PROSPOSTA DE REDAÇÃO

RETIRADA DO BANCO DE REDAÇÕES BRASIL ESCOLA

ACESSO EM ABRIL/2020

A IMPORTÂNCIA DE VALORIZAR E
GARANTIR O DIREITO DOS POVOS
INDÍGENAS NO BRASIL

A partir da leitura dos textos motivadores e com base nos

conhecimentos construídos ao longo de sua formação, redija texto
dissertativo-argumentativo em modalidade escrita formal da língua
portuguesa sobre o tema “A importância de valorizar e garantir o
direito dos povos indígenas no Brasil”, apresentando proposta
de intervenção que respeite os direitos humanos. Selecione,
organize e relacione, de forma coerente e coesa, argumentos e
fatos para defesa de seu ponto de vista.

TEXTO I
Atualmente, no Brasil, estão presentes várias discussões que
permeiam a questão da importância dos povos indígenas no país.
Isso, pois, eles são considerados como referência de constituição
de um patrimônio histórico e cultural, o qual apresenta uma
pluralidade, entretanto sofre com as dificuldades de garantir direitos,
como a demarcação de terras, além de se deparar com problemas
que estão no âmbito da preservação e visibilidade da sua cultura,
por exemplo.
Fonte: (Brasil escola)
TEXTO II
A presença dos índios no território brasileiro é muito anterior ao
processo de ocupação estabelecido pelos exploradores europeus
que aportaram em nossas terras. Segundo os dados presentes em
algumas estimativas, a população indígena brasileira variava entre
três e cinco milhões de habitantes. Entre essa vasta população,
observamos o desenvolvimento de civilizações heterogêneas entre
as quais podemos citar os xavantes, caraíbas, tupis, jês e guaranis.
Fonte: (Brasil escola)

TEXTO III
Os grupos indígenas podem se diferenciar segundo o nível de
contato com a civilização branca. Eles podem ser considerados
como isolados (contatos raros e acidentais), integrados (falam em
português ou trabalham nas cidades) e contato intermitente (contato
permanente com os brancos). Se comparar a quantidade de índios
desde o período do descobrimento fica evidente que essa minoria
foi praticamente dizimada, a ocupação foi instituída através das
sociedades indígenas que aqui habitavam bem antes dos homens
chamados ‘civilizados’ chegarem. Diante disso, as principais causas
do restrito número de índios no Brasil são basicamente a
expropriação de suas terras para ceder à ocupação rural e urbana,
grande quantidade de índios mortos em lutas contra brancos e,
principalmente, por doenças que até então eram desconhecidas, já
que esses não possuíam anticorpos contra doenças como gripe e
sarampo, que foram contraídas através do contato com os brancos.
Houve períodos que essas e outras promoveram epidemias
avassaladoras.
Fonte: (Brasil escola)
TEXTO IV
“Se a floresta, ou a natureza de maneira geral, é nosso passaporte,
enquanto País, para algum futuro, os povos que vivem nela são
seus verdadeiros guardiões”, diz André Villas-Bôas, secretário-
executivo do ISA. “Temos que valorizar a enorme contribuição
destas comunidades para o equilíbrio ecológico do planeta”. A
campanha é uma resposta da organização e seus parceiros
históricos aos retrocessos, desmanches e violações da
Constituição, nas políticas socioambientais e na garantia dos
direitos humanos que estão em curso no Brasil.

“Nós, povos da floresta, somos uma comunidade global de pessoas

e é muito importante estarmos juntos em aliança. Assim ficamos
mais fortes para enfrentar os ‘brancos’ que estão nos cercando”,
afirma Davi Kopenawa, liderança e grande xamã do povo
Yanomami, um dos protagonistas da campanha. “A sociedade não-
indígena não nos conhece e essa campanha do ISA vai levar nossa
palavra até ela”, completa Davi Kopenawa.
Fonte: (Estadão)

TEXTO V
A Constituição Federal define as Terras Indígenas como todas as
áreas permanentemente habitadas pelos índios, sendo elas
utilizadas para suas atividades produtivas e também para a
preservação de suas culturas e tradições. Portanto, mais do que
simplesmente a área de moradia direta, as terras indígenas devem
envolver todo o espaço usado pelos índios para garantir sua
sobrevivência, incluindo áreas de caça e extrativismo.
Fonte: (Brasil escola)