Ciclos Biogeoquímicos

Ciclo da Água

Grande Ciclo (Ciclo Longo): Participação dos seres

vivos!! Vegetais absorvem água durante o dia pelas suas
raízes utilizando-as em seus diversos papéis biológicos

Pequeno Ciclo: A água dos rios, dos lagos, dos

oceanos, do solo ou das geleiras evapora, passando
para a forma gasosa, constituindo o vapor de água na
atmosfera (meio abiótico).
 Ciclo do Carbono

•O carbono retorna ao meio abiótico na forma de CO2

(dióxido de carbono) através da respiração,
fermentação, da decomposição e da combustão.
•A taxa de liberação maior do que a de captação pela
fotossíntese vem aumentando sua concentração na
atmosfera juntamente com o metano (CH4), óxido nitroso
(N2O), dióxido de enxofre (SO2), o clorofluorcarbonos
(CFCs) entre outros.
Ciclo do Oxigênio
•O oxigênio (O2) é um gás liberado pelos organismos
fotossintetizantes e quase todo esse gás livre na
atmosfera e hidrosfera tem origem biológica.
•Uma parte do oxigênio (O2) sobe na atmosfera e, em
atitudes de 25 Km, acumula-se na forma de ozônio (O3).

•Importante na filtração de 80% das radiações

ultravioleta do Sol.
Ciclo do Nitrogênio (N2)
•Presente na atmosfera na proporção de
aproximadamente de 79%.
•Apesar disso os organismos vivos não conseguem
utilizar ele de forma direta, com exceção de alguns
microorganismos.

•A transformação do nitrogênio envolve duas etapas!!

 Ciclo do Nitrogênio (N2)
Fixação: O nitrogênio combina-se com o oxigênio do ar, formando
nitrato (NO3- ) e com o hidrogênio da água, formando amônia (NH3 ).

Radiação Biofixação Realizada por: Bactérias e Cianobactérias.

Exemplo: Nódulos encontrados em raízes

de plantas leguminosas (feijão, lentilha,
ervilha, entre outros), formados por bactérias
do gênero Rhizobium.
 Ciclo do Nitrogênio (N2)
Fixação: O nitrogênio combina-se com o oxigênio do ar, formando
nitrato (NO3- ) e com o hidrogênio da água, formando amônia (NH3 ).

Radiação Biofixação Realizada por: Bactérias e Cianobactérias.

Exemplo: Cianobactérias do gênero

Anabaena, muito encontradas em culturas
de arroz em alagadiços, são fixadoras de
nitrogênio.
 Ciclo do Nitrogênio (N2)
Nitrificação: também realizada por bactérias, consiste em
transformar a amônia em nitrito (NO2- ) e esses em nitrato (NO3- ).

Autotróficas quimiossintetizantes = Bactérias nitrificantes!!

Gênero: Nitrosomonas (Nitrosococus)

Amônia (NH3) + O2 Nitrito (NO2- )

Energia

6 CO2 + 6 H2O C6H12O6 + 6 O2

 Ciclo do Nitrogênio (N2)
Nitrificação: também realizada por bactérias, consiste em
transformar a amônia em nitrito (NO2- ) e esses em nitrato (NO3- ).

Autotróficas quimiossintetizantes = Bactérias nitrificantes!!

Gênero: Nitrobacter (Nitrococcus)

Nitrito (NO2-) + O2 Nitrato (NO3- )

Energia

6 CO2 + 6 H2O C6H12O6 + 6 O2

Ciclo do Nitrogênio (N2)
•O nitrato liberado por essas bactérias pode ser
absorvido diretamente pelas plantas para síntese de
aminoácidos e nucleotídeos;
•As excretas nitrogenadas uréia e ácido úrico são
transformadas em amônia por bactérias e fungos
decompositores.

•OBS: A amônia pode retornar ao ciclo sendo

transformada em nitrito e nitrato pelas bactérias
nitrificantes ou em nitrogênio por bactérias
DESNITRIFICANTES!
 N2

N2
NO3-

NO2-

NH3
Ciclo do Fósforo (P)
•Como são poucos compostos gasosos com o fósforo,
não há passagem de átomos dele pela atmosfera;

•Composto importante para os seres vivos é o íon

fosfato (PO43-)

•Ciclo de tempo ecológico;

•Ciclo de tempo geológico.

 Exercícios de fixação
O aquecimento global, ocasionado pelo aumento do efeito estufa, tem como uma de suas causas
a disponibilização acelerada de átomos de carbono para atmosfera. Essa disponibilização
acontece, por exemplo, na queima de combustíveis fósseis, como a gasolina, os óleos e o carvão,
que libera o gás carbônico (CO2) para a atmosfera. Por outro lado, a produção de metano (CH4),
outro gás causador do efeito estufa, está associada à pecuária e à degradação de matéria
orgânica em aterros sanitários.
Apesar dos problemas causados pela disponibilização acelerada dos gases citados, eles
são imprescindíveis à vida na Terra e importantes para a manutenção do equilíbrio ecológico,
porque, por exemplo o:

A) metano é fonte de carbono para os organismos fotossintetizantes.

B) metano é fonte de hidrogênio para os organismos fotossintetizantes.
C) gás carbônico é fonte de energia para os organismos fotossintetizantes.
D) gás carbônico é fonte de carbono inorgânico para os organismos fotossintetizantes.
E) gás carbônico é a fonte de oxigênio molecular para os organismos aerobios
heterotróficos
 Exercícios de fixação
(ENEM 11) Certas espécies de algas são capazes de absorver rapidamente compostos inorgânicos
presentes na água, acumulando-os durante seu crescimento. Essa capacidade fez com que se pensasse
em usá-las como biofiltros para limpeza de ambientes aquáticos contaminados, removendo, por exemplo,
nitrogênio e fósforo de resíduos orgânicos e metais pesados provenientes de rejeitos industriais lançados
nas águas. Na técnica do cultivo integrado, animais e algas crescem de forma associada, promovendo um
maior equilíbrio ecológico.
A utilização da técnica do cultivo integrado de animais e algas representa uma proposta favorável a um
ecossistema mais equilibrado porque:

a) os animais eliminam metais pesados, que são usados pelas algas para a síntese de biomassa.
b) os animais fornecem excretas orgânicos nitrogenados, que são transformados em gás carbônico pelas
algas.
c) as algas usam os resíduos nitrogenados liberados pelos animais e eliminam gás carbônico na
fotossíntese, usado na respiração aeróbica.
d) as algas usam os resíduos nitrogenados provenientes do metabolismo dos animais e, durante a síntese
de compostos orgânicos, liberam oxigênio para o ambiente
e) as algas aproveitam os resíduos do metabolismo dos animais e, durante a quimiossíntese de compostos
orgânicos, liberam oxigênio para o ambiente.
 Exercícios de fixação
Analise as proposições abaixo, a respeito da energia nos ecossistemas.

I. Organismos fotossintetizantes (como algas e plantas) são capazes de capturar a energia

luminosa do Sol e convertê-la em energia química, que fica armazenada nas moléculas
das substâncias orgânicas. Este processo é chamado de fotossíntese.
II. Em uma cadeia alimentar, a quantidade de energia de um nível trófico é sempre maior
que a energia que pode ser transferida ao nível seguinte, uma vez que todos os seres
vivos consomem parte da energia do alimento para a manutenção de sua própria vida.
III. A transferência de energia na cadeia alimentar é unidirecional; tem início nos
organismos produtores, passa para os consumidores e finaliza com os organismos
decompositores.
IV. Os consumidores primários obtêm a energia necessária à sua sobrevivência
alimentando-se diretamente dos organismos fotossintetizantes.
V. Os organismos decompositores obtêm a energia necessária à sua sobrevivência através
da decomposição da matéria orgânica morta.
 Exercícios de fixação
Nos ecossistemas, o fluxo de energia dos organismos produtores para os
consumidores pode ser representado por um diagrama.

Dentre os diagramas acima, o que melhor representa esse fluxo na cadeia

alimentar é o de número:
a) I. b) II. c) III. d) IV.
 Exercícios de fixação.
(ENEM) A figura representa uma cadeia alimentar em uma lagoa. As setas indicam o sentido do
fluxo de energia entre os componentes dos níveis tróficos.
Sabendo-se que o mercúrio se acumula nos tecidos vivos, que componente dessa cadeia
alimentar apresentará maior teor de mercúrio no organismo se nessa lagoa ocorrer um
derramamento desse metal?
(A) As aves, pois são os predadores do topo dessa ca-
deia e acumulam mercúrio incorporado pelos compo-
nentes dos demais elos.
(B) Os caramujos, pois se alimentam das raízes das
plantas, que acumulam maior quantidade de metal.
(C) Os grandes peixes, pois acumulam o mercúrio pre-
sente nas plantas e nos peixes pequenos.
(D) Os pequenos peixes, pois acumulam maior quan-
tidade de mercúrio, já que se alimentam das plantas contaminadas.
(E) As plantas aquáticas, pois absorvem grande quantidade de mercúrio da água através de suas
raízes e folhas.