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Ministério da Educação

Universidade Federal do Paraná


Setor de Ciências Humanas
Programa de Pós-Graduação em História

PLANO DE ENSINO
Período especial de atividades remotas
2º semestre de 2020

Linha de Pesquisa: Arte, Memória e Narrativa

Nome da Disciplina: Teoria da História e Código: HIST7089


Historiografia

Nível: (X) Mestrado (X) Doutorado Número de vagas: 30

Natureza: ( ) Obrigatória (X) Optativa Carga Horária: 60h Crédito: 4

Docente responsável pela disciplina: Clóvis Gruner


Dia/horário: 3ª feira, 14-18 horas
Data início do semestre letivo: 14/09/2020
Data fim do semestre letivo: 23/12/2020

Ementa:
Estudo da constituição do campo epistemológico da História e de seus desdobramentos
historiográficos contemporâneos.

Conteúdo:

Unidade 1 – História, narrativa e ficção


a-) Narrativa histórica e narrativa ficcional: aproximações
b-) Uma tarefa política: performar o passado

Unidade 2 – História, memória, trauma


a-) Sobre as ruínas: história e catástrofe
b-) Continente sombrio: a América Latina no século

Unidade 3 – Qual passado contar?


a-) O passado que não passa
b-) Usos do passado

Rua General Carneiro, 460, Ed.D.Pedro I, 7° andar, sala 716 - Campus Reitoria - CURITIBA - Paraná –
Brasil - CEP 80060-150 - Tel: (41) 3360-5086 - E-mail: cpghis@ufpr.br – www.poshistoria.ufpr.br
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Programa de Pós-Graduação em História

Descrição das atividades e recursos tecnológicos a serem empregados:

A disciplina pretende problematizar o debate acerca do caráter narrativo da história a partir de


dois eixos de discussão.

O primeiro, de acento mais teórico, procura retomar algumas das indagações teóricas que,
desde fora do campo, interrogam a história e os historiadores acerca da narratividade, bem
como algumas das respostas formuladas ao problema por historiadores. Neste tópico, a
ênfase recai principalmente sobre as intersecções entre as narrativas históricas e as ficcionais,
problematizando as fronteiras tênues que pretendem separá-las.

O segundo, sem declinar do debate teórico, busca investigar alguns dos desdobramentos
desta reflexão na pesquisa histórica, a partir do uso de algumas fontes que abrem novas
perspectivas à investigação do passado, particularmente as histórias em quadrinhos.

Os textos serão disponibilizados aos discentes em versão digital. As atividades síncronas


acontecerão no endereço: https://video.c3sl.ufpr.br/teoriapghis

Cronograma:

Unidade 1 – História, narrativa e ficção


1a aula - 15/9 – Apresentação da disciplina
Discussão de texto: “Reflexões sobre a pesquisa histórica” (“História e arte”), Rosane
Kaminski

2a aula - 22/9 – Discussão de textos: “O conceito de ficção”, Juan José Saer


Disponível em: http://culturaebarbarie.org/sopro/n15.pdf
- “O terceiro continente”, Ivan Jablonka
Disponível em: http://www.seer.ufu.br/index.php/artcultura/article/view/41248

3a aula - 06/10 – Discussão de texto: “A partilha do sensível”, Jacques Rancière

4a aula - 20/10 – Discussão de texto: “A história da arte como disciplina anacrônica” (“Diante
do tempo”), Georges Didi-Huberman

Unidade 2 – História, memória, trauma


5a aula - 03/11 – Aula expositiva: “À sombra das torres ausentes”, Art Spiegelman
Leitura sugerida: “Por que a distância histórica não é um problema?”, Mark Bivar
Disponível em: https://www.historiadahistoriografia.com.br/revista/article/view/838

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6a aula - 10/11 – Aula expositiva: “Notas de um tempo silenciado”, “Perramus”, “Zitarrosa”


Leitura sugerida: “Quadros da barbárie, quadros de memória” (“História e violências”), Clóvis
Gruner

Unidade 3 – Qual passado contar?

7a aula - 17/11 – Aula expositiva: “O grito do povo”, Jacques Tardi


Leitura sugerida: “Suspender o tempo, reencantar a cidade” (“Imagem e subversão”), Clóvis
Gruner

8a aula – 24/11 – Aula expositiva: “Cumbe”, Marcelo D’Salete


Leitura sugerida: “Imaginando uma outra história da resistência negra”
Disponível em: http://www.seer.ufu.br/index.php/artcultura/article/view/52030

Total de atividades síncronas: 32 h/a.


Total de atividades assíncronas: 28 h/a
Avaliação:
A avaliação será realizada com a escrita de um ensaio, articulando as reflexões teóricas da
disciplina a uma fonte ficcional (literatura – romance, conto, crônica, poesia – teatro, cinema,
pintura, etc.), preferencialmente articulado ao objeto e problema de pesquisa.

Bibliografia:
ÁVILA, Arthur Lima; NICOLAZZI, Fernando; TURIN, Rodrigo (orgs.). A história
(in)disciplinada: teoria, ensino e difusão do conhecimento histórico. Vitória: Milfontes,
2019.
BENTIVOGLIO, Julio; TOZZI, Verónica (orgs.). Do passado histórico ao passado prático:
40 anos de Meta-história. Serra: Milfontes, 2017.
BENTIVOGLIO, Julio; AVELAR, Alexandre de Sá (orgs.). Afirmação da história como
ciência no século XX: de Arlette Farge a Robert Mandrou. Petrópolis: Vozes, 2016.
BIVAR, Mark. Por que a distância histórica não é um problema? História da Historiografia.
v. 8, n. 18, 14 set. 2015.
COCK, Laurence De; LARRÈRE, Mathilde; MAZEAU, Guillaume. L’histoire comme
émancipation. Paris: Agone, 2019.
CRUZ, Manuel. Adiós, historia, adiós. El abandono del pasado en el mundo actual.
Buenos Aires: Fondo de Cultura Económica, 2014.
DIDI-HUBERMAN, Georges. Diante do tempo: história da arte e anacronismo das
imagens. Belo Horizonte: Editora UFMG, 2015.

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Programa de Pós-Graduação em História

FREITAS, Artur; GRUNER, Clóvis; REIS, Paulo; KAMINSKI, Rosane; HONESKO; Vinícius
(orgs.). Imagem, narrativa e subversão. São Paulo: Intermeios, 2016.
FREITAS, Artur; KAMINSKI, Rosane. História e arte: encontros disciplinares. São Paulo:
Intermeios, 2013.
GARCÍA, Santiago. A novela gráfica. São Paulo: Martins Fontes, 2012.
GOMES, Ivan Lima. Imaginando uma outra história da resistência negra: entrevista com
Marcelo D’Salete. ArtCultura, vol. 21, nr.39, 2019.
HUTCHEON, Linda. Poética do pós-modernismo. Rio de Janeiro: Imago, 1991.
ISER, Wolfgang. O fictício e o imaginário: perspectivas de uma antropologia literária. Rio
de Janeiro: Eduerj, 2013.
JABLONKA, Ivan. O terceiro continente. ArtCultura, vol.19, nr 35, 2017.
KAMINSKI, Rosane; HONESKO, Vinícius; SEREZA, Luiz Carlos (orgs.). Artes & violências.
São Paulo: Intermeios, 2020.
LACAPRA, Dominick. Historia y memoria después de Auschwitz. Buenos Aires: Prometeo
Libros, 2009.
MEDEIROS, Bruno Franco et all (orgs.). Teoria e historiografia: debates contemporâneos.
Jundiaí: Paco Editorial, 2015.
MUDROVCIC, María Inés; RABOTNIKOF, Nora (coord.). En busca del pasado perdido:
temporalidad, historia y memoria. Buenos Aires: Siglo XXI, 2013.
MUNSLOW, Alun. Descontruindo a história. Petrópolis: Vozes, 2009.
RANCIÈRE, Jacques. A partilha do sensível: estética e política. São Paulo: Editora 34,
2005.
RANCIÈRE, Jacques. Os nomes da história – Um ensaio de poética do saber. São Paulo:
Educ/Pontes, 1994.
SAER, Juan José. O conceito de ficção. Sopro: Panfleto Político-cultural, nr. 15. Desterro
[Florianópolis]: Cultura e Barbárie, agosto/2009.
VARELLA, Flávia; MOLLO, Helena Miranda; PEREIRA, Mateus Henrique; MATA, Sérgio da
(orgs.). Tempo presente e usos do passado. Rio de Janeiro: FGV, 2012.
VERGUEIRO, Waldomiro; RAMOS, Paulo; CHINEN, Nobu (orgs.). Enquadrando o real:
ensaios sobre quadrinhos (auto)biográficos, históricos e jornalísticos. São Paulo:
Criativo, 2016
VERGUEIRO, Waldomiro; RAMOS, Paulo (orgs.). Muito além dos quadrinhos: análises e
reflexões sobre a 9ª arte. São Paulo: Devir, 2009.
WHITE, Hayden. Ficcion historica, historia ficcional y realidad histórica. Buenos Aires:
Prometeo Libros, 2010.
WHITE, Hayden. Trópicos do discurso: Ensaios sobre a crítica da cultura. São Paulo:
Edusp, 2001.

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