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CENTRO EDUCACIONAL LA SALLE

Associação Brasileira de Educadores Lassalistas – ABEL
SGAS Q. 906 Conj. E C.P. 320 – Fone: (061) 443-7878
CEP: 70390-060 - BRASÍLIA - DISTRITO FEDERAL

PLANEJAMENTO ANUAL– 2006

ÁREA: Ciências SÉRIE: 2a. DISCIPLINA: Química TURMA: 201,202,203,204 e .205.
PROFESSOR(A):Geórgia/ Rubens/ Wagner Bimestre:1º

OBJETIVO GERAL: Compreender a ciência química como um processo de produção de conhecimento e uma atividade humana, histórica, associada a aspectos de ordem social, econômico, político e cultural.

Conteúdo Habilidades Procedimentos Metodológicos Avaliação
Estrutura atômica.
- A natureza elétrica da matéria. -Relacionar a natureza elétrica da matéria. - Aula expositiva -Participação em sala.
- O experimento de W.Crookes. -Caracterizar e relacionar modelos atômicos de Dalton,Thomson e - Aula prática no laboratório de - Confecção dos
- Descoberta do elétron. Rutherford-Bohr. química. exercícios propostos.
- O modelo atômico de Dalton e Rutherford e -Utilizar o digrama de Linus Pauling. - Execução de exercícios em sala ou - Avaliação escrita.
Bohr. -Diferenciar isótonos e isóbaros. em casa. - Trabalhos em grupo.
- Os isótopos, isótonos e isóbaros. -Explicar o fenômeno luminoso a partir do salto quântico teoricamente. - Correção dos exercícios em sala. -Pesquisas.
- Os íons, os elétrons e os prótons. -Diferenciar qualitativamente o fenômeno cátion e ânion. - Estudo dirigido. -Avaliação objetiva
- Noções sobre os espectros atômicos de Bohr. - Pesquisa realizada pelos estudantes.
-O modelo de subníveis de energia.
-Diagrama de Linus Pauling.
-Distribuição de átomos neutros e ionizados
Radioatividade.
-Estudo das emissões alfa, beta e Gama.
-Poder de penetração, velocidade e efeitos -Compreender os fenômenos radioativos a partir das interações
biológicos das partículas existentes entre as partículas do núcleo do átomo.
-Transmutação nuclear. -Reconhecer as vantagens e desvantagens do uso da energia nuclear.
-Fissão e fusão nuclear. -Identificar a natureza dos fenômenos nucleares e de suas respectivas
-Diferenciação de transmutação e série emissões.
radioativa. -Aplicar a lei de Soddy-Fajans e o conceito de meia-vida.
-Aplicação da lei de Soddy- Fajans.
-Estudo de meia vida radioativa.

Livro:Química volume único 5ª edição editora saraiva Usberco J. e Salvador Edgard.

-Utilizar modelo de ligação metálica.Estudo dirigido. oxidante e redutora. -O histórico da tabela periódica.Confecção dos -A classificação de Meddelev. química. da tabela da IUPAC. -Pesquisas. --Reconhecer a evolução histórica e o significado científico da tabela .Pesquisa realizada pelos estudantes. . 320 – Fone: (061) 443-7878 CEP: 70390-060 . periódica.Aula expositiva -Participação em sala. octeto)comparando as diferentes interações. metais e não – metais. CENTRO EDUCACIONAL LA SALLE Associação Brasileira de Educadores Lassalistas – ABEL SGAS Q. -As propriedades químicas e físicas de por meio do diagrama de Pauling.DISTRITO FEDERAL PLANEJAMENTO ANUAL– 2006 ÁREA: Ciências SÉRIE: 2a. aperiódicas dos elementos químicos.202.P. E C. -A fórmula química de Lewis para -Utilizar a representação de Lewis. 906 Conj. -Covalente simples. -Determinação de agente redutor e oxidante na reação química Livro:Química volume único 5ª edição editora saraiva Usberco J. -Aplicar os conceitos de oxidação e redução e no cálculo de Nox.Aula prática no laboratório de . exercícios propostos. -Utilizar o modelo de ligação covalente entre ametais. -Diferenciação de oxidação e redução -Classificar e reconhecer na reação química os agentes de natureza química. -Determinação de Grupos e períodos -Diferenciar as propriedades dos elementos metálicos e não metálicos.BRASÍLIA . -A fórmula de Lewis e estrutural para a substância coordenada. -Avaliação objetiva -As propriedades periódicas e eletronegatividade . e Salvador Edgard. -A formação do retículo cristalino cúbico. -Regras de cálculo do Nox. .Avaliação escrita.205. . -Determinar o grupo e o período dos elementos químicos na a tabela em casa. Conteúdo Habilidades Procedimentos Metodológicos Avaliação A classificação periódica dos elementos químicos. metais e ametais quando na teoria do octeto. PROFESSOR(A):Geórgia/ Rubens/ Wagner Bimestre:2 º OBJETIVO GERAL: Compreender a ciência química como um processo de produção de conhecimento e uma atividade humana. -Compreender a relevância de classificar periodicamente os elementos.Trabalhos em grupo. -Correlacionar as propriedades periódicas raio atômico. econômico. . DISCIPLINA: Química TURMA: 201. político e cultural. histórica.dupla e tríplice.Correção dos exercícios em sala. associada a aspectos de ordem social. Teoria geral da ligação química.redução.Execução de exercícios em sala ou .204 e . -A ligação por emparelhamento de elétrons ou momento covalente. Estudo geral da oxi . -A formação da substância -Reconhecer as limitações do modelo de estabilidade(teoria do eletrovalente ou iônica. potencial e . .203.

Compostos inorgânicos -Identificar os ácidos de Arrhenius bem como a utilização de . .BRASÍLIA .HCl. -Método de balanceamento por -Balancear quantitativamente a reação química. e Salvador Edgard. -A polaridade química. CENTRO EDUCACIONAL LA SALLE Associação Brasileira de Educadores Lassalistas – ABEL SGAS Q. -Compreender as regras de nomenclatura oficial do ácidos.HNO3. H2SO4. . E C.Mg(OH)2.Aula expositiva -Participação em sala.fórmula geral. Conteúdo Habilidades Procedimentos Metodológicos Avaliação -A geometria das moléculas. econômico.KOH. e Bases (NaOH. PROFESSOR(A):Geórgia/ Rubens/ Wagner Bimestre:3º OBJETIVO GERAL: Compreender a ciência química como um processo de produção de conhecimento e uma atividade humana.H3BO3. -Pesquisas. associada a aspectos de ordem social.Avaliação escrita. . histórica. . H2CO3 . .fórrmula geral. -Avaliação objetiva -Investigando substâncias orgânicas e indicadores.Trabalhos em grupo.) Classificação nomenclatura.Confecção dos química. em casa.Fe(OH)3.Estudo dirigido. .H3PO4.204 e .Execução de exercícios em sala ou .Ca(OH)2. -Bases de Bronsted – Lowry e Arrhenius -Classificação das bases solúveis e pouco solúveis.Aula prática no laboratório de .HNO2. exercícios propostos. DISCIPLINA: Química TURMA: 201.(HF. -Caracteriza a solubilidade a partir de regra vetor eletronegatividade. 906 Conj. Ionização e dissociação. redox.202. -Nomenclatura IUPAC. Livro:Química volume único 5ª edição editora saraiva Usberco J.H2S -Ácidos de Arrhenius . 320 – Fone: (061) 443-7878 CEP: 70390-060 . -Prever a geometria das moléculas com 5 átomos utilizando a teoria dos -As forças inter-moleculares pares elétrons de Valencia . inorgânicas. Cu(OH)2. .Ba(OH)2.Pesquisa realizada pelos estudantes.DISTRITO FEDERAL PLANEJAMENTO ANUAL– 2006 ÁREA: Ciências SÉRIE: 2a. político e cultural.P.205.Al(OH)3.203.Correção dos exercícios em sala.

-Caracterizar o carbono a partir do postulado de Kékule.205. Livro:Química volume único 5ª edição editora saraiva Usberco J. classificação e -Compreender a formação total e parcial de bicarbonato de sódio e . quando em cadeia carbônica. 906 Conj.202. -Classificação de cadeias carbônicas. . .Avaliação escrita. nomenclatura oficial. DISCIPLINA: Química TURMA: 201. político e cultural. econômico. .P.Aula expositiva -Participação em sala. . -O postulado de Kekulé. -Hidrocarbonetos. -Reconhecer hidrocarbonetos e diferenciá-los de álcoois. exercícios propostos. . -Determinação de fórmulas estruturais -Classificar carbonos.Pesquisa realizada pelos estudantes.propriedades e nomenclatura oficial.Estudo dirigido. -Diferenciar cadeias cíclicas e alifáticas.Confecção dos -Reação de neutralização total e -Caracterizar óxidos e questões ambientais. -Avaliação objetiva --Introdução à Química orgânica. Conteúdo Habilidades Procedimentos Metodológicos Avaliação -Sais – Conceito.Correção dos exercícios em sala.BRASÍLIA .204 e . e Salvador Edgard. parcial.Execução de exercícios em sala ou . 320 – Fone: (061) 443-7878 CEP: 70390-060 .Trabalhos em grupo. nomenclatura.DISTRITO FEDERAL PLANEJAMENTO ANUAL– 2006 ÁREA: Ciências SÉRIE: 2a. E C. -Compreender as regras para nomenclatura dos óxidos. -Pesquisas. -Álcoois.203. associada a aspectos de ordem social. e Bond –line. -Determinar fórmulas quali-quantitativamente. propriedades e nomenclatura oficial. histórica.Aula prática no laboratório de . química. -Classificação de carbonos quanto ao tipo e posição. .Classificação e em casa. PROFESSOR(A):Geórgia/ Rubens/ Wagner Bimestre:4º OBJETIVO GERAL: Compreender a ciência química como um processo de produção de conhecimento e uma atividade humana. sulfito de sódio. CENTRO EDUCACIONAL LA SALLE Associação Brasileira de Educadores Lassalistas – ABEL SGAS Q. . -Óxidos – Conceito.