,

Contabilidade e Economia. São Paulo: Atlas. 2002.

POPPER, K. R. A Lógica da Pesquisa Científica. 10 ed. São Paulo: Cultrix, 2003.