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OVA

M
PRO
POLÍTICAS EM EDUCAÇÃO
FÍSICA DE QUALIDADE
O DESENVOLVIMENTO SUSTENTÁVEL COMEÇA COM
CRIANÇAS SEGURAS, SAUDÁVEIS E BEM-EDUCADAS

A EDUCAÇÃO FÍSICA DE QUALIDADE


CONTRIBUI PARA A EDUCAÇÃO DO SÉCULO XXI

FORMAÇÃO EM HABILIDADES APOIO AOS JOVENS PARA


PARA A VIDA E PARTICIPAÇÃO SE TORNAREM CIDADÃOS
EM ATIVIDADES FÍSICAS RESPONSÁVEIS E ATIVOS
AO LONGO DA VIDA
A EDUCAÇÃO FÍSICA OFERECE UMA PORTA
DE ENTRADA PARA A APRENDIZAGEM EM...

ALFABETIZAÇÃO E

1. CULTURA E
ARTES
COMUNICAÇÃO
ABORDAGENS DE
APRENDIZAGEM E
CONHECIMENTO
2.
PÓS-PRIMÁRIA

APTIDÕES CÁLCULO E
SOCIAIS PRIMÁRIA MATEMÁTICA
E EMOCIONAIS

PRIMEIRA
INFÂNCIA
BEM-ESTAR CIÊNCIA E
FÍSICO TECNOLOGIA

OS VALORES E AS HABILIDADES DE COMUNICAÇÃO SÃO UM


COMPLEMENTO ESSENCIAL AO CONHECIMENTO COGNITIVO

CAPITAL
FINANCEIRO

O
CAPITAL OI CAPITAL
INTELECTUAL FÍSICO
AP
ONTEXTO DE

4. 3.
E C
E

CAPITAL NT CAPITAL
SOCIAL EMOCIONAL
IE
AMB

CAPITAL
DESENVOLVER AS INDIVIDUAL FORMAR ALUNOS FISICAMENTE
COMPETÊNCIAS E OS VALORES INSTRUÍDOS COM O CONHECIMENTO
PARA OS DESAFIOS E A AUTOCONFIANÇA NECESSÁRIOS
DO SÉCULO XXI PARA O SUCESSO ACADÊMICO

A EDUCAÇÃO FÍSICA DE QUALIDADE FAVORECE A INCLUSÃO

ENCOURAGES
INCENTIVA O
INTERCULTURAL
DIÁLOGO E A
COMPREENSÃO
DIALOGUE AND 
UNDERSTANDING
INTERCULTURAL

SUPPORTS 
APOIA O
EMPOWERS 
EMPODERA EMPODERAMENTO
EMPOWERMENT 
OF PERSONS WITH 
DE PESSOAS COM
AS MENINAS
GIRLS
DISABILITIES
DEFICIÊNCIA

UMA
ANCLASSE/AULA
INCLUSIVE
DE EFQ
QPE INCLUSIVA
CLASS

QUEBRA
AUMENTA AS BREAKS DOWN
BARREIRAS E
INCREASES
CHANCES DE BARRIERS
DESAFIAAND
LIFE
SUCESSO OCHALLENGE
ESTIGMA E A
CHANCES
NA VIDA STIGMA
ESTIGMA-
TIZAÇÃO

THE
OS BENEFÍCIOS
BENEFITS OF
DEINVESTING
INVESTIR

RETORNOS
SOCIO-ECONOMIC
SOCIOECONÔMICOS
RETURNS

AS CRIANÇAS DE PAIS
ATIVOS TÊM 2 VEZES
AUMENTO DA MAIS CHANCES DE
EXPECTATIVA SEREM ATIVAS
DE VIDA
EM 5 ANOS
REDUÇÃO DO RISCO DE
DOENÇAS CARDÍACAS,
AVC, CÂNCER UMA SEMANA DE SALÁRIO
E DIABETES RECEBIDO PELA REDUÇÃO
DO ABSENTEÍSMO
PAIS ATIVOS,
CRIANÇAS ATIVAS

ECONOMIZA
ATÉ US$ 2.741
EM CUSTOS
DE SAÚDE
POR ANO

PARTICIPAÇÃO AO
LONGO DA VIDA

RECEBE 7-8% A MAIS


AO LONGO DA VIDA

15% MAIS CHANCES


CRIANÇAS DE IR PARA A
FISICAMENTE UNIVERSIDADE
ATIVAS

REDUÇÃO
DA TAXA DE
MORBIDADE REDUÇÃO CONSISTENTE MENOR PROPENSÃO A FUMAR,
EM 1/3 EM DO IMC DE 1/10 ECONOMIAS
ENGRAVIDAR, SE ENVOLVER
RELAÇÃO DAS PESSOAS EM COMPORTAMENTOS SEXUAIS MAIS FORTES
À TAXA DE MELHORA DE 40%
PREDISPOSTAS DE RISCO OU USAR DROGAS
DEFICIÊNCIA DOS RESULTADOS EM
À OBESIDADE
TESTES DE AVALIAÇÃO
DEVIDO À BOA CONDIÇÃO FÍSICA

O CUSTO DA FALTA DE INVESTIMENTO

A INATIVIDADE FÍSICA...

CONTRIBUI PARA É RESPONSÁVEL POR

3,2 MI
DE MORTES PREMATURAS
80,3%
DAS CRIANÇAS DE 13-15 ANOS
6%
DA MORTALIDADE
POR ANO NO MUNDO PRATICAM MENOS MUNDIAL
DE 60 MINUTOS DE ATIVIDADE
FÍSICA POR DIA

ESTIMA-SE QUE, EM 2030, NA EDUCAÇÃO INFANTIL, PROVOCA MAIS


AS DANT* SE TORNARÃO APENAS 2-3% DO TEMPO MORTES DO QUE O
A PRINCIPAL CAUSA DAS DAS CRIANÇAS É CIGARRO
MORTES NA ÁFRICA DEDICADO À
ATIVIDADE FÍSICA

PREENCHER A LACUNA ENTRE


POLÍTICA E PRÁTICA

APESAR DOS SEUS BENEFÍCIOS, A POLÍTICA


NÃO ESTÁ SENDO TRADUZIDA EM PRÁTICA...

97%
DOS PAÍSES DO MUNDO
DECLARARAM QUE A
EDUCAÇÃO FÍSICA É
OBRIGATÓRIA

MAS…

APENAS EM APENAS

79%
DOS PAÍSES TÊM
54%
DOS PAÍSES A EDUCAÇÃO FÍSICA
71%
DOS PAÍSES ADEREM
PROGRAMAS DE EDUCAÇÃO TEM UM STATUS CONSIDERADO AOS REGULAMENTOS DE
FÍSICA PRESCRITOS/ INFERIOR AO DE OUTRAS MATÉRIAS IMPLEMENTAÇÃO
PREESTABELECIDOS E EXECUÇÃO
DOS PROGRAMAS

APENAS

53%
DAS ESCOLAS PRIMÁRIAS TÊM PROFESSORES
DE EDUCAÇÃO FÍSICA ADEQUADAMENTE TREINADOS

IMPLEMENTE AS POLÍTICAS NECESSÁRIAS

APOIE A EDUCAÇÃO
FÍSICA DE QUALIDADE
COMO? NO SEU PAÍS

FONTES
UNICEF. Sustainable development starts and ends with safe, healthy and well-educated children. New
York, 2013. Disponível em: <http://www.unicef.org/socialpolicy/files/Sustainable_Development_post_2015.pdf>.
Acesso em: 24 jul. 2013.
LMTF. Toward universal learning: a global framework for measuring learning. Montreal and Washington:
Learning Metrics Task Force, 2013. (Report of the Learning Metrics Task Force, 2).
UIS; CENTER FOR UNIVERSAL EDUCATION AT THE BROOKINGS INSTITUTION; ACSM; ICSSPE; NIKE, INC. Organização
Designed to move: a physical activity action agenda. Beaverton, OR: Nike, Inc., UNESCO Institute for Statistics das Nações Unidas
(UIS), Center for Universal Education at the Brookings Institution, American College of Sports Medicine (ACSM), para a Educação,
International Council of Sport Science and Physical Education (ICSSPE) and Nike, Inc., 2012. a Ciência e a Cultura
Design: Antonio di Vico

*DANT: doenças e agravos não transmissíveis

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